在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼钠肺对魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬姑娘走了，我們迎來了春叔叔，萬物復蘇，在爆竹聲中，我們又將迎來一年一度的元宵節。中國有個習俗，在元宵節要鬧元宵、吃湯圓、猜燈謎、還有學習元宵的文化……
此刻，我們非常激動！學校為了慶祝元宵的到來，特地準備了許多的活動，又可以吃湯圓過節日啦！首先是猜燈謎，遠遠望去，像一條長龍圍繞著學校。老師一說：“開始！”同學們便迫不及待像“一窩蜂”的跑向學校的`大堂找燈謎，就連我也抵擋不住這些愉快放松的誘惑，便也馬上去尋找燈謎。頓時，學校熱鬧起來，歡聲笑語響遍校園的每個角落。同學們的表情也隨著時間變化著，有的不緊不慢的猜著燈謎，似乎他有的是時間，一點兒也不急，有的在為猜不出燈謎，而急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，還有的在為剛剛才出一個燈謎而自豪著。
接著，到了賞花燈的活動，同學們一邊猜燈謎，一邊賞花燈，燈籠琳瑯滿目，“靚”瞎了我們的眼，學校紅紅火火、人山人海，我慢慢的走著，燈籠好像在對我說話：“先看我！我最漂亮！”這些燈籠個個都好看，因為這些是同學們，用心血精心制作而成。
最后，激動人心的時刻到了，快快樂樂地吃“元宵”、頒獎的時候，我們每人一碗湯圓，邊吃邊頒獎。首先頒發猜燈謎獲得印章最多的：燈謎之王。然后第二名第三名陸續上臺領獎。每個人都像變了人似的，興奮得像踩了彈簧一樣，高興得一蹦三尺高。老師還告訴我們：
“傳說古代有一位宮女叫元宵，她很久沒回家，便想投井，這感動了東方朔，便騙皇帝說：火神打算要在京城放火，如果做了火神最喜歡吃的元宵，便可以解救京城�；实壅嫘帕�，并將元宵做一些湯圓，準備獻給火神，最后元宵真的跟家人團聚了。”我心想：“學校慶祝元宵，其實是想讓我們明白元宵節的歷史�！�
學校鬧元宵讓我學到了許多傳統文化，我們品出了獨特的味道。
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