在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的圓明園遺址作文，希望對大家有所幫助。
圓明園遺址作文1
圓明園是一處不曾修復原狀的歷史遺跡，是每一個中國人耳熟能詳的名字，更是華夏兒女靈魂深處抹不去的記憶傷痕。
秋風蕭瑟，在蒼涼的朔風中，我踏入圓明園，走遍了它的角角落落。
“大水法”的圖片不是圓明園的全部，只有步入那荒涼的斷壁殘垣，才能真切體會到那凄涼沉痛的嘆惋之情，只有從那些永遠不能封閉的拱形門和無邊無際的巨石陣才能真正想象往日的輝煌，領略中國園林布局的宏偉與精妙。
圓明園仿佛殘臂的維納斯，見過的人就再也不會忘記那種殘缺中凄涼的壯美。但是，它更勝于維納斯的小家碧玉，因為圓明園的博大是一種空落的恢宏，每至雨落，仿佛無邊大地都為之一哭。
幾乎被夷為平地的圓明園是中國近現代百年滄桑的見證。往日的輝煌已經無跡可尋，只有那段往事讓人切齒。國民不會忘記那段恥辱，殘跡與復原模型的對比便是一面最好的鏡子，讓每個人以史為鑒，不忘國恥，振興中華。百年滄桑，浮浮沉沉，起起落落，侵略者的一記重拳打醒了東方睡獅，讓自恃地大物博而不思進取的統治者明白到閉關自守只能帶來屈辱。舉國上下，自強不息的'仁人志士輩出，中華兒女是該崛起了。
如今的我們中國人再也不是任人宰割的“東亞病夫”，從“師夷長技以制夷”到中國制造，強國之任落于每一位中華兒女身上，強國的夢想也一步步實現。圓明園不會重建，但新的華屋在人們的心中建造，那就是我們的民族之魂，它將無懼列強，以東方獅王的雄姿傲視全球。
圓明園遺址作文2
此次探究活動，我們不僅僅是展示了師達中學的文明懂禮，拓寬了眼界、增長了知識，更是在用心與圓明園——曾經的輝煌——的靈魂進行交流，傾聽她的傷與痛。
活動過程中，每一位小導游講解完畢之后，同學們都會熱烈鼓掌，不管他的解說是否完美。無論走在哪里，看見老師，必定鞠躬問“老師好”，甚至比在學校做的還好。小組活動時，每個小組都積極完成個性任務單，在遇到不會的問題時，也懂得靈活應對，如：尋找介紹牌，詢問工作人員或路人等。
我們第一小組在遇到困難時及時找到一名路人，并在他的指引下成功解決問題，完成了個性任務單。后來在與他閑聊時才得知，眼前這位衣著樸素的和藹的老人竟是清華大學的教授，這著實讓我們組的所有人都吃了一驚。所以，我們不僅是來增長知識的，還可以在這個過程中結交各式各樣的人，這不也是一種收獲嗎？
其實，完成任務時，從眼前經過的這些殘垣斷壁也同樣在刺痛著我們每一名學生的心，每一位游客的心，每一個中國人的心。誰又能想象得出圓明園曾經的絕世容顏呢？是的，我們無法回味曾經的輝煌，我們看到的們只有經受過的恥辱和頹廢。所以我們唯一能做的，就是好好讀書，爭取在不久的將來，也能為祖國的富強出一份力。
繚亂的簽名橫幅上，明顯得擺著一行“勿忘國恥，振興中華。”我望著它，圓明園也望著它……
圓明園遺址作文3
神州大地，幅員遼闊、山川壯麗、水澤生輝，文明古國，歷史悠久，文化遺產十分豐富。上下五千年的中華歷史，為我們留下了許多景象驕人、數量眾多的名勝古跡，而我寫的卻是圓明園的遺址。
圓明園位于北京西郊，是清朝幾代帝王調集全國的能工巧匠，耗費了無數的人力、物力和財力，耗時150年建造的一座中西結合、豪華壯麗的皇家園林。在圓明園豪華的宮殿里，收藏著難以數計的奇珍異寶、藝術精品、古玩字畫、圖書典籍。因此圓明園被西方譽為“萬園之園”。可就是因為它的壯麗，把外國人吸引了過來，讓圓明園遭受到了一次毀滅性的打擊。
1860年，英法聯軍來到了圓明園，他們剛進門，就被這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶給驚呆了，他們爭先恐后，大肆搶掠。有很多士兵見了好東西就往兜里裝，有的甚至把衣服脫下來包，有的軍隊把炮筒、彈箱都裝滿了，實在裝不下的就扔在地上摔碎。英軍的軍官第一次搶到了一個鏤金花盆，盆中栽著一株高一英尺的黃金樹，樹上掛著以紅玉為核的藍寶石果子，他將這金花盆和其它寶物裝了7大筐，歸為己有。第二次，他又搶到了一座7英尺高的金塔，最后強拉了7個中國人將其“贓物”運回兵營。為了掩蓋罪行，他們放火燒了圓明園，就留下了我們現在看到的遺址。
當我知道圓明園的歷史后，我感慨萬分。你是勞動人民智慧的結晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠激勵著華夏子孫為振興中華而奮發向上。
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