閱讀的作文

2022-07-25 閱讀

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文篇1

　　很小的時候，我就愛讀書。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。閱讀使我增長知識，提高修養，享受到無窮無盡的快樂。

　　閱讀使我成績提高。原來，我的成績并不穩定，也不夠理想。有一天，我讀了《懸梁刺股》這個成語故事，深受啟發，于是，我也學古人開始“臥薪嘗膽”，發憤圖強。每當我遇到難題，想半途而廢時，我就想起“鐵杵磨成針”、“繩鋸木斷”的故事，于是重拾信心，繼續堅持下去，直到弄懂為止。在閱讀時，我還把書中的好詞佳句摘抄下來，日積月累，為自己以后寫作積累了材料。漸漸地，我的成績提高了。

　　閱讀使我學會做人。讀了《孔融讓梨》的故事，我懂得了要尊重兄長，謙讓有禮；讀了《司馬光砸缸》的故事，我明白了做事應該果斷，不能優柔寡斷……以前，別人不小心打到了我，我會以牙還牙，不能讓自己吃一點虧。而現在的我學會了大度，學會了寬容，“退一步海闊天空”已成為我的座右銘。

　　閱讀使我眼見開闊。閱讀讓我足不出戶，就能周游世界，感受大自然的偉大。它讓我感受到北極璀璨星空上那絢爛奪目的北極光是多么美麗；也讓我漂洋過海來到英國看那直沖云霄的埃菲爾鐵塔是多么神奇；還讓我來到千里之外的撒哈拉沙漠是多么炎熱……

　　我曾經在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠……”讀書的好處說不完，總之，一句話：書是人類的精神食糧。閱讀，妙不可言，我愛閱讀！

閱讀的作文篇2

　　或許在常人眼中，丹頂鶴僅僅象征著“幸福、吉祥、長壽、忠貞”，而在作家毛云爾的筆下，我卻看到了另一個不一樣的世界。

　　這是一個關于丹頂鶴艾美麗一家三口的故事。

　　艾美麗，一只美麗的丹頂鶴，她有著流線型的身體，還有她那草莓一樣鮮艷的鶴冠以及油光閃閃的幾乎沒有雜質的羽毛，唯一美中不足的是——一道長長的傷疤從她的眼睛上斜拉下來。我便感到淡淡的憂傷，仿佛透過作家毛云爾細膩的筆觸，眼前浮現了一幅又一幅動人的畫面……

　　隨著艾美麗的長大，轉眼到了擇偶的年齡，“艾美麗的眼力真好，”老莫情不自禁地笑了起來，“她選中的可是鶴群中的佼佼者啊!”用后來的事實證明，我倒也認為這位佼佼者是很有責任感的。

　　之后便是他們一起建筑巢穴，雙雙降落在巢穴的情景，這是多么的靜謐美好啊！

　　“如果不是為了那兩枚卵，艾美麗就不會受傷了”老莫的語氣中帶著些惋惜。

　　因為狐貍的狡猾，利用調虎離山之計，叼走了一枚卵，艾美麗奮不顧身地撲上去挽救她的孩子，才使她原本完美的.臉上留下那條長長的傷痕。我不禁潸然淚下，她的行為真的讓我備受感動，誰說偉大的母愛只存在于人與人之間呢？

　　最終，她還是沒能救回自己的孩子，她一直生活在陰影里好長一段時間，直到奧杰塔的出生。

　　艾美麗十分疼愛這個孩子，連作者想看一眼都不被允許，讓人無法靠近。

　　轉眼間，到了奧杰塔學飛的時候了，他經過一次又一次的失敗，嘗盡了種種苦頭，終于可以自如地飛行了，我也很為他高興。

　　然而，災難才剛剛開始……

　　一聲凄厲的鶴鳴劃過大家的耳際，一道血紅的身軀濺染了原本湛藍的天空。因作家毛云爾的到訪，老莫的疏忽，剛學會飛行的奧杰塔一頭撞到屋外的電線上，電流重重一擊，它“嗖”地摔在了地上，翅膀再也無法飛翔了。

　　最最艱難的，是冬天快要來了，鶴群本應飛往南方過冬，可奧杰塔卻無法飛行，艾美麗陷入了兩難的抉擇，是離開，還是留下？

　　她選擇了后者。

　　我的心再一次被她打動了，這是一位偉大母親的抉擇啊，因為我們都知道，留下，該會有多難生存下去，食物的短缺，凜冽的寒流……我有些不敢想。

　　令人更欣慰的是，雄性丹頂鶴也留了下來，這次，他們一家三口又可以團聚了。他們的聲音匯聚在一起，形成了一片小小的歡樂的漩渦。

　　天越來越冷，他們的食物越來越短缺，面對毛云爾和老莫的幫助，他們絲毫不領情，他們還沒有忘記上一次的傷害是誰帶來的，對于作者一行人，依舊懷有著敵意，即使是餓著肚子。

　　雪接連幾天地下著，老莫，毛云爾心里有著深深的自責，同時，還有著不安。

　　艾美麗一家能熬過這個漫長而又寒冷的冬季嗎？

　　我的心提到了嗓子眼。

　　待到老莫尋找到他們的時候，他們已經和沼澤連成了一起，曾經多么氣宇軒昂的雄性丹頂鶴，曾經多么美麗動人的艾美麗，卻在他們最美好的時光里，永遠地離開了這個世界。曾經又是多么生機勃勃的小生命，還未成年，還沒有去享受它那青春歲月，便在這個寒冷的冬天死去。他們的身影，將永存在我心中。

　　合上這本書，我頗有感慨，我深深地感受到了親情的力量，它是那么的偉大，那么的令人感動，我也應該好好珍惜我所擁有的一切，學會去愛和關心自己在乎的人！

　　我很喜歡這篇動物小說，你呢？

閱讀的作文篇3

　　世界上的任何東西，靠的都是我們的觀察，或許只是平凡無奇。然而我們卻能在身邊讀懂很多東西。

　　與我為鄰的是兩位老爺爺，他們的性格各不相同。張爺爺性情開朗，無論遇到什么事情，見到他你總能夠被他幽默的語言逗笑；另一位李爺爺卻截然不同，頑固苦悶是他的特點。

　　記得有一次，我正走在放學回家的路上，遠遠就看見李爺爺在和一位青年人吵架，我走近一看，原來是為了一包垃圾。那位青年人亂扔垃圾，不講公德心，李爺爺叫他撿起來，而他卻說李爺爺多管閑事。“年輕人，保護環境人人有責呀!你也不想我們生活在垃圾的世界里吧！撿起來吧！”我回頭一看，原來是張爺爺呀！只見那青年人服氣地彎下腰去把垃圾撿起來。李爺爺低著頭靜靜地走了。

　　社會是如此，人生亦如此。

　　人生不可能一帆風順的。李、張兩家的孫子早上跑出去玩，到了黃昏，也不見回來，兩家人出去找了許久，也沒有找到。李爺爺坐在椅子上，苦悶極了。而張爺爺卻說：也許他們在跟我們捉迷藏呢，再去找找吧！”最后，孫子找到了，可李爺爺卻因憂郁成病，在床上躺了好幾天。病好了后，他決心要像張爺爺一樣樂觀向上。

　　是呀！我們的人生就是應該樂觀，無論遇到什么事情，都要對人生充滿希望，人生如彩虹，五彩繽紛。何不讓生活充滿樂趣呢！

　　我從李爺爺和張爺爺的事情中學會了無論是在社會還是生活中，只要你樂觀，有信心，那么，你已經成功了一半。

　　閱讀人生，我懂得了很多。

閱讀的作文篇4

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”現如今，閱讀不僅僅是我們日常的生活習慣，也是我們的精神食糧。魯迅先生曾經說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”而作為高中生的我們，又有多少人是這樣做的呢？

　　高中三年，多姿多彩，陪伴我們最多的，唯有閱讀。它看過我們的苦與樂，喜與悲，我們應該把它當做真正的朋友，去了解它的內心世界。

　　閱讀，是一場心靈的洗禮。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我領略到了主人公不屈不撓的意志和頑強的精神，也有不同人物展現出的不同品格特征。這些，都是我們需要學習的品德。在讀《假如給我三天光明》時，我體會到了主人公海倫凱勒對光明的渴望，對美好生活的向往，但同時也感受到了海倫凱勒對不能看到美好事物及風景的失望與無奈。

　　閱讀，是一份心靈的寄托。總有那么一篇文章或那么一段文字，甚至是一句話，都可以引起我們心靈的撼動，而這種文字，我們常稱其為“心靈雞湯”。當我們處于困境或是痛苦中不可自拔時，閱讀往往是我們解決困難及抒發感情最好的方式，因為在閱讀中，我們可以靜下心來，好好的思考，理性的思考應該怎樣渡過難關，走出困境，解決問題。

　　閱讀，是一個心靈的感悟。比如，在閱讀《中國上下五千年》時，我們可以增加自己對中國歷史的了解及自己的知識面，還可以領悟古代文人雅士的心境歷程及他們的壯志豪情，偉大抱負。而古代英雄人物的豐富人生經歷也將成為我們一筆寶貴的財富。感悟文字帶來的豐富歷史文化，感悟名人的豐富人生經歷，珍惜閱讀給我們帶來的寶貴財富。這就是我們閱讀的目的。

　　閱讀，給予我一片藍天，讓我如野鶴一樣自由自在的翱翔；閱讀，給予我一片汪洋，讓我如魚兒一般暢游在這片屬于我的大海之中；閱讀，給予我一汪清泉，讓我如枯木般的身心得到滋潤，煥發生機。閱讀，如家人，如良師，如益友，在人生的道路上關愛著你，幫助著你，讓你能夠勇往直前。