在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級最美的元宵節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
四年級最美的元宵節(jié)作文1
時光順同雨水一起撒下。不知不覺中，又過了一個新年，又過了一個假期，又長了一歲，元宵節(jié)的到來預示著假期的末端。為了安撫一顆顆受傷的心靈，為了不辜負這個假期，即使快要結束，也要微笑面對。
元宵節(jié)是非常傳統(tǒng)的一個節(jié)日。早上起床，給太陽一個大大的微笑，笑對生活，笑對世界。當然心中也充滿了不斷的問號，為什么元宵節(jié)要吃餃子?為什么要點燈籠?為什么……“快點過來包餃子!”亂如麻的思緒被媽媽的大嗓門給震滅了。“好，知道了。”朝著媽媽的方向走去，看著她快如閃電的速度，靈活熟練的動作，都驚呆了。而我呢，緩慢地拿起餃子皮，笨拙地捏著載滿幸福的餃子，可是怎么也捏不好。經過一番修正后，哇，終于捏住了。啊，怎么爛了。正在我不知所措之際，媽媽看到我的一臉茫然，說：“你包的餡太多了，容易爛。”然后，她又重新給我一個。雖然這次包住了，也沒有爛，可形狀看著有點別扭。不管了，能吃就行，反正遲早要下肚的。
餃子包好了，要準備下鍋了。看著這一個白白胖胖的餃子在沸騰的水里歡跳，心里也涌起一股自豪感。指著自己包的成果，滿滿的都是幸福……
到了晚上，還要吃元宵，也就是湯圓。在玩笑中咬下一口，吃到嘴里的不是食物，而是喜悅、幸福。這時，外面響起陣陣炮聲，放下碗筷，跑出去。望著天空上的彩花，在這夜空中留下一道道印記，也為這漆黑的夜色增添一抹色彩。
吃過晚飯，到了高潮的時候，大人們都在家里打麻將，打撲克牌。小孩兒呢，則都挑著燈籠，在這黑夜里肆無忌憚地瘋狂，奔跑，歡笑聲回蕩在夜空中，回蕩在心里。跑得累了呢，就坐到家里一起打游戲，看電視，時不時地發(fā)出幾聲大笑，引得周圍的人也都跟著歡笑。這時候，看著電視上的猜燈謎，各自的心里也都琢磨起來，猜對的呢，就是一陣喜悅和自夸，引起一陣陣的哄堂大笑。當然，也經常在一起討論，研究，彼此之間又多了一份了解和情誼。
時光如雨留不住，但我們可以留住生活的記憶。記住喜鬧元宵這一天，把它放在記憶深處。
四年級最美的元宵節(jié)作文2
正月十五這天，家里要做元宵，一年級的弟弟也來“一展身手”。媽媽把米粉像變魔術一般揉成面團，我倆爭先恐后挽起袖子，準備“隨時戰(zhàn)斗”。
媽媽給我們一個人一塊面團，任務是自己做自己認為最好的元宵。媽媽在一邊熟練地包著元宵，我和弟弟在一旁看得目瞪口呆——要是我們也這么厲害該多好呀!弟弟也學著媽媽的動作開始行動起來，可是無論怎么小心，芝麻豬油餡料就是不肯“乖乖就范”。
“哈哈。你手小，包不好餡料。要把皮搟大一些。”媽媽看著弟弟做的元宵大笑著說。弟弟用求助的眼神看著我，我在一旁笑得直不起腰。弟弟皺著小眉頭，一溜煙跑到樓下去了。我也沒注意他去干嘛，想想大概是跑去玩別的了吧。
過了一會兒，弟弟拿著他的橡皮泥桶上樓了，我還以為他準備玩橡皮泥呢，結果他拿出里面的工具在水槽里滴了洗潔精認真地洗起來，還嘟著小嘴說：“看我的，自己動手，豐衣足食。”媽媽在一旁笑著說：“這么快就長大了呢。”
弟弟把洗干凈的工具擦干，神速地投入到做元宵的狀態(tài)。我做好了一盤元宵，就在一旁看弟弟。他先拿了一小塊面團，然后認真搓成小圓球，用那個小搟面器搟好搟平，放上一點餡料;接著再做一個這樣的扁平的圓面團，放在有餡料的那個上面，在邊緣用手指輕輕捏著;做好這些，再把它放在那個橡皮泥的磨具上壓一壓，最后倒離模具。
弟弟做好了第一個，高興地對我說：“怎么樣?夠專業(yè)吧!要不要我教你呀?”哈哈，真是一個調皮的孩子。他在那里揉揉，搓搓，捏捏，壓壓……完全沉浸在“忘我”的境界中。當?shù)艿芏酥槐P“奇形怪狀”的元宵笑得合不攏嘴的時候，他的臉也變成了小花貓。
晚飯時，爸爸吃到弟弟做的元宵，驚呆了!草莓形、菠蘿形、桃子形，什么樣子的都有。弟弟用萌萌的眼神看著爸爸，笑著說：“爸爸，這是我做的哦，好看吧，我已經把方法傳授給哥哥和媽媽了!”
聽到弟弟的話，我和媽媽在一旁偷偷地笑著。爸爸看著弟弟的“杰作”說：“以前沒吃過長這樣的，還挺稀奇的。”弟弟托著小臉，笑嘻嘻地說：“純手工制作，絕無摻假。”
大家被弟弟逗得哈哈大笑，真是調皮又可愛的孩子呀!今年元宵不同樣，快樂很難忘。
四年級最美的元宵節(jié)作文3
正月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)走進了我們的校園。
神秘的紅包
那天早上，一走進校園，就看見校園里到處張燈結彩，學校的大堂掛著一串串又大又紅的燈籠，很有節(jié)日氣氛。只見校長和主任神氣飛揚地站在大堂，每人手里都拿著一大沓紅包，活像兩個財神爺。我走了過去問好，主任就高興地給了我一個紅包。我很光奮，因為老師在前一天已經和我們說過，紅包里有卡通小豬卡片的同學可以上臺領獎發(fā)言。我緊緊地握住紅包，生怕機會從我身上溜走，心想：“我會不會就是那個幸運兒?”上到教室，我急忙找到小樊一起拆紅包，我小心翼翼地拆開紅包：“唉!空歡喜一場!我沒有卡通小豬!”“太好了!我有卡通小豬。”小樊驚叫到。在她欣喜若狂的時侯，我已經默默地走開了。這紅包，真是讓我歡喜讓我愁呀!
快樂猜燈謎
元宵節(jié)猜燈謎是必不可少的.。第二節(jié)課之后，每個班的門口都掛滿了五顏六色的小紙條，紙條上都有一個燈謎。在老師宣布可以去猜燈謎的話音下，我便牽著我們好友小利的手一起去六(2)班猜燈彩謎。“三個石頭搭積木。”我思考了一下，在記錄本上寫了個“磊”字。我懷著緊張的心情走進(2)班去蓋章，究竟有沒有這個字的呢?我不敢肯定。算了，試一下吧!“咔嚓”一聲，一個鮮紅的印章蓋在我的本子上，我高興地跳了起來。后來我知道這個是“光明磊落”的“磊”字。這一個開門紅，大大增強了我的信心。接下來，我們又去了其他班猜燈謎，又劍合壁，我們猜猜了整整七十一個，太讓人高興了。
濃情湯圓
媽媽告訴我，元宵節(jié)除了猜燈謎，還有的就是“吃湯圓”，代表的團團圓圓。這天下午，家委們把已經搓好的糯米團分到我們每個同學的手中。那面團暖暖的，軟軟的，就像媽媽撫摸我的大手。我捏了捏，手感如紙粘土一般。我先把面團壓平，再把紅豆餡放進去，然后把它搓圓就行了。家委的阿姨們把我們煮好的湯圓倒進鍋里煮，我們則分享各自家鄉(xiāng)的美食。大家說說笑笑，其樂融融。湯圓煮好了，我們用各自的飯盒來裝湯圓，吃著自己做的湯圓，我們的臉上都洋著幸福。雖然味道一般，但是我們全班同學一起吃，還是覺得很高興。
那天，我國的傳統(tǒng)文化元宵，不但走進了校園，還走進了我們的心里。
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