我與閱讀作文

2021-02-03 閱讀

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我與閱讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與閱讀作文1

　　在我三年級的時候，我曾經與閱讀發生了一個小故事。

　　有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家里看電視。我無意間打開了一個頻道，看見里面講了關于一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。

　　第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，說不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧�！薄昂冒�，好�。　蔽壹拥卣f�！暗遣荒転榱丝催@本書而耽誤了學習，知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿著那本書，一邊回答媽媽。

　　回到家后，我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界里，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以后你做完作業了才能看這本書。”說完，那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發過這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。

　　從那天開始，我的作戰計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間里把那本書放進書包里，帶到學校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業了后才會看書。二是在周末的時候我不會看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天�！眿寢屗伎剂撕芫�，最后終于說了“好，你說的哦。”我終于可以光明正大的看那本書了，心里的那塊大石頭已經落了下來。

　　書對我來說，是生活中必不可缺的營養品。仔細想想，高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！�

我與閱讀作文2

　　閱讀如同是生命這場旅程的相冊，每一頁都有別樣的風景，每一篇都有異樣的情愫。點點墨痕，淺淺地相遇，誰披著星辰越過千年款款而來？讓我與眾不同？

　　閱讀，我的故土，東關城樓上的杲杲日出。

　　揚州，一座因太白送友人寫下的詩句而聞名的老城，守著江南的韻味，在江北安安靜靜地待了千百年。多少外來人也吵不醒他們的黎明時分，古街，青瓦，小樓，一切在成長開始的的閱讀中鮮活明媚。故土的清晨天穹泛著魚肚白，頭頂呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了朱紅的筆點了水面天境，慢慢地暈染開來，又似乎有調皮的孩童取了油畫棒，將白云涂得厚厚的。先前是沒有光亮的，而眨了眼，錯過了這個瞬，萬丈光芒從云后滲透出來，頭頂是水鋪的一層淺淺的湛藍，須臾一線吐復落。閱讀，自然之美，車水馬龍后的寧靜安然。

　　閱讀，東坡明月，失意痛苦后的從容不迫。

　　種地釀酒，夜飲東坡醒夏醉；倚軒聽江，高唱著大江東去。子瞻受了小人潑來的污水，笑語：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”滿懷豪情，不快拋之腦后�！傲系媚昴昴c斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情，“人生如夢，一樽還酹江月”，一杯濁酒，凝結了壯志難酬的感慨；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟帶走了蛇營狗茍的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝寫，誰怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了雨打風吹后的寧靜。閱讀，宋詞之韻，子瞻墨跡下的一腔豪情。

　　閱讀，生活之花，盛放于子夜的溫暖真情。

　　靛色是夜的顏色，和星星交相輝映午夜的黑暗閃亮著曜石般的眸子，而那些微弱著光輝的星辰在億萬年后終被看見，仿佛聽透了塵事般露出肅穆的光芒。母親總在這個時候一遍一遍不厭其煩地敲打我的房門催促我休息，我以各種理由搪塞過去，空調的聲音愈發的響起，母親走回她的房間，我嘆了口氣。第二天，在凌晨三四點被迷迷糊糊的吵醒，身上蓋著毯子，電腦上的文檔早已保存好，一杯開水氤氳著白霧。我發問我何時這么關心我母親？不禁熱淚盈眶，閱讀，生活之情，一個母親心的切切關懷。

　　閱讀尚未完結的人生，站在十三歲，淋一場小雨，靜而感受，閱讀，讓我與眾不同。

我與閱讀作文3

　　有一天，我好奇的問媽媽，一天之中為什么會有白天和夜晚的變化呢？媽媽告訴我說，這是因為地球自身的轉動和在太陽系中圍繞太陽旋轉而導致的……于是，我對大自然產生了濃厚的興趣，便去翻閱了許多關于大自然和宇宙世界方面的書，發現了許多奧秘，漸漸地我又看了許多書，都是那樣的豐富多彩，從此我便喜歡上了閱讀。

　　課外和業余時間我都喜歡徜徉在閱讀世界中，特別是智慧書、含有深奧哲理的書、幽默笑話的書等等，各類各樣，酸甜苦辣我都愛讀，它們給了我豐富的知識：比如說正常人的眼部肌肉一天要跳1萬次到1。5萬次，一條毛毛蟲身上超過兩千條肌肉……智力書也很不錯哦！走迷宮、數奧題、腦筋急轉彎、離奇斷案的……在我身邊的幾乎都看過了。

　　要說我看過的比較嚴肅的書，都蘊含深刻的道理：比如說“三人行，必有我師”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；還有一些恐怖的故事里面藏有大道理，也很有吸引力哦。

　　我看到科學書時，還會自己去做實驗，比如說自己制作動畫片；在下雨的天氣里，制作量雨器；在陽光下，怎樣讓火柴頭自己燃燒起來，科學實驗真的很神奇！

　　當然了，我也很愛看漫畫書，搞笑有趣，我看的自己都可以寫漫畫了。你不知道吧，最能吸引我的要數童話書。我看童話書時，甚至能忘記我自己在哪兒了，就像去了天堂做仙女了。我讀了這么多書以后，就感覺像擁有了魔力棒，甩都甩不掉，那種感覺快樂極了，我想這應該是很幸運的事。

　　我為以后的閱讀已經做好了準備，我要做到精而廣。有些書我只看一看目錄或者只是看主要內容，有些書我一定要細細地讀，甚至把一部分東西背到腦子里，遇到精美的詞句還要摘抄下來，這樣我又可以擁有更大魔力的魔力棒了。如果要廣泛閱讀，我要做到只要適合我看的書我都會去看，并且和同學們一起分享好書，做了這些是不夠的，還要去寫，寫人物、寫事情、寫景、寫童話等等。這樣既能體現我的閱讀效果，又能提高我的寫作水平。

　　最后，我要引用高爾基的一句名言“書籍是人類進步的階梯”來鼓勵同學們一起加入到閱讀的行列中來，相互學習，豐富知識，開闊視野。

我與閱讀作文4

　　都說書是人類進步的階梯，我喜歡讀書，喜歡在浩瀚的樹海里面遨游，我更喜歡和媽媽坐在寧靜的角落里，仔仔細細的去品讀一本書，那時，我就會覺得，生活如此愜意。

　　星期天，我把老師布置的作業全部完成了，還把這個星期所學習的知識全部復習了一遍，查漏補缺。我從書架上抽出了一本書，拉起了媽媽的手，坐在了樓梯上。我翻開了書本，這本書叫做《女生蘇丹》，作者是常新港。

　　我迫不及待的翻開了書本的第一章，正準備閱讀正文。媽媽笑了笑對我說：“看書的時候，不要過于心急去看正文讀書是有技巧的。我對著身旁的媽媽眨眨眼，想不到平常不擅長看書的媽媽，竟然有這樣的技巧。

　　媽媽接著說：“首先，要先看看作者的簡介，了解一下作者和這本書有些什么寫作背景，這可助于你更好的去你了解這本書，不然讀著讀著，你也不知道它為什么這樣寫了；然后，再看一看章節目錄，按目錄去看書，把自己喜歡的先看，或者按目錄來選定自己每天閱讀的數量；最后才看正文。”我驚愕了，隨即又點了點頭說：“好的，媽媽，我們一起看書吧�！�

　　于是，我和媽媽一手握住書的一邊，媽媽握住書的另一邊，坐得筆直筆直，閱讀書的目錄和作者簡介。一邊看，媽媽一邊在旁告訴我要注意哪些，終于看完了書的目錄和作者簡介，可以看正文了。我的眼底里閃爍興奮的光芒，太好了，終于可以看正文了！媽媽看了看我，然后笑了，媽媽的笑容，就像是一輪皎潔的明月。

　　時間一分一秒地過去了，看著看著，我的脖子有點酸了，于是，我一只手握著書，一直托著住下巴，津津有味的看著書，媽媽提醒我：“晴晴，坐姿要端正，否則，是很容易會近視的！”我極不情愿的扭動了一下身子，撒嬌道：“媽，我的脖子好酸，就不要坐得那么端正了嘛�！闭f完，還搖了搖媽媽的手臂，媽媽的臉忽然變得嚴肅起來了，說話的`語氣也帶著一種不可抗拒的威嚴：“不行，既然要看書，就必須得坐好�！蔽移擦似沧�，無奈，只有老老實實坐好。但我知道，媽媽這也是為了我好。正是因為媽媽每次的不斷提醒，所以我的視力可以保持如此好，這真是得益于媽媽的幫助呢。

　　我喜歡和媽媽一起看書，因為媽媽能正確的引導我怎樣讀書，讀書須注意些什么，她不僅讓我懂得了讀書的技巧，更是讓我體會讀書的滋味真好。

我與閱讀作文5

　　其實如果有紙質圖書，我應該是不會接觸網絡閱讀的。

　　當我拿著一本書的時候，我感覺書上的經驗和智慧都捏在了我的手里，然后一點點融入心中，而在網上閱讀時，我感覺文章和我隔著些距離，我總是看不進，總不清楚到底它要表達什么。

　　紙質圖書看完后就屬于我地盤的某個角落，偶爾注意時，會再去翻幾頁，而而網絡閱讀后就只剩腦中的記憶。

　　總之，紙質圖書能給

　　我帶來安全感，而網絡閱讀顯得很虛幻。

　　或許我的閱讀是不成熟的。

　　我喜歡看紙質圖書，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書中內容。

　　網絡閱讀似乎顯得更優秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業的人，而我看紙質圖書時只能和同學討論，這樣觀點都差不多，也沒什么新鮮感。

　　網上閱讀是還能時刻被推薦一些新書，這可以使我的閱讀面增廣。

　　網絡上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質圖書占優勢。

　　其實，網絡閱讀和傳統紙質閱讀的確是各有各的優點。

　　有人說：“紙質圖書和電子圖書成了傳承知識最重要的媒介，它們應是兄弟姐妹，應是相輔相成絕對沒有誰淘汰誰的問題�！笔聦嵣希徽摼W絡閱讀還是紙質閱讀，都只是閱讀方式。

　　網上閱讀有很廣的面，圖書評論應有盡有，又快又方便。

　　傳統閱讀也可以很隨意，因為它能坐著看，能躺著看，隨便什么姿勢都沒問題。

　　網上閱讀傷眼睛，傷脖子還會產生輻射。

　　傳統閱讀花錢多，且占地方。

　　網絡閱讀和紙質閱讀可以相輔相成。

　　如果了解到哪本圖書的信息，很想閱讀，不妨先上網查詢資料，閱讀前幾頁。

　　如果覺得確實很吸引人，那就去買一本仔細閱讀，如果買不到，那就只能在網上看。

　　網絡閱讀和紙質圖書并不存在絕對對立，但也不能相互代替。

　　但是，現在的圖書花樣越來越多，稍不注意便會陷進去。

　　于是學生忘了自己還是學生，須要學習，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。

　　所以我們必須明辨正誤，將網絡閱讀和傳統閱讀完美結合，是自己不斷提升，達更高境界。

我與閱讀作文6

　　每到開學之初，各大書店的教輔讀物專柜前總是人頭攢動，幾乎每個人手里都捧著一大攘價格不菲的教輔讀物�，F在，教輔讀物已成為各大出版社和書店的創利大戶是一個不爭的事實。飲水思源，我們的出版商們真應該感謝當今的考試制度。

　　如今，素質教育的思想雖然得到了廣泛的宣傳，然而，我們的考試選拔卻依然故我。一切“惟分是舉”，分數面前人人平等，弄得學生和師長個個只能在考分面前唯唯諾諾。這就難怪在一項“您最希望孩子買的書”的調查中，90%的家長都選擇了“教輔讀物”。再來看看學生的課外閱讀現狀：教輔習題，積書滿架；名著經典，束之高閣。在“考分”的壓力下，不少青少年閱讀面狹窄單一，無法有效提高自己的文化修養。

　　可以這樣說，現今的考試選拔已經將學習異化成了一個急功近利的過程，讀書為了考試，考試為了升學；自身的前途，父母的期盼，重重的壓力使得多少學子將自己的一生寄托于一張薄薄的試卷。為了獲得理想的“考分”，只能將本已有限的課余時間花費在茫茫題海之中，讀報如走馬觀花，電視似洪水猛獸，我們的學子又有何暇去品讀那些優秀的文藝作品、科普文章?不過，在這重重的壓力之下，我們的學子也找到了排遣消磨的方法。于是。一本本卡通漫畫、言情武俠之類的休閑作品悄悄流傳，總算是給壓抑的課余生活增添了一點情趣。無法責怪他們閱讀層次的淺薄，當卡通漫畫、言情武俠之類的輕松文化成為一種流行，流行的背后是學子們減壓的渴望。而令人擔心的只是，一旦將閱讀那些休閑作品變成了一種習慣，那么一切優秀的文藝作品將會被逐漸遺忘。

　　其實，學習本不是急功近利的過程，考試升學只是其環節之一。通過學習，提高自己的文化修養、思想境界才是根本的目的。如果說十多年的寒窗苦讀，到頭來只會將一張試卷做得得心應手，而于其他則一無所知，即便高分在握，終究是“低能”一個；即便泰列名校，終究也難成大器。相反，如果在這十多年的學習中博覽群書，“內外”兼修，不僅能為將來的學習打下扎實的基礎，更可有益于境界和人生。

　　常言道：“開卷有益�！睂ξ覀儗W生而言，有益的課外閱讀，的確不是一件可有可無的“閑事”啊。

我與閱讀作文7

　　剛開始讀書時，每當捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁��！”因此，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。

　　漸漸地長大了，我感到了自己知識的缺乏，每次寫作文時，我都感到無從下手。于是，我下定決心要認真讀書了。有一次，我隨手把學校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯，沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進了書中描述的世界里。好多故事里的情節非常生動形象，有時候讀著讀著會有一種悲歡離合之感，有時候遇到一些幽默的情節也會開懷大笑，遇到一些特別感動的情節我甚至會潸然淚下。慢慢地，我發覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動物》的作文，剛寫了開頭，我就不知道怎么往下寫了。這時，我想起了《閱讀》里有一篇教我們怎樣寫好動物的文章。文中先教我們如何仔細觀察動物，寫出小動物的外形特點；然后教我把動物當成人來敘述，這樣可以使句子更生動；最后教我講一下和小動物之間發生的有趣故事。根據它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經常和它一起玩耍，發生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語言把這些情節在我的筆下重現出來，相信這篇作文寫來肯定會得心應手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。

　　《閱讀》這本書不僅教會了我怎樣寫好作文，而且教會了我很多做人的道理。就像動漫俱樂部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應該從這青年身上吸取教訓，學會正確地認識事物的價值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……

　　《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。

　　我悅讀，我快樂！

我與閱讀作文8

　　我和《閱讀》的初次見面是在學校設定的早閱讀課上，同桌手里的一本輕便小書內容豐富，插圖精美，我湊上去看了幾眼，決定借過來好好地讀一讀。

　　那天下午，正好趕上學校舉辦“跳蚤市場”——同學們帶上各自的閑置物品和圖書進行愛心義賣，所得款項再捐給本地的一所特殊學校。

　　我帶上幾本從家里“篩選”出的“燙手”書籍，興致勃勃地來到了我們班的“跳蚤市場”地攤前。乘著“顧客”們還沒有大量云集，我正好翻翻尚未看完的那本《閱讀》雜志。

　　里面的小故事跌宕起伏，優美的文筆仿佛有股特殊的魔力，讓人欲罷不能。突然，我看見一位低年級的小弟弟一蹦一跳地走過來了。我趕忙招呼他：“小弟弟，快來看看姐姐這邊的熱賣暢銷書，可便宜啦！”小弟弟很好說話，沒有絲毫猶豫便蹲下了身子，他一會兒翻翻這本，一會兒又看看那本，嘴里還嘀嘀咕咕地嘮叨著什么。

　　我呢，一邊留意小“顧客”的一舉一動，一邊一心二用地讀著《閱讀》雜志里一則由安武林爺爺寫的故事——《草框里的秘密》，我覺得眼前的這為小弟弟很像故事里那位愛看書的小主人公。

　　看著我讀書入迷的樣子，小男孩忍不住把臉伸了過來：“草～框～草框里的——姐姐，是什么秘密啊？”我沖他一笑：“這個秘密就是書——一位父親不允許他的孩子讀書，所以啊，孩子只能把書偷偷藏在了打豬草的筐子里。你看人家多愛讀書�。　薄拔乙蚕矚g讀書呀！星期天我爸爸還搜走了我藏在被子底下的兩本書呢——說是要考試考到98分才會還給我——真沒勁！”“喲，看來你還和故事里的主人公同病相憐了呢！”“什么叫‘同病相憐’？”……

　　小男孩很會說，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想買下你手里的……”“呵呵，這可是我借來的哦，不能賣！但我可以給你看20分鐘�！彼秩跞醯貑柫艘痪洌骸耙X嗎？”我沖他做了個鬼臉：“零元——聽說過‘知音’嗎？”

　　小男孩可高興啦，讀也讀的挺認真。臨走時，他對我說：“我不叫‘知音’，叫‘楊智赟’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娛佳，因為地上的書里就有呢！你的字真好……”

　　我想小弟弟已經迷上了《閱讀》。他屬不屬于“知音”呢，我也說不準。

我與閱讀作文9

　　“書籍是人類進步的階梯。”“讀書百遍，其義自見�！薄皶侨祟惖臓I養品。”都說明了一個道理：人的生活離不開書。作為學生，我們每天都在知識的海洋里暢游，每天在學校面對著教科書，有些人難免覺得無聊，但對課外書的愛攔都攔不住，總要擠出那么一點時間來讀上一兩篇。我雖然沒有每天都讀課外書，但不代表我不熱愛課外書�；叵肽切┳x書時候的趣事還真不少……而印象最深的確實初一的時候……

　　初一的學習還沒有初二的緊張，而且每天都有一節自習課，每天的自習課足以讓我完成大部分的作業，意味著我晚上可以多出一些時間去讀讀課外書，放松一下。晚上回到家，隨意的拿起一本書便開始了閱讀，不一會兒，便入了迷……

　　“風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵……”讀著讀著，我的耳邊仿佛傳來了打雷聲，風聲，雨聲……那一瞬間，讓我感到暴風雨真的到來了！不知怎的，我突然走了神，又突然想到陽臺上晾的衣服，便沖出房門，穿過客廳，拿起衣杈，二話不說的開始收衣服，正在客廳的媽媽叫住我，連忙問我怎么了。這時，我看了看陽臺外，一滴雨都沒有，又想起我看的那本書才恍然大悟，是我看的太入神了。一旁的媽媽知道原因后，捂著肚子哈哈大笑，想想我剛才的舉動，讓我自己都哭笑不得。經歷了這件事后，我便發誓我不要在晚上看書了，不然又發生了那樣子的狀況，豈不讓人笑掉大牙！

　　不過現在仔細想想，那個時候的我還挺好笑的，居然可以入迷到這樣的程度，可能是那本書寫的太好了，太生動了吧，以至于讓我癡迷�，F在再讀卻沒有上次那樣入迷了，在讀書的過程中也總是分心，可能是心中雜念太多了吧。初二了，時間變少了，閱讀的機會少了，心也靜不下來了，雖然我讀書入迷的樣子讓人忍俊不禁，但我還是想回到從前，因為那個時候的我才是最認真的。

我與閱讀作文10

　　英國作家毛姆曾經說過﹕“為樂趣而讀書。”我感同身受，自從我識字開始，書籍也就悄悄進入了我的生活。

　　在這學期里，我訂了許多書。

　　我最喜歡看《閱讀》這本書了。

　　讀了這本書后讓我受益匪淺。

　　這本書里有許多小故事大道理。

　　如懶惰的鴿子。

　　這個故事的主要內容是：有三只分別叫白雪、灰灰、咕咕來到了小城的廣場，小學生小靜和這里居民都帶東西給它們吃。

　　白雪建議大家去鍛煉，不然再胖就飛不起來了。

　　可是其他兩個同伴想過衣食無憂的生活不去，白雪只好自己去。

　　這一天，男孩小強看見了這三只鴿子，就想抓回去燉肉。

　　白雪一下飛上了天，可灰灰和咕咕達太沉了，無論怎么拍翅膀也飛不起來。

　　之后白雪帶了小靜和她的同學就下了灰灰、咕咕后，這兩只鴿子流下了悔恨的眼淚。

　　從此，灰灰和咕咕達再也不敢忘記練習飛行了。

　　讀了這篇文章，我懂得了貪圖安逸享樂是很危險的。

　　這本書里還有許多英語小常識呢!不信?你翻開書，就會看見“瞧這‘一家子’后”，就會得知one是數詞，表示“一”，常用來修飾可數名詞，側重于數量，它有時可以與a，an互換;a，an是不定冠詞表示“一(個;只;件……)”。

　　兩者區別在于：a用在以輔音音素開頭的單詞前，an用在以元音音素(不一定是元音字母)開頭的單詞前。

　　還有“have” “has”知多少呢!由于時間關系我就不多說了，因為我還要介紹這本書里我最喜歡的一篇―植樹節的由來呢!

　　1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。

　　將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現的遺愿將在新中國實現并且要實現得更好。

　　1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會議通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》。

　　1990年3月12日，郵電部又發行了一套4枚“綠化祖國”郵票，第一枚為“全民義務植樹”。

　　小故事大道理、英語小常識、植樹節的由來……讀后真讓我受益匪淺呀!

　　啊，不熱愛書的伙伴們，我想對你們說：“讓書架上的書籍工作起來吧，不要再當電視和電腦的奴隸了。

　　開卷有益，讀書是福，書是我們的良師益友，能使們們的生活永遠充滿陽光!”

我與閱讀作文11

　　生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說的：“書籍是人類的階梯；書籍是全人類的營養品�！�

　　俗話說得好“書中自有黃金屋”，可我覺得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬倍，因為它并不只是通往成功的道路。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調的生活以及開闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。

　　在我小的時候，由于我的需要，母親為我買了一本書，這也是我閱讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經過一番周折，我也是得到了它，可我并沒有去閱讀這本書，因為我需要的并不是想去閱讀這本書，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。

　　在那個時候，我周邊的朋友幾乎每個人都有一本《城南舊事》，每天都會有一本而去炫耀，正因為如此，我也就有了想要這本書的想法了。

　　我的目的并不單純，這使我得到它后并沒有閱讀，而是放到一邊不再過問。在那之后，由于各種理由，我得到了許許多多的書籍，可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們，我對它們也都不聞不問。

　　直到那一件事的發生，讓我改變了這個舉動去正真的閱讀。那天我外出剛到家門口，就看見在家的母親要出門，她剛好看見了我，“回來了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會再回來了，你三叔平時最疼愛的就是你，你再去看看他吧�！�

　　當我們火急火燎的趕到那里時，三叔已經走了，聽到這個消息，我急的嚎啕大哭，沒有辦法，只能就此回去了�；氐郊抑校匆娢液腿宓恼掌�，傷心的感情油然而生，眼淚又在眼眶里打轉，不經意間，我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它，但書的簡介我是看過的，它是一本關于懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺中，我打開了它，懷著對三叔的懷念去看這本書。

　　不知過了多久，我終于看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時發生了巨大的改變，這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀，感觸頗深。

　　后來，閱讀成為了我的一種愛好，以前買的書本我也都一一找了出來，閱讀并擺放整齊。我的閱讀經歷，坎坷萬分，所幸，我并沒有把閱讀當成一種負擔。