在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的閱讀花園小義工作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假里的一天，我收到閱讀花園邀請去做義工的通知，這讓我異常的驚喜，我想“嘿嘿，寒假實踐作業(yè)終天有著落了。”于是我興沖沖地來到閱讀花園。
來到閱讀花園，只見有一排小朋友站在門口滿懷微笑地說“歡迎光臨！”我走進書房報名，服務(wù)員便把我分配到了三零五區(qū)來服務(wù)。原來是因為那一些小朋友比較小，只能做迎賓員，而我算年長一點的就做復(fù)雜一些的服務(wù)員。
跟我一起的還有一個十二歲的姐姐，首先報務(wù)員告訴我們要怎么做：比如客人來了我們就給客人們倒水，然后把菜單遞給他們看，點完菜就說：上菜的時間為十五到二十分鐘，請稍候等。最后只要每上一個菜就在相對應(yīng)的點菜單上畫一個勾。
第一桌客人來了，我以迅雷不及掩耳之勢沖到他們的`面前說：“你好！我來幫你們倒水。”然后拿來菜單說：“這是我們的菜單，請您看一下。”這桌客人點完菜后，就輪到那個姐姐來為他們畫勾上菜。第一道菜為雞翅中，她端著一盤烤雞翅中送到他們面前說：“對不起打擾一下，這是你們的雞翅中，請慢用！”說完便從口袋中抽出一筆畫上一個勾，接著畫上第二個，第三個……
到了最后，還一盤炒飯沒上，我對那位姐姐說：“姐姐，可以讓我也試一下端菜和上菜嗎？”“當(dāng)然可以！”她笑著擦擦汗說道。我小心翼翼地端起一大碗炒飯向那一桌客人走去。我緊張極了，仿佛心里有一團火在熊熊的燃燒。我走近她說：“對不起，打擾一下，你們的揚州炒飯來了，情慢用。”最我還補充了一句：“您的飯菜已全部上齊，請慢用。”然后我便走開了。
“你太棒了！”服務(wù)員阿姨為我豎起了大拇指。“你不但把所有的飯菜中最重的炒飯端上去了，而且最后還說了一句：您的飯菜已全部上齊，請慢用。”受到表揚的我非常開心。
寒假的這一件事讓我記憶猶新，令我受益無窮。這件事不但讓我完美的完成了作業(yè)，而且讓我知道到底怎么服務(wù)客人，我以后還要來。
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