無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的閱讀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
某日，老爸興高采烈地捧了一盆長得正濃的小鐵樹回家。我和媽媽都十分奇怪：這平時連自己都照顧不周的人怎么還要去養個“跟班”？老爸激動的眼神中透著一絲狡黠：“我知道你們在想什么，我就是想證明一下自己的能力，所以以后請你們能夠配合我。”說完，他忍不住撫摸了一下翠綠色的葉片，小鐵樹仿佛通人性般地也隨著老爸興高采烈地在風中搖擺。
從那以后，老爸開始不洗碗不做家務，連他鐘情的斯諾克大師賽也只是匆匆一瞥。只要他一有空就蹲在陽臺，給小鐵樹施肥、澆水、翻土……日日如此，媽媽有時嘀咕兩聲都會在老爸那執著的眼神中敗下陣來。
在老爸的熏陶下我也忍不住逗弄小鐵樹，在陽光明媚的日子里，捧著本書，大聲地念出聲，好像小鐵樹能聽的懂人話。不過悠哉的日子持續不了多久，還未入冬小鐵樹的葉子就已經泛黃，慢慢地最讓人難以接受地是小鐵樹變得奄奄一息。最著急的要屬老爸了，他好不容易從同事弄到了一帶上好的肥料卻仍然不見成效。老爸徹底放棄了。
已是來年的春天，一個風和日麗的下午，照例我捧著書，照例坐在曾經和小鐵樹歡笑過的位置上。再抬眼那不經意的一瞬間我看到了一抹綠色�！鞍�！”那無人照料的鐵樹竟奇跡般的死而復生了！我的叫聲驚動了老爸，他也同樣被眼前的奇跡震撼，怔住了好久才緩過來，隨后喃喃地說：“原來如此，原來如此……”
原來如此，什么呢？我不經意地向老爸詢問。不過看到失神的老爸，我停頓了一下：老爸，小鐵樹；小鐵樹，老爸。原來是老爸給予小鐵樹的愛護太多了，小鐵樹承受不了才會有那奄奄一息的樣子，原來是愛太多了！
遙望蔚藍的天空，心中好像是疑惑解開了那般輕松。我想我從老爸養樹中讀到了些什么。過猶不及的愛給鐵樹帶來了幾乎要死亡的威脅，那么給人們呢？是快樂嗎？也許是更大的傷痛與遺憾。
我想，這也是閱讀。關注細節，品味生活。
閱讀作文 篇2
去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發著幽香；心境，就在輾轉中滋長著清寧。
“總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你，這樣的突發事件有可能是一個事件，也有可能是內心隱秘的情感，來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對和迎接！”這是青春的宣言。
“風雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風雨的力量。”一本《穿越青春》，點亮了我青春的歷程。每閱一個故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅強的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細流清淺，潺潺涓涓；有的水會一雨成災，隨四時陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下，駛進生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細細揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨白》，我遇見了更加沉穩的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”閱讀，一束光亮，伴隨著不完美的我成長，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
閱讀作文 篇3
前幾天，我和默默共同讀完了《裝在口袋里的爸爸之爸爸失蹤記》。這一章內容主要講的是爸爸因為一個偶然的.原因突然被帶到了神奇而又美麗的海底世界，一番周折之后，爸爸終于安全回到了家里。
默默對這一章的內容非常感興趣，因為變小的爸爸向兒子楊歌和媽媽敘述自己有驚無險的經歷時，向大家展示了一個新鮮無比的海洋魚類大集體，讓默默認識了許許多多奇怪的小魚，她還饒有興致地做了自己的第一張采蜜卡。
默默對魚產生了濃厚的興趣，連我這個媽媽也被深深吸引了，因為好多奇特的魚是我們聽也沒聽說過的。在我給默默閱讀的過程中，我突發奇想：“既然每一條魚都有特別神奇的地方，我何不……”
哈哈，我的主意又來了。請聽我和默默的閱讀對話之發揮想象——
例舉一：
“當所有的賓客都到齊了的時候，有人說，黃花魚到了——”
我暫停下來，對默默說：“默默，你想象一下，黃花魚應該有什么奇特的地方？”
“黃花魚的前半身是黃色，后半身長著五彩繽紛的花兒，所以叫黃花魚�！蹦瑥埧诰兔枋龀隽俗窒胂笾械狞S花魚的特點，尤其是對黃花魚后半身的想象，真是美麗得很呢。假如真有這么一種魚，一定是女孩子的最愛吧？
例舉二：
“嗨！你也不看看那是什么魚？那是電鰩啊！”這又是一種有著不同尋常的作用的魚，它竟然可以發電，我趁機讓默默展開想象：“默默，你覺得電鰩發來的電可以做什么用？”
默默略微想了一想，道：“電鰩可以發揮各種各樣的作用，一，當有小偷來時，電鰩發電的‘嗞嗞’聲可以為大家報警；二，在電鰩的肚子上裝上電燈泡，利用它發出的電照亮海底世界；三，電鰩會發電，它一定也最早知道天上要來的閃電，這時候，它就可以告訴大家，要下雨了，水里很悶，到水面上去透透氣吧。”我的天啊，有條有理，多讓媽媽佩服的閨女啊！
例舉三：
“另一些魚兒沉入了海底，它們都是一些變色魚——”我一看機會又來了，于是停下來問默默：“默默，你覺得變色魚為什么會變色呢？”
“我覺得變色魚之所以會變色，是因為她的脖子里裝滿了各種各樣顏色的按鈕，它想變什么顏色，就按什么顏色的按鈕，然后就會變成什么樣的顏色了！”
哎喲喲，我個人認為這是一個很高明的主意，如果把默默的這個創意稍加改造，運用到一個具體的實物上，簡直就可以申請專利了。
閱讀作文 篇4
飛翔是自由的一個關鍵。從小到大，一句歌詞總是在我的耳旁環繞：“想要飛得更高~飛得更高~”這就是——飛翔夢。而是什么讓我懷揣著這個夢想執著向上？是閱讀。
小時候，認為書上的故事生動有趣而酷愛閱讀。書上字里行間都很灑脫，里面的字中都在描繪著終生受益的道理。那天我如常去了書店，我用手指輕輕在書面上觸摸著，感覺全身都被這個充滿意境的書海浸透。書香把這個海洋籠罩了。我眼前一亮，一本藍色的書正默默地站在那里，它是在等待著我的召喚，我能感受到，它一定能感受到我對知識的渴望，我內心的吶喊。
我把它從書架上拿了下來，我小心翼翼的拿著它，它的表面是一個女孩在海邊無憂無慮的奔跑，很輕松。我的好奇心涌上心頭。這該是一個怎樣刻骨銘心的故事呢？我輕輕翻開了第一面：《海的呼喚》。
我認真地看著這則故事，生怕錯過一個字或者一個符號。我像一匹餓狼，而在我手上的是一塊肥美的肉，讓我期待著這美味。我不能用語言來描繪它，因為它太精美別致，每個字都像在訴說著什么。而我被它一個字一個字的打動。自由是每個人都渴望的，自由是每個人都可以，但放下那些物質上的，得到的才是真正那所謂的自由。這則故事主要想讓我們明白的是，只要放開那些不該想和不該做的，腳踏實地，那么，你的每一分每一秒都是自由的，不受拘束的。
讀完了這則故事，那些道理在我的腦海里一一浮現，像海邊的貝殼，是那么的精致是那么的美麗。
我想，自由。我想，自由是那樣的輕快，是那樣的沁心。我想飛翔！我想飛在天空中無憂無慮的看這湛藍的天空，揮動助我飛翔的翅膀，飛向離太陽不遠的地方。
我懷揣著飛翔夢，想象著自由。難道是光憑想嗎？不是，我要努力，才能成就飛翔夢，我的飛翔夢離不開閱讀，也離不開這顆執著的心。
閱讀，讓我明白了真正的飛翔，真正的自由。我愛閱讀，我也愛那刻骨銘心的道理，那永不言敗的道理。
【有關閱讀作文四篇】相關文章：
1.有關閱讀的作文
2.有關閱讀角作文
3.有關閱讀作文
4.與閱讀有關作文