上個星期一晚上，徐老師下發了學哥學姐們的高考成績單以及他寫給他們的一封信。信的內容是2010年畢業生高考后向徐老師報喜，徐老師對他們和我們的鼓勵。在那里看完后，我不禁心潮澎湃，十分的振奮，也為學哥學一姐們所獲得的優秀成績而感到高興。我便下定了決心：“哇，他們真厲害！我也要像他們一樣，將來考到理想的學校！”
在回去的路上，我的心還 是久久不能平靜，總是想著那令人振奮的成績單。于是回到家后，我又拿出了成績單，又翻來覆去地看了幾遍，但這一次，我主要看的是后面信的部分。其中，“競爭不可避免。所以敢于競爭，不計較成功與失敗，應成為新時代優秀青少年不可或缺的品質”這句話讓我印象尤深。我平時在和爸爸打乒乓球時，都不肯和他來一局比賽，更別提社會上、學習上的各種競爭了。就算我不心甘情愿地參加了競爭，也往往不能面對競爭的結果。所以，我一定要加固我的心里防線，這樣才能不畏懼競爭，從而敢于競爭。
其實徐家私塾也是一個競爭。在這里，我不僅學會了數學的解題方法，而且還 能感到競爭的壓力，構造了一個良好的氛圍。而且，我一開始考進徐家私塾是，計算題是全錯的.，而現在有所進步，粗心算錯也少了，這些都是徐老師和他的方法數學的功勞。
而今天，我又拿起了這張紙，我不僅僅感到了一張紙的重量，還 感到了徐老師用心良苦的心。我又把紙翻到了背面，看著這一封信。在我上次讀到的下面，我看到了“‘成長的學子’的三大特征”。第一條，就是“有愛心”。一看到這一條，我就想到了感恩，孝敬父母、善待動物、尊敬師長，這一點我應該做得不錯。
第二條是“會思考”。我認為，這一點既包括了學習上的，也包括了生活上的。在學習上的，除了會做難題，還 要面對它們不退縮。雖然在這一點上我略有些改進，但把學到的在生活中用起來，我還 是有待提高。
第三條是“能創新”雖然我又許多天馬行空的想法，但是他們大多不能實現。我要多多動手，提高動手能力。
總之，我一定要敢于競爭，活學活用，提高動手能力。我認為，每個人只要經過打磨，都能成為和氏璧。所以讓我多加磨礪吧！
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