無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的月考作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考作文 篇1
眼淚悄然落下，我獨(dú)自坐在窗前，外面月光灑滿了大地，月姑娘帶著無邊的夜和粼粼月色悄然來臨，想到了月考成績(jī)我黯然神傷。“繁忙的夜色在說著什么？誰(shuí)能告訴我如何選擇？”我煩躁的換了首歌“你笑我陪著你笑，你哭我陪著你哭”。我煩悶的關(guān)掉這煩人的歌，又想到了那天……
那天是公布月考成績(jī)的一天，老師走進(jìn)了班。老師說：“申若涵，全校第一，老師機(jī)械的念出名次，終于挨到了我，第二十五名，我聽到了，心如刀扎般的疼痛，無能為力又無可奈何。挨到了讓母親看的那一天，我心驚膽戰(zhàn)的告訴母親自己的總分，母親聽完后，手微微抖了一下。良久，才說出了一句話：“孩子，努力吧，我和你爸辛勤工作是希望你有個(gè)好未來。樸實(shí)的話道出了母親對(duì)我的期盼。悄然，淚已滑下。
又是一樣的夜，清冷的月色照映著外面，里面有個(gè)小小人兒正在努力……
月考作文 篇2
自從上了小學(xué)，月考就是我一直以來?yè)]之不去的惡夢(mèng)；我怕的，不是考不好，而是站在金字塔端上，隨時(shí)往下滑的壓力。
每次月考前，雖然我看起來一派輕松，但其實(shí)內(nèi)心緊張得要命。考試時(shí)，手不但抖個(gè)不停，連心臟“撲通！撲通！”的聲音也聽得到。鉛筆與紙磨擦的沙沙聲在我耳邊響起，而我卻一點(diǎn)頭緒也沒有。紙上的字像在與我作對(duì)般，不讓我靜下來思考。時(shí)間的滴答聲回蕩在我心頭，提醒我和它的賽跑正在進(jìn)行中。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我，滿腦子都在想著考試后的結(jié)果。看到老師手上一疊疊改好的月考考卷，我便會(huì)不自覺的猜想自己得到的分?jǐn)?shù)。一下欣喜若狂，一下又垂頭喪氣，心情像在洗三溫暖一樣。在公布名次時(shí)，也怕無法再次得到第一名的失落感。我跟家人抒發(fā)我的煩惱，他們卻說我身在福中不知福，考第一名是多少人的，我如愿以償，卻還說壓力大。我的壓力，變成了“不能說的秘密”。
不久前，看到我每天頭愈來愈低的媽媽，給了我一張她親自寫的卡片，上面寫滿了關(guān)心、溫暖的話語(yǔ)，還教我如何把壓力變成動(dòng)力，開心迎接自己用努力換來的果實(shí)。我的`心就像暖流流過般，頓時(shí)熱了起來。我知道，她真的了解我藏在面具下的無奈，不只是關(guān)心名次上的起伏，而是內(nèi)心的波瀾。于是，我開始更積極的學(xué)習(xí)，努力超越自我。在得到好名次時(shí)，盡情享受當(dāng)下的美好，并謙虛以對(duì)；若是得到不滿意的名次，也會(huì)叫自己再接再厲，不要退縮。雖然到月考時(shí)，那股恐懼還是在心里游走，但是，我的壓力已經(jīng)沒有那么大了。
希望有朝一日，這些壓力的氣球能化整為零，把我的壓力飄向天空，隨風(fēng)而去，讓我能大喊：“我不怕！”
月考作文 篇3
何時(shí)有過這樣糟的成績(jī)？問自己，怎對(duì)得起我許過諾言的家長(zhǎng)？問學(xué)生，何時(shí)讓老師笑開顏？問孩子，怎對(duì)得起父母的血汗錢？抬頭望天，天依然湛藍(lán)。我的心為何如此不安？如此陰暗？曾幾何時(shí)，我信誓旦旦，不帶好班誓不還，不考第一心不甘。我夙愿己是枉然，好慘!好慘!
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