閱讀的角度議論文作文議論文作文

2025-06-13 閱讀

　　在各領(lǐng)域中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的閱讀的角度議論文作文議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的角度議論文作文議論文作文1

　　書籍，是干凈的水滴，洗掉人們愚昧的灰塵。書籍，是人類的階梯，讓我們登上求知的殿堂。書籍，是永不翻覆的小船，當(dāng)我們跨過(guò)知識(shí)的海洋，站在成功的彼岸。讀書，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事，而我也沒少讀書。

　　早晨起來(lái)的時(shí)候，坐在窗邊，翻幾頁(yè)書，帶著充沛的精力走進(jìn)學(xué)校的大門。晚上，寫完作業(yè)之后，再帶著軟綿綿的倦意躺在床上看書，那該是多么愜意的事啊。

　　還記得我第一次愛上看書的時(shí)候，是在一列火車上。我那時(shí)才四歲，不知道該干什么了，于是，我便爬到我媽媽的座位上，開始翻他的旅行包，覺得可以找到什么有趣的東西，發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，翻開一看，便被里面的故事吸引了，里面《賣火柴的小女孩》的故事令我感動(dòng)，《灰姑娘》的故事令我難過(guò)，讀到《白雪公主》的故事時(shí)，又令我十分快樂，從此，我便愛上了讀書。

　　小時(shí)候，我讀一些帶圖畫的書，到了后來(lái)，我覺得沒有意思了，便迷上了像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一類有故事情節(jié)的.書，可那時(shí)我只是看湯姆和喬治是怎樣歷險(xiǎn)的，并不看細(xì)節(jié)。后來(lái)上了五年級(jí)，我又把向《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》那樣的書又看了一遍，而且我還會(huì)標(biāo)出成語(yǔ)和不認(rèn)識(shí)的字。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我還要多讀書，讀好書，做一個(gè)愛讀書的人。

閱讀的角度議論文作文議論文作文2

　　人生就像一杯苦咖啡，入口苦而后味香；人生就如一本書，值得我們認(rèn)真安靜地閱讀，喝著苦咖啡看著一本書，慢慢品味人生。

　　初夏時(shí)節(jié)，易刮風(fēng)下雨。那天因挫折而煩悶的我獨(dú)自走在大街上。路上還有別的行人。忽然天陰沉下來(lái)，幾聲雷鳴過(guò)后，天便下起了小雨。本就煩悶的我變得更加狂躁不安，所以我就跑到了那個(gè)我已經(jīng)去膩了的公園躲雨。

　　我擺弄著濕了的頭發(fā)和衣衫，突然覺得遠(yuǎn)處有一點(diǎn)耀眼的光芒。為什么之前沒有，那到底是什么？我好奇地走到了那點(diǎn)光芒，映入眼簾的卻是那棵長(zhǎng)滿嫩葉的大樹，光芒便是雨水拍打葉子所透出的新綠。原來(lái)如此。

　　雨下大了，我仍站在雨中面對(duì)這棵樹，看著旁邊的行人都拼命往回跑，沒人注意這新綠，我暗笑他們。雖說(shuō)都是嫩葉，但它們?nèi)詧?jiān)持著不被風(fēng)雨打掉。人生，不亦是如此？對(duì)于樹葉來(lái)說(shuō)，困難無(wú)異于暴風(fēng)雨，只要拼命與之抗?fàn)�，一定�?huì)成功，會(huì)勝利。我靜靜地讀著樹，靜靜地讀著自己，讀著自己的心。人生有什么大不了的事呢？像樹葉一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不怕困難挫折，不要退縮，努力拼搏，困難自然迎刃而解。也不要怕被挫折打倒，就像樹葉，如果當(dāng)真忍不了而倒下，它還可能融入泥土，去保護(hù)它的大樹。人，難道還不如一片樹葉？在人生道路上，無(wú)論成敗都只是暫時(shí)的'。花開始固然明媚鮮艷，卻始終要嫁與東風(fēng)，零落成泥。成敗，正如花的枯榮，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。

　　不久，雨變小了，停了。天放晴，空氣清新。面前的樹葉更加翠綠，仿佛新生。路上的行人又多了，說(shuō)著剛剛雨下得怎樣大，可有誰(shuí)知道大雨中樹葉的樣子呢？我安靜地讀著大樹，讀著它的葉子，我在讀自己的心，它告訴我，人，只要活著，就必定有挫折，誰(shuí)的一生會(huì)一帆風(fēng)順？沒有挫折，哪會(huì)有成長(zhǎng)，哪會(huì)有成功？

　　回到家，我坐在桌旁，喝著苦澀的咖啡，讀著一本叫“人生”的書。這本書必須安靜地去讀。

閱讀的角度議論文作文議論文作文3

　　如今，科技日益發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的人都在被大為發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所影響著，改變著。我們的生活也逐漸變得碎片化了起來(lái)，這種碎片化的生活也在潛移默化中影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。

　　那么什么是碎片化的生活呢？碎片化的生活是碎片化的時(shí)間，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交，碎片化的閱讀等等這些零零碎碎的事物的集合。碎片化的生活說(shuō)明人類在如今這個(gè)速度節(jié)奏快的大都市中，用零碎的時(shí)間做零碎的事情，人們把一件事情分成零碎的一小塊一小塊去做，而不是去做一件完整的事情。

　　那么什么又是碎片化的閱讀呢？我先來(lái)舉一個(gè)如今社會(huì)上常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在的人們無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論是在坐地鐵的時(shí)候，還是在吃飯的時(shí)候，都人手捧一個(gè)手機(jī)，真是名副其實(shí)的“低頭族”，他們捧著手機(jī)刷著微信朋友圈；翻看著QQ中的好友動(dòng)態(tài)；看著最新發(fā)布的新聞。這些在我看來(lái)，都是碎片化的閱讀。

　　如今，我們手機(jī)上安裝了越來(lái)越多的軟件，有越來(lái)越多的公眾號(hào)定期推送文章，這些文章都是短小而簡(jiǎn)要的，它們只能在一定程度上表達(dá)作者想要表達(dá)的意思，或者只是表達(dá)了一方面，這遠(yuǎn)沒有我們看一本完整的書的時(shí)候所看到的具體，沒有書中的完善，多方面，有依有據(jù)。

　　許多人或許認(rèn)為這種碎片化式的閱讀十分有益有效，他們能夠在盡量短的時(shí)間內(nèi)看大量的文章，收獲巨大的信息量。的確，碎片化的閱讀給我們帶來(lái)了許多方便與好處，但與此同時(shí)，它還存在著許多弊端。這些文章只能讓我們了解事情的大概，大多只能讓我們看到事情的表面一層微不足道的事物，卻不能幫助我們透過(guò)其中看到事物的本質(zhì)。

　　我在坐地鐵的時(shí)候看到的'大多都是低頭玩手機(jī)的人，很少看到有人翻閱書本，我們也只能看著其他國(guó)家人均一年的讀書量達(dá)到近50本書而望而驚嘆。其實(shí)在我看來(lái)，讀書是一種很好的獲取信息的方式。在讀書時(shí)我們能從大量文字中感受到作者的情感，體會(huì)到作者多樣的思維，使我們更深入地去了解事物。

　　如今，許多人心中認(rèn)為現(xiàn)在的閱讀方式十分便捷迅速，相較讀一本很長(zhǎng)的書，他們更青睞現(xiàn)在的閱讀方式。但于我而言，碎片化的閱讀固然給我們?cè)S多好處，我卻更希望有越來(lái)越多的人能看書，從書中體會(huì)到生活的真正意義和價(jià)值。

閱讀的角度議論文作文議論文作文4

　　以前做閱讀總是沒有思路，沒有頭緒，那是因?yàn)樗鼛狭艘粋€(gè)神秘的面紗，這個(gè)面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會(huì)擁有一片嶄新的天地。

　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來(lái)打敗出卷者派出的問(wèn)題大軍，但是經(jīng)常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過(guò)一會(huì)兒，又是向著戰(zhàn)場(chǎng)走去，又落荒而逃……周而復(fù)返。這么長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候都在題海戰(zhàn)術(shù)中苦苦煎熬中，對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了就改正，完全失去了自我。

　　題目多還是題型多？題目可能會(huì)有成千上萬(wàn)，而題型就只有那么多，所以解決了一個(gè)題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分?jǐn)?shù)的'藍(lán)天。

　　誰(shuí)是文章的精華？有人說(shuō)是正文，有文說(shuō)是結(jié)尾，可事實(shí)上，標(biāo)題才是大中之大。“標(biāo)”就是目標(biāo)，指明了文章的方向，“標(biāo)”和“題”相結(jié)合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。

　　之前做閱讀和聽力都忽視了標(biāo)題的重要，常常自以為認(rèn)真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結(jié)構(gòu)梳清了�？墒�，這么做往往基本的方向都是錯(cuò)誤的，更別說(shuō)剩下的語(yǔ)句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標(biāo)題中透露出來(lái)。標(biāo)題如一面鏡子，把這篇文章中的藍(lán)天白云都映襯在其中。

　　這個(gè)“面紗”就是文章的標(biāo)題，揭開它，文章的主要內(nèi)容無(wú)法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現(xiàn)。揭開閱讀的面紗，踏上成功的閱讀之路。

閱讀的角度議論文作文議論文作文5

　　人們都說(shuō)看書多，寫作水平也會(huì)提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》�？赐曛�，我就深深的迷上了沈石溪的書。

　　《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養(yǎng)一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當(dāng)它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當(dāng)時(shí)看到這里，我心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)，母愛真?zhèn)ゴ�，可以跨越種族，超越生命！

　　可惜接下來(lái)，好景不長(zhǎng)了�！盀踉骑w”為了保護(hù)“流火云”慘死在狼群腳下�！傲骰鹪啤碧映隼侨�，卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命……當(dāng)看到結(jié)局時(shí)，我依然沉浸在書里的情節(jié)中，久久不能平靜。“流火云”是為了保護(hù)羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩��！

　　記得我剛開始看這本書時(shí)，覺得并沒有多大意思，只不過(guò)是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節(jié)就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買動(dòng)物小說(shuō)，后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國(guó)家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的'喜歡上了讀書，每天一有時(shí)間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩(shī)書氣自華”的含義。

　　閱讀給了我們知識(shí)，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閱讀，在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧！

閱讀的角度議論文作文議論文作文6

　　閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀會(huì)使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛看書的人，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s沒把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書的原因是我總感覺書里面只有長(zhǎng)篇大論的文字，而沒有讓我感興趣的東西。

　　有一次，老師上課說(shuō)：“大家以后要多讀書，少玩。每個(gè)人都帶了課外書，我卻沒有帶，我就在想書有什么好看的'，但是書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，別人都在看書，而我每天只顧著玩，就基本沒有看過(guò)。

　　但是那天，我就拿起一本書讀了起來(lái)，不知在哪里看見了一篇小故事，上面寫著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠(chéng)信是多么重要。

　　書就不像電視，你看一看、樂一樂就過(guò)去了，但是書會(huì)讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書，因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí)，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書了解了知識(shí)，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開心又愉快。

　　星期五那天，老語(yǔ)文師上課說(shuō)，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)還知道林海音有什么作品？

　　教室里鴉雀無(wú)聲，突然，我想起來(lái)林海音不是還寫過(guò)《城南舊事》這本書嗎？我環(huán)顧四周，沒有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來(lái)，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。

　　讀書是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會(huì)更好，也會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。

閱讀的角度議論文作文議論文作文7

　　看，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，聽，一頁(yè)頁(yè)翻書的聲音。我們徜徉在書的海洋中，聆聽它優(yōu)美的旋律，探索那永無(wú)止境的真理。

　　閱讀，是我們生命中必不可少的一部分。通過(guò)閱讀書籍，我們知道了很多大自然的奧秘；通過(guò)閱讀書籍，我們了解了歷史，探索了奧秘；通過(guò)閱讀書籍，我們明白了怎樣做人和做事。

　　風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過(guò)，留下圈圈年輪；而書從我們的生活中走過(guò)，卻留下了無(wú)盡的知識(shí)。

　　在書的城堡里，我們可以盡情享受閱讀帶給我們的快樂。它用優(yōu)美、華麗的語(yǔ)句向我們展示中華語(yǔ)言的魅力。它用真摯感人的語(yǔ)句讓我們明白了人生的真諦；同樣，它也以多音字、詞語(yǔ)的不同意思向我們表達(dá)了中華文字的博大精深。

　　閱讀可以放松心情，對(duì)于壓力很大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，閱讀則是放松心情的最佳選擇。它就像一股清泉，干凈而純潔地流進(jìn)了你的心房。

　　閱讀可以提高作文水平。多閱讀一些文學(xué)類的書籍，可以讓我們拓寬知識(shí)面，這樣便可以在考試中，能夠靈活地運(yùn)用好詞好句，使自己的作文水平得到大大的提升。

　　在讀書的.過(guò)程中，我樂在其中。我喜歡讀驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问露家刑剿骶�。我也喜歡讀感人淚下的感動(dòng)故事，因?yàn)樗屛抑懒巳耸篱g愛的真諦。我更喜歡讀一些關(guān)于歷史的名著，因?yàn)樗屛伊私饬藲v史，懂得了落后就要挨打。我還喜歡一些語(yǔ)句優(yōu)美的文章，因?yàn)樗屛叶昧巳绾芜\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，來(lái)提高自己的作文水平。