在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的閱讀給我力量作文，歡迎大家分享。
閱讀給我力量作文1
歌德曾經說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。我熱愛讀書，就像熱愛自己的生命。
記得小時候，我對讀書興趣不大，總是要父母領著我閱讀 ，我才肯看一看。我過七歲生日的那天晚上，我在家看電視。這時媽媽推門進來，臉上洋溢著幸福的笑容：“寶貝，你瞧，媽媽給你帶了什么?”我有點不情愿地將視線從電視上轉移到媽媽手里。忽然，我眼睛一亮——媽媽手中提著一個精致的包裝盒。里面裝了什么玩具呢?是小娃娃，還是……我在腦海里開始了各種幻想。“寶貝!”媽媽的聲音將我從幻想中拉回了現實。盒子被打開了，一本包裝精美的彩繪注音本《紅樓夢》漸漸浮現在眼前。我的眼神黯淡了下來，我的生日禮物竟會是一本書!我悶悶不樂地坐回沙發。這時，媽媽鼓勵的聲音傳進了我的 心底：“孩子，你已經7歲了，長大了。我希望你能走進書本，讓智慧去陶冶你的情操，你會很幸福，相信我!”
就是這句話，是我從此愛上了閱讀，愛上了書籍。我慶幸自己能走進這豐富多彩、五光十色的`書的海洋。
現在，我讀書簡直到了忘我的境界。一次，我找同學借了一本書。當天晚上做完作業，我就迫不及待開始看起來。我仿佛變成了故事中的主人公，帶上自己的伴侶——一只寵物狗去世界各地旅行。當她開心時，我的心情也隨之變得明朗;當她傷心時，我禁不住難過至極。不知不覺，吃飯時間已經過了，媽媽的催促聲我也沒聽見，好似周圍的一切都化為了空氣。當我翻完最后一頁時，已是晚上七八點了，我的肚子早在不停地抗議了。我無奈地到廚房找了點剩飯剩菜吃，然后鉆進被窩，進入了夢鄉。
讀書如蜜蜂采蜜 ，采得百花，才能釀得佳蜜;讀書如蠶食桑葉，汲取營養，才能吐出好絲。書已成了我生命的一部分，它一路陪伴著我成長，讓我懂了很多，也學會了很多，它給我帶來滿滿的能量!我愛讀書!
閱讀給我力量作文2
我還沒識字的時候，媽媽就經常帶我光顧圖書館，家里也有很多好看的課外書，在這書的海洋里漂久了我養成了良好的學習習慣。慢慢的，我愛上了閱讀，我覺得閱讀能給我力量。我常常與媽媽分享閱讀體會，我覺得閱讀使我快樂！
“書籍是我們的精神糧食”，當我遇到困難的時候，當我傷心難過的時候，當我一個人在家寂寞的時候，最好的解決方法就是拿上一本課外書安靜地閱讀，從閱讀中能夠獲得解決問題的方法和面對挫折的勇氣。所以，閱讀可以很好的調節我們的心情，它與我們的'生活有著緊密的聯系。
我們杭州市翠苑第二小學也很注重學生的閱讀，教學樓每一層的走廊盡頭都有一個圖書柜，里面堆著滿滿的圖書，我經常看到一些同學，下課時、中午時間去選上一本書閱讀。學校每周都會給我們發一本課外書，下一周再統一收回換另一本書，以方便同學們閱讀。每天回家半小時的閱讀是老師的日常建議……
著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書。” 讀書使人進步，給人好多好處，使人懂得道理，因此，讀書是好的；既然讀書好，那么我們就應該讀各方面的書籍；光是好讀書也沒有用，還得讀有益的書。
同學們，跟著我一起閱讀吧，讓我們一起浸潤在書香中，變得更加自信更有內涵。
閱讀給我力量作文3
我的夢想是當一名科學家，為了祖國的強大、父母的心愿、我的榮譽而貢獻自己的力量。
從小媽媽就告訴我，夢想的實現離不開學習，而且是長久的堅持。我心想：這還不簡單嗎？我好好學習就是了，于是我除了按老師的要求完成學習任務外，其它時間幾乎都是在球場上度過的。一直到小學三年級我們開始寫作文了，我才感覺到“頭痛”，有時候明明知道要寫什么東西，卻不知道怎么表達，急得我“抓耳撓腮”。這個時候，老師和媽媽都看出了我的問題。
后來，我訂閱了《課堂內外》雜志，我認識了一位好朋友并喜歡上了它；同時，媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終于能靜下心來閱讀了。媽媽說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時候我不以為意，可是通過閱讀，我明白了沒有生命的植物原來是有生命的，知道了動物們發出的各種聲音原來是他們的語言，了解了四大文明古國的故事。現在的我只要一有空，就會如饑似渴的閱讀各走各樣的'書籍，有時候甚至忘了寫作業，為這事沒少挨媽媽的批評呢。
如果要說閱讀的作用，作為一名小學生的我認為——閱讀不僅僅能增加我的知識，讓我寫作文輕松愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通過閱讀我才知道要實現我的夢想，就必須堅持不懈的學習，而閱讀就是學習內容里面不可缺少的方法，我可以驕傲的說，現在閱讀已經是我的習慣和享受了！
夢想像一艘船，我正在揚帆起航；閱讀就是指南針，為我指明方向。逐夢之路上閱讀就是我堅持下去的力量！親愛的同學們，讓我們一起進入閱讀的世界吧，讓閱讀成就我們的夢想！
閱讀給我力量作文4
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”而我覺得我站在圖書館的書架前急切地找我想看的書的時候，就像淘金者瘋狂地尋找金子一樣。
小學一年級，媽媽第一次帶我到圖書館，那時的我，看見這么多的書，覺得很高興，想借什么書就借什么書。從那以后，我就經常在周末去圖書館。
圖書館里非常安靜，它是這個喧鬧的城市中一個靜謐的角落。因為它，我愛上了閱讀。一年級時，一個個童話故事教我做人要善良；二、三年級的.時候，我開始讀百科書，也愛上了楊紅櫻的作品；四年級，我在書中認識了曹文軒；五年級，我又經常讀沈石溪的書。
在我讀過的書里，給我影響最大的一本，是高爾基的《童年》。書中的主人公阿廖沙是個命很苦的孩子。父親早早地離開了人世，母親便和他住到姥爺家。姥爺脾氣很壞，經常打罵阿廖沙，但溫柔善良的姥姥在他如冰天雪地的世界中，給予了他春風般的溫暖，讓他心中擁有愛。最后，阿廖沙只剩下姥爺，姥爺把他趕了出去，于是，年僅十多歲的他開始了他苦難的一生。
書中的阿廖沙的環境比我們要苦得多，但他在這樣的生活中，卻能夠樂觀地生活。而我們不愁吃、不愁穿，比阿廖沙幸福得多，卻常常受到一點小挫折就灰心，我們應該向他學習，并且努力學習，回報我們的父母。
書，讓我從一個懵懂無知的孩子成長為知書達禮的少年。每當我讀書時，就覺得正在一架用書搭成的階梯上向上爬，每讀一本書，又向上了一點。于是，我通過這座階梯，邁出了人生的步伐。是浩如煙海的書，讓我把人生的每一筆寫得更精彩。
閱讀給我力量作文5
我的夢想是當一名科學家，為了祖國的強大、父母的心愿、我的榮譽而貢獻自己的力量。
從小媽媽就告訴我，夢想的實現離不開學習，而且是長久的堅持。我心想：這還不簡單嗎？我好好學習就是了，于是我除了按老師的要求完成學習任務外，其它時間幾乎都是在球場上度過的。一直到小學三年級我們開始寫作文了，我才感覺到“頭痛”，有時候明明知道要寫什么東西，卻不知道怎么表達，急得我“抓耳撓腮”。這個時候，老師和媽媽都看出了我的問題。
后來，我訂閱了《課堂內外》雜志，我認識了一位好朋友并喜歡上了它；同時，媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終于能靜下心來閱讀了。媽媽說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時候我不以為意，可是通過閱讀，我明白了沒有生命的植物原來是有生命的，知道了動物們發出的各種聲音原來是他們的語言，了解了四大文明古國的故事。現在的我只要一有空，就會如饑似渴的閱讀各走各樣的書籍，有時候甚至忘了寫作業，為這事沒少挨媽媽的批評呢。
如果要說閱讀的作用，作為一名小學生的`我認為——閱讀不僅僅能增加我的知識，讓我寫作文輕松愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通為它，我愛上了閱讀。一年級時，一個個童話故事教我做人要善良；二、三年級的時候，我開始讀百科書，也愛上了楊紅櫻的作品；四年級，我在書中認識了曹文軒；五年級，我又經常讀沈石溪的書。
在我讀過的書里，給我影響最大的一本，是高爾基的《童年》。書中的主人公阿廖沙是個命很苦的孩子。父親早早地離開了人世，母親便和他住到姥爺家。姥爺脾氣很壞，經常打罵阿廖沙，但溫柔善良的姥姥在他如冰天雪地的世界中，給予了他春風般的溫暖，讓他心中擁有愛。最后，阿廖沙只剩下姥爺，姥爺把他趕了出去，于是，年僅十多歲的他開始了他苦難的一生。
書中的阿廖沙的環境比我們要苦得多，但他在這樣的生活中，卻能夠樂觀地生活。而我們不愁吃、不愁穿，比阿廖沙幸福得多，卻常常受到一點小挫折就灰心，我們應該向他學習，并且努力學習，回報我們的父母。
書，讓我從一個懵懂無知的孩子成長為知書達禮的少年。每當我讀書時，就覺得正在一架用書搭成的階梯上向上爬，每讀一本書，又向上了一點。于是，我通過這座階梯，邁出了人生的步伐。是浩如煙海的書，讓我把人生的每一筆寫得更精彩。
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