無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的月考作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考作文 篇1
期待已久的月考終于結束了。
全科的也成績下來了，我的心情又一次跌入谷底。 當我用手指著排名，從第一名一直劃到97名時，我才看到自己的名字和那不堪入目的成績。我不爭氣的紅了眼眶，依舊在全班倒數十名之列，在學校的排名更是墜入深淵。我仔細的對照著每一個成績，我的心像是被沉在了深海，無法跳動。依舊不及格的數學，不及格的歷史，不及格的生物……一個個鮮紅的數字敲打著我的心，我流下了眼淚，為那不堪入目的成績，更為不知羞恥，沒心沒肺的自己。
最不滿意的是生物，90分只考了60分，同學們大多在80分以上。老師說的對，生物是理科中的文科，也就是說如果我認真的背生物就可以考的很好。而且考之前我確實沒有背會，總是找自己的借口，說什么粗心之類的話。任何粗心都是因為不踏實，沒有記準確。就像母親說一加一等于二，就這一個問題，任何情況下我問你，你也不會答錯。
再是化學，我覺得中考化學丟人的成績成為了我沒考好化學的借口。我總是認為中考沒考好，自己對化學就不敏感。現在想想化學初中一年的東西，只要我認真地補，也不是不可能補不起來的。所以我應該毫不懈怠地將化學補起來。
回想這一個月成績不好最主要的原因是每日將那些本該利用的時間浪費了。有些時間，既然可以用來學習，為什么還要讓它白白流走呢?再一點就是我的學習效率太低了，每次都花特別長的時間才能完成別人幾分鐘就可以完成的任務。每天看似睡得非常晚，實際什么都沒有學會，不僅熬壞了身體，也沒有學會知識。
但是，我堅信，我會月考之后努力奮進，利用一切可以利用的.時間，將所有心思都放在學習上，提高自己的學習效率，改變學習中的壞習慣。
我不會認輸，我的頭腦雖然不如別人靈活，但也不算特別笨。為什么別人可以進步，可以努力到半夜，而我不可以?我相信只要我找到正確到學習方法，提高效率，努力學習，一定會超越他們。
月考結束了，曾經的失敗都已過去，只要我總結經驗教訓，向著未來不斷努力，一定會成功的!加油!
月考作文 篇2
問君此去幾時還，來時莫徘徊
——題記
姥姥來自遠方。
我從未見過她。只是從母親的口中得知她并非生在長安城。我也從來不敢多問，怕觸到母親的傷心事。但每每提到姥姥，母親的眼中總是煥發出令人眼前一亮的色彩，好似幽深的潭水。
母親曾給我看過姥姥的手環，來自遠方姥姥的家鄉。我偷偷將鼻子湊過去，深深吸上一口，好似真正有遠方的氣息。剎那間，爛漫的海風，一層層白色的浪花，好似浸透了我的雙腳——姥姥一定是回到了遠方的家鄉了吧。
漸漸長大后，母親總愛給我誦一些：“之乎者也”的詩句，但唯獨只有李叔同的《送別》是我最喜歡的：“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”每每讀到這兒，望向母親的眼睛，卻如同與背景的秋葉遙相呼應。母親默默地坐著，半縷頭發輕輕搭在臉上，眼睛微微閉起，嘴角緩緩上揚，一幅安寧平靜的姿態。只有在這時，我才想起，母親也來自遠方。
那兒沒有小橋流水人家，卻有千年古剎，訴說著多少代王朝的興亡。那是屬于母親的遠方，是她的故地。那里飄來的是大漠的風沙，聆聽的是太陽從山澗躍出的洶涌。如今卻留在湘楚之地。
我不敢打斷母親，并哼著小調伴著詩詞一起唱起來。母親笑了，那笑容恍惚，卻分外明媚，像極了年輕時的姥姥。那年盛夏，來到長安，抱著對遠方的幻想，卻未曾知曉。這一想，便是一生。
去年，我與母親坐火車回長安。一路上歡聲笑語。母親愛看窗外的風景，突然，我裝著漫不經心地向母親說道：“媽，以后我也要去遠方了。”“去哪兒？”母親用手托著臉，回頭望向我。
午間的陽光隨著車廂在鐵軌上飛馳，斜斜地灑在桌面上，照應在我的臉上。“太平洋的那一邊。”我的聲音卻又堅決了。
“不論去哪兒，”母親說道，“回來就好。”她用半開玩笑的方式訴說了她大半輩子想說的話，“遠方是挺好的。”
剎那間，我的視線竟模糊了。我仿佛看到大洋彼岸的街頭華燈初上，誘惑著一個又一個不馴的靈魂。遠方，本就是每一代女子渴望的地方。
誰又說姥姥、母親與我不是同一類人呢：我們都曾年輕或正在年輕，都渴望著遠方，都為了愛而留在心中的故地。
前幾天，父親送給母親一首詩，我打心眼里覺得他迂。但最后一句卻寫：“是你讓遠方更美。”
遠方，遠方。
月考作文 篇3
我曾邀請一位同學來我家，請她教我織圍巾。
進了家門，我換了鞋子往里走。走了幾步回頭一看，只見她還在彎著腰，擺弄著她的鞋子，磨蹭得令人著急。
見我正看著她，她的動作越發遲緩，連夜因為彎了太久的腰而漲紅起來。
她說：“你先進去吧。”
我站著不動，還是像原先那樣盯著她和她那就鞋帶的手。
無論這過程該有多么漫長，他終究是要結束。
當她把她的腳從鞋子里解脫出來快速伸進拖鞋里的過程中，我看見了她襪子上肉色的洞。
我知道了她畏手畏腳的原因，心里生起一股愧疚感。而我只是當作沒看見，領著她往房間里去。
他拿著毛線與針，將分解的動作細細地教給我，儼然一個小專家的派頭。當我笨拙地用手將毛線無規則地繞來繞去時，她也會被我的那副模樣逗得開懷大笑。
在她熟練地完成連續的動作專心致志的時候，她是自信的，因為她擁有他人不會的技能，她有一雙靈巧的雙手。那時，他沒有換鞋時的膽怯和不安，不用擔心他人會投出鄙夷的眼神。
二三個小時過后，她要回家了。我送她出去。
還是在那個地方，她讓我不用送他。而我還是站在那里，我不是想讓她難堪。
她彎腰拿起鞋子迫切地往腳上蓋。 她又變回了原先那個怯手怯腳的女生，或者說她一直都是那樣。
在她以為我不知道的時候，秘密還是她的。我可以選擇忽略，但她不可以。
我們都知道她家的情況，我們也都接受。可她在擔心，她的心里有著那樣一塊不可忽略的暗點，她因此表現得十分束縛，像低人一等。
她應該要明白，忽略這外在，我們的本質都一樣。
月考作文 篇4
眼淚悄然落下，我獨自坐在窗前，外面月光灑滿了大地，月姑娘帶著無邊的夜和粼粼月色悄然來臨，想到了月考成績我黯然神傷。“繁忙的夜色在說著什么？誰能告訴我如何選擇？”我煩躁的換了首歌“你笑我陪著你笑，你哭我陪著你哭”。我煩悶的關掉這煩人的歌，又想到了那天……
那天是公布月考成績的一天，老師走進了班。老師說：“申若涵，全校第一，老師機械的念出名次，終于挨到了我，第二十五名，我聽到了，心如刀扎般的疼痛，無能為力又無可奈何。挨到了讓母親看的那一天，我心驚膽戰的告訴母親自己的總分，母親聽完后，手微微抖了一下。良久，才說出了一句話：“孩子，努力吧，我和你爸辛勤工作是希望你有個好未來。樸實的話道出了母親對我的期盼。悄然，淚已滑下。
又是一樣的夜，清冷的月色照映著外面，里面有個小小人兒正在努力……
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