閱讀的作文

2022-08-08 閱讀

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文篇1

　　我有許多朋友，有男有女，有胖有瘦，其中黃嘯是我最好的朋友。

　　她的頭發(fā)是黑色的，水汪汪的眼睛讓她看起來(lái)很聰明，小嘴很可愛(ài)，白皙的皮膚讓她感覺(jué)很干凈。

　　黃嘯非常喜歡閱讀。她是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每次鈴響，所有的學(xué)生都出去玩。只有她還在教室里專心讀書(shū)。

　　那天休息的時(shí)候，她又把書(shū)拿出來(lái)了。雙手捧書(shū)，人端坐。她似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界，眼睛一眨不眨，仿佛被施了魔法。她曾經(jīng)無(wú)緣無(wú)故地笑過(guò)，然后板著臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。我讓她出來(lái)玩“老鼠偷奶酪”的游戲，她說(shuō):“等我先看完這篇文章。”但是過(guò)了很久，我還是沒(méi)有看到她出來(lái)玩。

　　她也很好學(xué)。

　　有一次上體育課，老師教我們側(cè)手翻。經(jīng)過(guò)幾次示范，他讓我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)給他看。我馬上學(xué)會(huì)了，交給老師，通過(guò)了。黃嘯翻不了身。我看到她的手掌支撐在地上，她的身體在顫抖。她以為自己會(huì)翻身，但腿很快彎了，收了起來(lái)。她支撐的手再也忍不住了，整個(gè)身體都垮了。她來(lái)找我，讓我教她技巧。你想讓我一遍又一遍地把它交給她。“為什么我不能翻身？有什么不對(duì)嗎？”她問(wèn)。我說(shuō):“你的腿不直。”聽(tīng)了她的話，她一直在練習(xí)，想把腿伸直。她翻身的時(shí)候小腿又踢又踢，好多了。

　　她終于完美地扭轉(zhuǎn)了局面。只見(jiàn)她左手觸地，右手立刻撐在地上，雙腿伸直，在空中畫(huà)了半個(gè)圈！腳放在地上，手拿開(kāi)。我讓她交給體育老師，馬上就過(guò)去了。

　　這是我的好朋友黃嘯，他熱愛(ài)閱讀，渴望學(xué)習(xí)。

閱讀的作文篇2

　　一本書(shū)就是一個(gè)繽紛多彩的世界。

　　從小，每天睡前，我會(huì)抱著幾本書(shū)，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒(méi)有睡意。慢慢地，我開(kāi)始不滿足聽(tīng)故事了，想要自己去探索書(shū)中的世界。

　　四年級(jí)時(shí)，我可以閱讀多種書(shū)報(bào)了。一天，老師上課提問(wèn)，我想起了在百科書(shū)上看到的駱駝，于是站起來(lái)就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。從此，我對(duì)閱讀更加癡迷了。

　　閱讀為我開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書(shū)籍：比如《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩(shī)》，書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來(lái)感到無(wú)比的欣慰……

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，是精神食糧。一本好書(shū)，就如一位益友，它帶給了我無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡閱讀。

閱讀的作文篇3

　　我的閱讀計(jì)劃其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天堅(jiān)持讀書(shū)，爭(zhēng)取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個(gè)閱讀計(jì)劃：

　　1、每天早起讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。再準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，在讀書(shū)的途中，把書(shū)中的好詞好句畫(huà)下來(lái)，之后把畫(huà)的好詞好句摘抄到準(zhǔn)備的筆記本上。

　　2、可以帶幾本書(shū)來(lái)學(xué)校看〔不帶漫畫(huà)書(shū)〕，但不可耽誤學(xué)習(xí)。例：看書(shū)不能在上課看，不然影響學(xué)習(xí)。

　　3、課間的時(shí)候，也可以看書(shū)。如果書(shū)中有問(wèn)題可以找同學(xué)、找老師解決。

　　4、有不懂的就問(wèn)，要學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。可以讀一些名著，在讀一些現(xiàn)代作家的作品。

　　5、在讀書(shū)的同時(shí)可以分析比較相同之處和不相同之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　以上就是我的閱讀計(jì)劃。每個(gè)人只有在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。讀書(shū)也是，讀書(shū)不是一味的去讀，而是用心去讀用心去體會(huì)。讀書(shū)最重要的是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書(shū)。

閱讀的作文篇4

　　夢(mèng)是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們?cè)谧分鹚倪^(guò)程中痛并快樂(lè)著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢(mèng)；臥薪嘗膽，能夠復(fù)興國(guó)家是越王勾踐的夢(mèng)；考上理想的學(xué)府，回報(bào)父母與老師，是我們成長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢(mèng)中看見(jiàn)自己向往已久的桃花源，樹(shù)影疊疊，花香陣陣，但夢(mèng)醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫下了不朽的《桃花源記》，可夢(mèng)中就是夢(mèng)啊！幾千年后，當(dāng)我們看見(jiàn)傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠(yuǎn)。陶淵明實(shí)現(xiàn)了文人的歸隱。

　　他帶著統(tǒng)一全國(guó)的夢(mèng)想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠(yuǎn)處眺望，真是滿眼風(fēng)光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨(dú)有的方式在史書(shū)上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曹操一生拼搏……

　　而我還在天真，爛漫的兒時(shí)，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚(yú)》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時(shí)起，我的心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭，如果我也能寫出這么神奇的故事該多好，這是我的夢(mèng)。

　　后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng),《青春之歌》《海底兩萬(wàn)里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢(mèng)奮斗著。

　　現(xiàn)在我更加醉心于寫作，相信有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。在追逐夢(mèng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)，思想越發(fā)成熟，這就是追夢(mèng)，這就是成長(zhǎng)。只有在成長(zhǎng)中堅(jiān)持付出，夢(mèng)才會(huì)成真，只有在現(xiàn)實(shí)中做一個(gè)追夢(mèng)的人，才不會(huì)將一生錯(cuò)過(guò)。

閱讀的作文篇5

　　“五一”節(jié)假期，我們家進(jìn)行了一次徹底的大掃除。在整理書(shū)柜時(shí)，老爸突然雙手捧著一本十分破舊的書(shū)，反復(fù)撫摸著，又輕輕地放在桌上，小心翼翼地翻開(kāi)來(lái)看。

　　我和姐姐見(jiàn)老爸這樣，對(duì)視一眼。心想：老爸和這本書(shū)有怎樣的情誼呢？這中間好像有故事。于是，我們便要求老爸為我們講講這本書(shū)的故事。

　　“真是令人懷念啊！”老爸感嘆道，“這本書(shū)是我三十多年面前買的。當(dāng)時(shí)的我也和你們一樣，特別喜歡看書(shū)。可家里窮，溫飽問(wèn)題都難以解決，哪有閑錢買書(shū)？為了這本書(shū)，我每天將在學(xué)校吃中餐的錢省一點(diǎn)下來(lái)，攢了兩個(gè)多月才買到了這本書(shū)。”

　　聽(tīng)完，姐姐驚訝道：“真的嗎？讓人難以置信。老爸，你沒(méi)騙我們吧？”

　　“這讓人難以置信？那你們爺爺那個(gè)年代看書(shū)的故事就更不可思議了。”老爸不禁失笑道，“你們爺爺小時(shí)候啊，家庭經(jīng)濟(jì)條件更差，連飯都吃不飽，更別說(shuō)是擁有一本書(shū)了。為了看書(shū)，他還做過(guò)一件特別傻的事呢！”

　　“有一天，你爺爺去鄰居家玩，在鄰居家的桌上看到了一張報(bào)紙。報(bào)紙上的內(nèi)容一下就吸引了他。你們爺爺還沒(méi)看完，就被叫回家去做事。他回到家后，心里一直惦記著那張報(bào)紙。做完事后，他決定再去看。沒(méi)料到，那張報(bào)紙已經(jīng)糊在了鄰家的窗戶玻璃上用來(lái)遮擋視線，你們爺爺他不管三七二十一，就偷偷地扯下了報(bào)紙，如饑似渴地讀起來(lái)。因?yàn)樗橇肃従蛹业拇皯簦脏従雍芸煺疑祥T來(lái)了。被抓到的他，還被你們?cè)娓负莺莸卮蛄艘活D……”

　　聽(tīng)了老爸的話，我陷入了沉思。比起爺爺、爸爸的閱讀故事，我和姐姐又何其幸運(yùn)！

　　現(xiàn)在，我們想要的書(shū)，只要跟媽媽一說(shuō)，媽媽準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫地把錢塞給我們，讓我們?nèi)ベI回來(lái)。我們家現(xiàn)在的書(shū)都可以開(kāi)一個(gè)小書(shū)店了。而學(xué)校呢，為了打造書(shū)香校園，讓我們“放下手機(jī)，愛(ài)上閱讀”，聯(lián)合新華書(shū)店開(kāi)設(shè)了校園書(shū)吧，讓我們隨時(shí)都可以享受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)校每周還開(kāi)設(shè)了一節(jié)閱讀課，這節(jié)課，我們開(kāi)心地來(lái)到溫馨的校園書(shū)吧，從書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍中選擇一本自己喜歡的書(shū)，安靜地坐下來(lái)閱讀。我們?cè)跁?shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，學(xué)校成為了我們的精神家園。

　　三代人的閱讀故事，讓我深刻體會(huì)到新中國(guó)建立以來(lái)人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化。70年來(lái)，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，人民生活越來(lái)越幸福。我為我是一名中國(guó)人而驕傲！

　　我決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，多閱讀，多積累，多學(xué)習(xí)，多探究，長(zhǎng)大后成為為祖國(guó)效力的棟梁。

閱讀的作文篇6

　　隨著生活越來(lái)越忙碌，我們漸漸變得無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的專心閱讀書(shū)本，而碎片化的閱讀漸漸的融入我們的生活。但這樣的變化是壞事嗎？我不這么認(rèn)為。

　　早晨，隨著手機(jī)吵鬧的鈴聲醒來(lái)，揉揉惺忪的雙眼，迷迷糊糊地出門前也不忘順手拿上手機(jī)。等車時(shí)，抽空看一下刷屏的文章，通常很短，閱讀的過(guò)程偶爾跳出幾條近日的新聞，于是短時(shí)間內(nèi)又了解到新發(fā)生的事。

　　上車后，趁著無(wú)聊刷刷朋友圈，看看朋友們都吃了什么、干了什么，方便之后與朋友的交流。“聽(tīng)說(shuō)馬上有部新電影要上映了，一起去看吧？”“我怎么不知道？”“傻吧，微博消息都已經(jīng)提醒我了，現(xiàn)在的社交軟件傳播消息可快了！”

　　補(bǔ)完一天的課后，舒舒服服地躺在床上，趁睡前一小會(huì)兒，思量著是看漫畫(huà)書(shū)還是看手機(jī)上的在線漫畫(huà)，考慮到翻頁(yè)方便和更新快慢的因素，我還是選擇了更方便的手機(jī)，看了一小會(huì)兒，揉揉有些酸痛的眼睛，沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　很多人都認(rèn)為碎片化的閱讀帶來(lái)的只有快速瀏覽與快速遺忘。印刷書(shū)本曾給我們建立了一個(gè)緩慢、完整且不容易被遺忘的信息時(shí)代，而現(xiàn)在手機(jī)的快速信息傳播就像滿天的星星，雖然看不太清，但它們的確在閃閃發(fā)光。碎片化的閱讀已經(jīng)成為我們的主要信息來(lái)源。

　　快節(jié)奏的生活讓我們沒(méi)有足夠多的時(shí)間去通過(guò)書(shū)本獲得知識(shí)，而利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行碎片化的閱讀，我們可以獲取新聞、新鮮事、滿足了學(xué)生和忙于工作的人對(duì)外界信息的需求。

　　碎片化閱讀給我們更多的信息，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，這并不是一件壞事，重點(diǎn)在于碎片化的閱讀后有沒(méi)有思考，自己會(huì)不會(huì)思考，看什么都沒(méi)用，會(huì)思考，看什么都在學(xué)知識(shí)。所以說(shuō)，碎片化的閱讀并不是壞事。

閱讀的作文篇7

　　一片草地，一棵大樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書(shū)，你可以想到這幅畫(huà)面了吧？覺(jué)得她美嗎？閱讀的滋味就沉浸在那濃郁的奶茶中，在大樹(shù)的蔭庇下，滋味便在其中。

　　自打我記事起，人之初，性本善變?cè)谖业哪X海中不斷回想著，想什么，《西游記》，《三國(guó)演義》。在我的腦海中你總是揮之不去。初中被作者勾勒的栩栩如生的人物形象。現(xiàn)在隨便說(shuō)出一個(gè)人物，我都能介紹出他的`性格特點(diǎn)，他們便構(gòu)成了一步步情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富的著作，我會(huì)隨著主人公的處境時(shí)而為她擔(dān)憂，時(shí)而替他高興，說(shuō)在我的童年生活中的確確在我的身邊生活中扮演著不可或缺的地位。而且在那種時(shí)候，《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事也被大多數(shù)人熟知，我也總是泡在學(xué)校的書(shū)吧里，琳瑯滿目的輸幾場(chǎng)穿的是的我不知道去哪本，那豐富的內(nèi)容，也是的我在書(shū)吧快關(guān)門的時(shí)候依舊戀戀不舍。他在長(zhǎng)時(shí)間的與書(shū)本的交往中。豐富了我的知識(shí)，陶冶到我的群吵，這些都是小人，它是甜味的。

　　隨著知識(shí)的積累，我也開(kāi)始3走向了成熟，我也開(kāi)始在接觸劉忙，凡爾賽的三部曲等頗具影響力的書(shū)。也去了解一直從未得知的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，資本主義等高深莫測(cè)的新名詞。真的很難懂我讀的也不再是小學(xué)時(shí)候那種幼稚淺顯易懂的讀物了，而現(xiàn)在說(shuō)，書(shū)籍便是回味無(wú)窮的。

　　閱讀的滋味，從小學(xué)的童話，寓言故事，再到中學(xué)的中外名著，休閑時(shí)的散文小說(shuō)，人生的各個(gè)階段的少不了閱讀的身影，書(shū)與我如影隨形。

　　其實(shí)，一間陋室，一本好書(shū)，足矣。閱讀無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)煩事之勞形，讓人身心愉悅。所以我認(rèn)為閱讀的滋味，應(yīng)該是甜的。能讓自己的心在快樂(lè)中暢游，難道還不甜嗎？

　　如果有人問(wèn)我讀書(shū)的滋味怎么樣的？我一定會(huì)告訴他，閱讀的滋味是甜噠！

閱讀的作文篇8

　　世界上，很多人都喜歡讀故事書(shū)，因?yàn)橹灰豢吹綍?shū)，就會(huì)進(jìn)入各種不同的世界，有的人會(huì)進(jìn)入夢(mèng)幻的世界，有的人的世界則是準(zhǔn)備洗澡、要上床睡覺(jué)的世界。

　　我跟大家一樣，都很喜歡閱讀故事書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)帶我去各個(gè)國(guó)家、各個(gè)星球、各個(gè)年代，甚至到?jīng)]有年代、沒(méi)有國(guó)家、也沒(méi)有星球的世界。像我跟別人很不一樣，我喜歡讀歷史故事書(shū)，其中里面我最喜歡的一則故事是從不說(shuō)不的人——拿破侖。因?yàn)樗嬖V我說(shuō)，要對(duì)自己有信心，但是信心不要變成自大，要不然自大別人反而會(huì)不喜歡。

　　喜歡讀書(shū)的人會(huì)懂得了解書(shū)中的好，而且心情也會(huì)比較開(kāi)朗，那不喜歡閱讀的人呢，就會(huì)比較悲觀，因?yàn)閭牡臅r(shí)候，沒(méi)辦法利用故事中的樂(lè)趣來(lái)讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，所以就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很黑很黑的無(wú)底洞。

　　閱讀的滋味就像吃糖果一般，香香甜甜，不懂得品嘗的人，就能靠吃糖果，來(lái)開(kāi)心自己了。