在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的田野作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
田野作文400字 篇1
我的家鄉田野，是個大海洋。
春天，小草探出了頭兒，可愛的燕子大雁，從南方飛回來了。樹木長出了新的枝條，河邊柳樹各自長出了鮮嫩的芽兒。有的小朋友在放風箏，有的在找春天，小鳥嘰嘰喳喳，好像在唱歌。田野里的花有紅的，紫的，黃的，粉的。桃花陣陣香味撲鼻而來，山雪融化了，在太陽的照射下五光十色好看極了。
夏天，樹上的知了叫個不停，樹葉長的密密麻麻，擋住了太陽，我在樹下乘涼，有時，媽媽帶我去田野里玩耍，弟弟和我一起去看荷花，在田野變捉蜻蜓，還一起玩捉迷藏，一起去看毛毛蟲蛻變成蝴蝶。
秋天，是一個大豐收的季節，還是個金黃色的大海洋。下午，等弟弟午睡起床，外婆帶我們一起去田野里摘水果，有蘋果，柿子。一個小蘋果像極了小朋友的臉蛋兒，柿子像一個個小燈籠高高地掛在樹上，稻谷笑彎了腰，想一片金色的海洋，菊花開的都列開了小嘴巴。
冬天，是最有趣的一個季節。下雪的時候我和小伙伴一起去雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑起了雪，玩的好開心的。
家長的田野一年四季都是那么的美麗，那么的有趣！
田野作文400字 篇2
家鄉是迷人的，忙碌的，活潑的。
春天，碧草，就像一個完美無瑕的翡翠，就像綠色的海洋。春風吹來，小麥扭曲腰，跳起優美的芭蕾，像小浪享受在大海中一樣放縱。每天早晨，走進田間地頭，深呼吸，你將成為刷新和輻射。
夏天，無暇的“翡翠”變成了一個耀眼的“金子”。綠色的海洋環境沒有了，取而代之的是金燦燦的麥子和忙綠的農民。在烈日還是炎炎的田野里忙綠的農民是喜悅的，辛苦了自己一年，終于要豐收了！
秋天，田野熱鬧起來。玉米寶寶露出金黃，珍珠般的牙齒；淘氣的花生娃娃不再玩捉迷藏，用手輕輕剝開，就能看到一個個“大胖小子”。高粱姑娘舉起火把，卻羞紅了臉。農民們忙著收玉米，一旁的孩子卻悠閑地，無所事事。
在冬季，這些字段是綠色的大片。站在高處鳥瞰，出綠色的大片田野，是幾個“點點”之一，“點點”經過的地方，甘蔗將下降。一天下來，充滿了開往全市甘蔗貨車車輛，工作人員每天都在尋找消失的卡車，甜甜地笑。
春天來了生機活力勃勃，夏天我們忙碌，秋天到了熱鬧非凡，冬天洋溢喜悅，這就是將家鄉的`田野！
家鄉的田野，無論什么時候，無論什么季節，都有一道獨特，迷人的風景。
田野作文400字 篇3
我不喜愛夏天的焦熱，我不喜愛秋天的憂郁，我也不喜愛冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自我美麗的秀發；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質，美麗動人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，然后唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自我的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，并用自我的尾巴有節奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；然后她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發出濃郁香味的油菜花。
��！春天是一道美麗的風景線，是一個生機勃勃的樂園，是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節！
我愛溫暖的春天！
田野作文400字 篇4
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請走進春姑娘的懷抱吧！
春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來！
春雨來了。春雨是春天的"樂隊"，"沙，沙……"它流進田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現一派豐收的景象！
回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍……走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷啊！而且還發出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！
請你走進春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！
指導教師：陳小珊
簡評：描寫生動，確實讓我們感受到春雨過后的春天的美麗景致！
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