在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的月考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
月考，在許多人看來，它并不陌生，它沒有必要像對待期中，期末那樣重視，但同樣也不容許向一次小測驗那樣忽視，總之，它向老師們反饋了我們這一個多月來的學習狀況和聽課效率。
月考前，我同樣很緊張，如一根緊繃的弦，不敢有絲毫怠慢，我總是感覺我這一個多月來所學的知識掌握得不夠扎實，但我上課時總是認真聽的，這是我充滿自信的一點，但是我一次都沒走過神，每堂課都認真聽講，積極發言的數學課堂，使我在月考前的一次測驗中載了跟頭——69分，這使我對月考之路顯得迷茫起來，對這次月考考入班級前三名的信念頓生疑云。回到家后，我立刻補數學，當我找到一堆幾何題拿來做時，我發現確實有許多題目不會做，我失望了，絕望了，甚至想過放棄，我這么多堂數學課上花費的心血還少嗎？難道就這樣白白浪費了？每次數學的作業我都是認真完成的，從來沒有想過去草草了事，因為那時我想我的努力一定會換來回報的。然而現在看來“一個多月來的努力好似一灘死水，毫無利用價值。”我“感嘆”道……
但是過了許久，我轉念一想，上學期的“我”不也像現在這樣嗎？那時，我也曾被種種的幾何題所困惑，那時，我失望過，絕望過，也曾想過放棄，但是我最終選擇了堅持，直到后來期中考試獲得了滿分，我也是付出了汗水從得到的回報，同樣，付出和回報間，也理所應當是填上“等于”號的，短暫的付出只能得到短暫的回報，只有長久的付出才能獲得長久的回報。一年前的我都能成功，而如今已長大一歲的我更沒有理由去選擇放棄。
我振作起來,“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”我沒有成功，說明我付出的汗水還不夠，我也沒有什么好畏懼的，也沒有什么必要去退縮。“一份耕耘一份收獲”從現在起，我開始為那份期待的收獲而耕耘！
月考作文 篇2
作為本次考試的最大失敗者，我有很多話想說，可能想把自己從頭到腳奚落一番吧，但還是要循序漸進一下。
首先，我錯了，我對于考試的態度錯了，僅僅是把這次考試當做一次游戲，因此做試卷時并沒有拿出自己全部的水平去做，完全沒有期末考試的精神氣，這么一想我的失敗完全是我自己造成的；我錯了，我對于自身的態度錯了，我可能是沒有危機感，經過一個暑假的洗禮，整個人變頹廢了，我太過狂妄，自大，高傲，隨隨便便就能放出大話，目光變得格外局促，沒有注意到身邊人的努力，成績自然而然就掉下來了；我錯了，我對于努力的態度錯了，別人再怎么努力也不可能甩我一條街，別人再怎么努力也不可能讓我掉出前二十，確實別人不可能是我掉出前二十，但我自己可以，我的無所作為使我自己的成績掉了下去，完全沒有任何可能可以拯救我當時的作為，最后我的結局便是從原來的位置一下子掉到二十九名，一口氣十四名是我怎么也沒有想到的，最終我才明白我終于為我自己的驕傲付出了代價。
深思熟慮后，我發現了我的錯誤，我記起了一句話“滿招損，謙受益”這句話無疑是一句真理，驕傲永遠會使人退步，而謙虛卻不會，謙虛只會讓人的能力更上一層樓，這一次考試我對它的態度無疑是不端正的，所以這場考試也還給了我相應的成績，說起來我還真得謝謝這場考試，它使我明白了這作為一個人想要進步所最需要的東西，所以，既然知道了自己這次錯誤的所在，那么我便能對錯誤有相應的措施，所以下一次我絕不會輸了，空說無憑，等著我吧期中考！
月考作文 篇3
今天，教室里是這么的安靜。沒有了往日的歡聲笑語，連自習課上也沒有那么吵鬧，這些反常的現象，都是因為明天我們班要月考了。
然而今天的時間是那么的短暫，有的在拼命的看書，有的在把自己不會寫的再認真仔細地寫一遍，被難題難住的同學們，臉上表現出愁眉苦臉的樣子，還有的同學們在背試題的，一會兒眼睛盯住書，一會兒雙手捂住耳朵，嘰里咕嚕地背著。這一天的時間都在我們緊張的復習中度過。
試卷發下來了，我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢！我心里默默地想著。可也顧不得多想，馬上開始做。頓時，教室里鴉雀無聲，靜的連一根針掉下來的聲音也能聽見，除此以外就是同學們沙沙的.寫字聲了，也有的托著下巴，拱著背，測著腦袋，緊皺眉頭在努力地思考著，有的在咬筆頭。而成績不好的一些同學，趁機見監考老師沒注意的時候，把目光到了同桌的試卷上，而發現老師那嚴厲的目光正緊盯著自己的時候，做賊心虛，他像被電擊了一下，趕緊低下了自己羞愧的頭，再也不趕東張西望了。
“時間到了，收卷！”老師大聲地說。隨著月考結束的鈴聲響起，同學們有的高高興興地走出去，有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷，有的趁老師還沒到這里，就急三火四地添上幾筆。
啊！終于考完試了，同學們的心情也各異，有連忙跑到同學那里去對題，看看自己是不是做對了，有聽到自己的答案錯了，呆呆地坐著，而自我感覺良好的則很瀟灑地走出去。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”通過這次月考讓我明白了一個道理，不管做什么事情都不能臨時抱佛腳，要靠平時的勤奮好學、日積月累，這樣關鍵的時候才能出色的發揮。
月考作文 篇4
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上。若是那花上有刺呢？我就忍受著。
初中的第一次考試，是于懸崖上的一次試探。不勇敢往前邁出那一步，誰都不會知道你是逃脫，或是迷失。
從踏進考場的第一步開始，就已經無法回頭也不能回頭。曾與母親約定，絕不落淚，絕不放棄。曾與同學約定，五班的人一個都不能落下。直到發下卷來。
緊握著的那根筆，已被汗水打滑；額頭上汗珠已經布滿；臂下的試卷也已經被壓出折痕堅持堅持同學們都在奮筆疾書為了自己，也為了約定與承諾。我不能放棄，至少，我要給我自己一個交代。所幸，沒有遇到生僻題，發揮正常。我對自己比較滿意，但是我認為，我能做的更好。
在考完幾科后，我看見了別的班的同學在哭。所幸，我們五班都很堅強或者換個詞：對自己，對班級充滿了信心。看向窗外，是朦朧的天。可是一想到盡責的老師，自信的同學，笑吟吟的母親，我便覺得考試也是如此美好。
成績如何，暫且放下。過去了就是過去了。但我們要記住這次考試，這次成績，這次教訓。
我將它壓在胸前，花刺傷了我。日光漸暗，我發現花兒凋謝了，痛苦卻留存著。
玫瑰的刺傷了我，傷口的痛使我銘記。當夜色再次降臨，銘記于心的只會是沐浴月光的崖邊玫瑰。
月考作文 篇5
我曾邀請一位同學來我家，請她教我織圍巾。
進了家門，我換了鞋子往里走。走了幾步回頭一看，只見她還在彎著腰，擺弄著她的鞋子，磨蹭得令人著急。
見我正看著她，她的動作越發遲緩，連夜因為彎了太久的腰而漲紅起來。
她說：“你先進去吧。”
我站著不動，還是像原先那樣盯著她和她那就鞋帶的手。
無論這過程該有多么漫長，他終究是要結束。
當她把她的腳從鞋子里解脫出來快速伸進拖鞋里的過程中，我看見了她襪子上肉色的洞。
我知道了她畏手畏腳的原因，心里生起一股愧疚感。而我只是當作沒看見，領著她往房間里去。
他拿著毛線與針，將分解的動作細細地教給我，儼然一個小專家的派頭。當我笨拙地用手將毛線無規則地繞來繞去時，她也會被我的那副模樣逗得開懷大笑。
在她熟練地完成連續的動作專心致志的時候，她是自信的，因為她擁有他人不會的技能，她有一雙靈巧的雙手。那時，他沒有換鞋時的膽怯和不安，不用擔心他人會投出鄙夷的眼神。
二三個小時過后，她要回家了。我送她出去。
還是在那個地方，她讓我不用送他。而我還是站在那里，我不是想讓她難堪。
她彎腰拿起鞋子迫切地往腳上蓋。 她又變回了原先那個怯手怯腳的女生，或者說她一直都是那樣。
在她以為我不知道的時候，秘密還是她的。我可以選擇忽略，但她不可以。
我們都知道她家的情況，我們也都接受。可她在擔心，她的心里有著那樣一塊不可忽略的暗點，她因此表現得十分束縛，像低人一等。
她應該要明白，忽略這外在，我們的本質都一樣。
月考作文 篇6
“當！當！當！”上課啰！每當要考試時，我的心里總有一種很緊張的感覺。
本來班上的秩序很差，但是監考老師來考試時，班上卻鴉雀無聲，大家都用心的考試。下課時，我松了一口氣，但是上課了，又要考社會時，我一看到題目，心里想：這下完蛋了！
“當！當！當！”下課啰！考完啰！全班歡聲雷動，但我的心里又在想：完蛋了，考得這么差，等到明天發考卷時，我該怎么辦？
第二天，老師叫到我的名字時，我勇敢的去拿考卷，一看到分數時我差一點就吐血，幸好老師沒把分數念出來，不然我真的會哭出來。大家看我的表情垂頭喪氣，就跑過來問我考幾分，我只能老實說──七十四分，同學們卻沒有笑我，還鼓勵我，說下次考好就好了，我感動得掉下眼淚。
回到家，媽媽本來說要考前五名才可以玩電腦，但我考第十名，媽媽卻讓我玩，我真的好開心，媽媽說如果下次沒考好就真的不準玩！我心里想著：媽媽！我會努力加油的，我下次一定會好好念書，考個令大家刮目相看的好分數！
月考作文 篇7
在這個星期四，我們又要面臨著緊張的氣氛了，將要到來的月考，不知道會考成什么樣呢。
在月考前夕，我做好充分的準備，一時看書，一時默寫，一時背誦，就是為了明天的月考。因為在前一次的月考中，我的成績很不理想，我希望這次的月考能考出好成績，好讓媽媽高興。
失敗乃成功之母，我要從哪里跌倒，就要從哪里爬起。我背著書包走向學校，走進氣氛緊張的戰場。
我們第一場是考語文和音樂在一起的試卷，語文倒沒什么難題，但音樂，我就被難住了，就是《致春天》是哪國的，我思考了半天都沒想出來。下一場是數學和體育，數學有一個難題，但最終我還是引刃而解了。本以為體育我可以輕松拿下的，沒想到書面上的知識我全然不知。英語一向是我的強項，這次我也照常發揮，全部寫完。
這次的月考就給了我一個教訓：不能只偏向主科，副科也應該好好學，要全面發展。希望這次能取的好成績。
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