一提起閱讀，我是百般滋味在心頭，品嘗過她給我帶來的悲與喜。
媽媽說我從小就是個鐵桿書迷，只要書在身邊陪伴，我就安靜很長時間，可自從我上小學了，媽媽就感到頭疼！ “趙賢霖，你看看語文、數學成績都這么差！你怎么搞的！你都上三年級了，成績就沒得過優，心思就沒放在學習上。媽媽跟你說多少遍了，課外書是可以看的，但是課本上的知識也掌握扎實才行��！”媽媽的話已經說重復過N遍，可我呢，仍然是“讀自己的書，讓你說去吧！”媽媽被我氣得七竅生煙，可也拿我沒辦法！
沒過多久，我就發現上課時，我的眼前開始模糊，黑板上的字好像跟我作對似的，一會清楚，一會模糊，我才三年級�。∥也坏貌辉诒亲由霞苌狭�300度的“家伙”，從此光榮地加入了近視眼的隊伍。難道我就此放棄我那些可愛的朋友？
從那以后此，媽媽對我進行了嚴格的控制，規定每天讀書不得超過一小時，注意讀書姿勢。監督我學習，早上帶我跑步，以增強我的體質；老師也對我進行了耐心教育，隨時糾正我的讀書寫字姿勢。帶上眼鏡的我，在媽媽老師的幫助下，學習成績不斷提高，視力不斷恢復。
雖然我不能像以前那樣沒有節制的看書，但媽媽還是允許我多閱讀課外書籍的，只不過限制了我的讀書時間而已，所以我沒有和那些可愛的朋友說再見。因此我很珍惜和他們見面的機會，總是希望和他們多待會兒，多記些。長時間的積累與運用，閱讀也著實讓我品嘗到了勝利的喜悅。我的習作水平提高了不少，我的每篇作文幾乎都被老師當成范文來
念，每到這個時候，我就會昂首挺胸，然后，用食指推推我的眼鏡。在去年學校組織的“我眼中的網絡世界”征文比賽中，我寫的《酸酸甜甜的誘惑》獲得了一等獎，在班里多次被評為“小作家”，現在我正著手向網絡進軍，準備通過努力，創建自己的創作園地。
你瞧，閱讀是把雙刃劍，你要好好控制自己，讓她好的一面在你手中閃光！
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