在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的在碎片化閱讀中保留初心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
確實(shí)，像我們作為一個(gè)學(xué)生，在校內(nèi)的生活，其實(shí)都是很忙碌的，很少有時(shí)間閱讀，即使能夠擠出時(shí)間閱讀，也都是碎片化的。比如：一下課去了趟洗手間，回來(lái)還沒(méi)看幾行字，就打鈴，上課了。等到下節(jié)下課再拿起書來(lái)時(shí)，需要再把前面的內(nèi)容掃一遍，不然根本想不起來(lái)前面說(shuō)了些什么。這也直接反映了成年人的碎片化閱讀的情況，學(xué)生和成年人在這方面的區(qū)別，不過(guò)就是學(xué)生在學(xué)校看實(shí)體的、紙質(zhì)的書，而成年人是用手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成碎片化閱讀而已。這著實(shí)比直接長(zhǎng)時(shí)間的閱讀效率來(lái)的低。
但是，不得不說(shuō)，碎片化閱讀的優(yōu)點(diǎn)也是實(shí)體書無(wú)法匹敵的。至少，在我們渴望閱讀的一念之間，不會(huì)因手邊沒(méi)有一本合適的書籍而感到懊惱，我們能夠直接打開(kāi)手機(jī)，打開(kāi)一些閱讀軟件，手指在屏幕上劃一劃，直接能夠讀到我們想要讀的書，看的小說(shuō)等，這種形式真的很方便。
綜上，是“碎片化閱讀”的利和弊，有些人可能會(huì)以這種形式閱讀的`弊，當(dāng)作借口，找這個(gè)理由來(lái)減少閱讀。
我認(rèn)為對(duì)抗碎片般的閱讀并不是難題——只要我們能夠虔誠(chéng)地保有一顆對(duì)閱讀的赤子之心，以最本真的閱讀方式來(lái)保留時(shí)代灰霾下那顆一塵不染的初心，就一定能達(dá)到克服一切困難！一定能達(dá)到起初閱讀的真正目的！
碎片化閱讀指的是以手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等電子終端為主要載體的“碎片化閱讀”。“碎片化閱讀”的特點(diǎn)即閱讀模式不完整、斷斷續(xù)續(xù)。隨著這種閱讀方式“普及率”越來(lái)越高。許多人們便使人覺(jué)得碎片化閱讀導(dǎo)致人們?nèi)鄙偎伎肌?/p>
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