在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的元旦節(jié)為題的學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這句話我深信不疑。是啊，當這些年幼無知的孩子被爸爸媽媽牽著小手送到我的手里時，沒有忘記你們的一望再望，沒有忘記你們的幾多猜測，沒有忘記你們期盼的目光。伴著這濃濃的情懷，盡管自己還沒有把孩子們帶得多好，時間已經(jīng)又把我們帶到了一個嶄新的年輪。
迎新年，慶元旦，是必不可少的。今天，在這歲末年首，我和孩子們歡度元旦，迎接新年。由于離考試的時間比較短了，沒有給孩子們太多的時間來準備節(jié)目，擔心二年級孩子的自控力還不是很強，怕孩子們在這關鍵時間分散太多的精力。(主要是我班的孩子，可能跟著我的原因，比較認真。)于是，只有短短的一天時間。孩子們就登上了舞臺。
表演開始了，孩子們自編自演了集體舞《螢火蟲》，有模有樣，異彩紛呈;劉鈺駿的撲克魔術、張梓琦的大變手絹、亓夏莫言的《杯子吃硬幣》讓人眼花繚亂，精妙絕倫;李旭的《小紅帽》，引起了大家的共鳴;許多的謎語、武術等，讓人應接不暇，感慨萬千。表演中，我不斷的'拍著照片，不斷的感嘆著孩子的智慧和和創(chuàng)造力，是的，應該相信孩子，相信種子，相信歲月!是的，孩子們，相信自己，如果盡自己的最大努力，我們也一定能夠創(chuàng)造出奇跡!
沉浸在孩子們帶來的震撼的同時，不知不覺的，我的口袋里已經(jīng)被長滿了餅干和桔子，等到崔宇佳說：“老師，你的口袋里有東西。”時，我才發(fā)覺。原來，是蔣沛霖，這個平時細心的孩子干的。接著，他又給我做了把橘子瓣放到餅干上拼成圖案，讓我吃，當我說謝謝，讓孩子自己吃時，這孩子急的往我的嘴里塞。孩子們的劉老師有事沒到教室，許志豪給劉老師留著可樂;曹振同給劉老師留著瓜子;逯一鳴、趙立成、陳妍曉、馬天琪、畢樹清、我們所有的孩子都沒有忘記老師、吃小飯桌的同學，甚至沒有和自己帶一樣水果或零食的同學。同時，我也提醒孩子，讓孩子們帶點給爸爸媽媽，孩子們分著、樂著、吃著、談著，無拘無束，開朗奔放，這不正是我們所想要的效果嗎?
成長在我們手中的是一顆顆璞玉，我們完全可以把它們雕琢成寶石，可能其中會經(jīng)歷很多，磨礪很多，但至少這是我們最想要的，也是我們最欣慰的!孩子們，既然選擇了遠方，我們會更加欣然而前行，不畏風雨，擁抱成功!
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