無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀之星作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀之星作文 篇1
我，李怡婷，11歲，是丹灶中心小學(xué)五（7）班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就要求過(guò)我看書，我聽(tīng)了媽媽的話，在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對(duì)書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛(ài)好。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，對(duì)書就更感興趣了。
有一次，在星期天時(shí)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無(wú)拘無(wú)束，隨心隨意地看著書，好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
閱讀書本，我獲得了許多，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門便可知天下事，讓我們以書為友，每天都靜下心來(lái)讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的閱讀之星吧！
閱讀之星作文 篇2
我愛(ài)好閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事就是看書。我有著良好的閱讀習(xí)慣，很小的時(shí)候，書就是我最好的伙伴，只要有書在手，我就能很安靜地閱讀，其他的玩具都誘惑不了我。每次外出坐火車，媽媽只要給我?guī)弦恍⿻ＷC我能不吵不鬧地像個(gè)小大人那樣安靜。現(xiàn)在，書城是我最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開。每個(gè)周末去肇慶上完小提琴琴課后，我總是要到廣百書城或者好世界購(gòu)書中心去過(guò)足書癮。媽媽常說(shuō)我是一個(gè)十足的“小書蟲”，這個(gè)稱呼我也樂(lè)意接受。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。” 因?yàn)橛袝鵀榘椋业纳铌?yáng)光明媚；因?yàn)橛袝鵀榘椋业挠鹨砣諠u豐滿。
我買了很多的書，在家里我有一個(gè)自己的書柜，那里面的書可都是我的寶貝，我非常愛(ài)惜書，每次看完書后，總是把書柜整理得干干凈凈。平時(shí)也是一有時(shí)間就會(huì)沉浸在書海，常常一讀就是半天。我還會(huì)把我的書帶回學(xué)校，推薦給我的同學(xué)看，平時(shí)我們還在一起交流讀書心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)羨慕地看著我們聊著書中故事，有不少同學(xué)也加入其中，我們常常一起交換閱讀。在我校創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)中，更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。
高爾基說(shuō)過(guò)：“對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。” 因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，經(jīng)常有好詞好句；因?yàn)槲覑?ài)讀書，平時(shí)積累了豐富的知識(shí)，課上總能聽(tīng)到我精彩獨(dú)到的發(fā)言；因?yàn)槲议喿x的書多，所以老師和同學(xué)常夸我的知識(shí)面廣，在參加學(xué)校語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽取得第1名。而且我讀書同時(shí)善于積累，堅(jiān)持摘錄和寫讀后感。開始上學(xué)后，媽媽就教我使用字典，我從一年級(jí)起就開始借助字典看書寫日記了，而且那時(shí)就能寫出500多字一篇的日記。寫日記習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從不間斷，我現(xiàn)在保存下來(lái)的日記本就有10本以上，并在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表習(xí)作2篇，多篇習(xí)作在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。20xx年4月，我的習(xí)作《蝸牛的殼能再生嗎》發(fā)表在《課堂內(nèi)外》；20xx年10月，我的習(xí)作《春游的收獲》在《鼎湖教育》發(fā)表；20xx年3月，我的習(xí)作《奇異的炸雪糕》在《鼎湖教育》發(fā)表；20xx月3月，我的習(xí)作《小鳥回來(lái)了》在《小學(xué)生拼音報(bào)》發(fā)表；20xx年5月，我的習(xí)作《在生日里學(xué)會(huì)感恩》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》；20xx年6月，我的習(xí)作《飛吧，小鳥》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》。
讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的.事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)了我前進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的進(jìn)步，新的成績(jī)。我現(xiàn)在是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者，在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)，我會(huì)勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。
閱讀之星作文 篇3
我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書，就連沙發(fā)都快成我的書柜了。
我喜歡閱讀，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天晚上都要看書，不看書就不想睡覺(jué)。常常看到眼睛發(fā)酸的時(shí)候，才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語(yǔ)文書一樣厚的課外書閱讀，當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。
我看書很專心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個(gè)小時(shí)，一句話也不說(shuō)，一口飯也不吃。感覺(jué)我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常常看的入迷，別人叫我我都聽(tīng)不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說(shuō)他叫我很多聲了我都沒(méi)有應(yīng)一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實(shí)我是真的沒(méi)有聽(tīng)到。
我看書能一目四行，而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來(lái)，爸爸看我讀的快，還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽(tīng)。
我的書都是自己到書店選購(gòu)，看完一本再買一本。看內(nèi)容提要，有興趣，適合我們少兒讀的書我才買。
我是名副其實(shí)的閱讀之星。
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