“春雨”的情懷作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的“春雨”的情懷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“春雨”的情懷作文1

　　每看到“沾衣欲濕杏花雨”這句詩時，我總能想到那細(xì)雨迷蒙的春天，想到春天那淅淅瀝瀝的春雨。它靜默無聲，既沒有夏雨的猛烈，也沒有秋雨的連綿，它如煙似霧，像一張大網(wǎng)輕輕籠罩著世間的一切。我知道自己并非詩人，生不出更多美好的遐想，笨拙的筆亦不能表達(dá)內(nèi)心感受的十萬分之一，但我卻愿意在這春天里，在這綿長的細(xì)雨里與大自然作伴，一起來感悟春的`情懷。

　　春天的雨善解人意。它似乎聽得懂人話，總會在人們最需要的時候悄悄來到身邊。你看，那萬條銀絲在半空中密密斜織著，園子里、田野里滿是。而正當(dāng)你準(zhǔn)備要好好享受這春雨的洗禮時，它卻又像一個頑皮的小孩一樣悄無聲息地不見了，正如它悄無聲息地來。最后只留下幾點痕跡在身上，在干巴的土地上，潮乎乎、濕潤潤的，沁人心脾、動人心魄，萬物生機(jī)源于此。

　　春天的雨溫潤清新。當(dāng)它來臨時，你大可不必急忙尋找地方躲避，歷經(jīng)了一個冬季，你干渴的心房一定如同久旱的禾苗一樣需要一點點陽光雨露來溫潤。你看，它又來了。細(xì)細(xì)的、密密的、似雨又似風(fēng)，不緊不慢從空中落下，瞬間，萬物便被蒙上了一層薄薄的輕紗。放眼望去，薄霧中的柳樹、露珠下的花瓣、田野中的小草更顯得蒼翠欲滴，令人心曠神怡。怪不得古往今來無數(shù)文人墨客寄情雨中。原來它就是人們渴望已久的期盼，宛如一位美麗輕盈的仙女，在這特定的輪回中滋潤著大地、紛飛著人們滿心的希望和春意。它又仿佛一個洞悉人心的人間精靈，淅淅瀝瀝，卻也往往適可而止，不但不會打濕你的衣服，反而會在你最煩悶時候，溫潤平復(fù)你躁動的心靈，為你清新大腦，替你排憂解難。

　　再看雨過天晴的早晨，被春雨淋洗過的太陽更加柔和更加嫵媚，空氣中彌漫著泥土的味兒，不覺神清氣爽。

　　來到房屋后面的園子，幾棵老樹歷經(jīng)昨夜蒙蒙細(xì)雨的洗禮，更顯得挺拔俊秀。葉子上數(shù)不勝數(shù)的雨滴和水漬，在陽光的挑逗下，仿佛更具有靈性，它們匯聚到一片樹葉上，似乎想要與陽光對抗。盡管明知道只剩下最后一點點殘兵敗將，但還是緊密團(tuán)結(jié)，不停地奔走，不停地與其它雨滴匯合，形成大雨滴，然后再匯合，再形成……明知力量微薄，明知一切枉然，可它們依然堅持著、努力著，直到走完它們短暫的一生。

　　是啊！人的一生，可比雨滴長太多了，我們?yōu)槭裁床荒芟袼鼈円粯樱砍錆M朝氣而又緊密團(tuán)結(jié)，在這個神奇而又變幻莫測的世界里堅強(qiáng)地活著。不管未來怎樣，只要攜手一起，努力堅持，不放棄不沮喪，以樂觀的心態(tài)面對大自然的法則，我們的人生豈不更有意義？

　　我愛春雨。

　　我更愛大自然講述的這一個個深刻的道理。

“春雨”的情懷作文2

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”，杜甫的《春夜喜雨》是我最喜歡吟誦的古詩。因為“潤物細(xì)無聲”的“春雨”是我名字的出處，也是我性格的真實寫照。

　　我叫小宇，是工人村一校少先隊的大隊長，六年一班的中隊長，今天我很榮幸站在這里向各位老師同學(xué)展示自己的風(fēng)采。一．我是全校少先隊員的“領(lǐng)頭雁。”每周的值周工作責(zé)任必然要我這個“值周長”來承擔(dān)，無論是刮風(fēng)下雨，還是數(shù)九寒冬，我是最早到學(xué)校的學(xué)生，協(xié)助值周教師工作，維持學(xué)校紀(jì)律，解決同學(xué)遇到的`困難……事無巨細(xì)，有時還要面對調(diào)皮的學(xué)生責(zé)難，個別班主任的指責(zé)和批評，雖然錯不在我，但是我都能顧全大局，任勞任怨，為值周領(lǐng)導(dǎo)和教師分憂解難。二．我是班主任的得力助手。學(xué)校大隊會我是主席臺上昂首挺立的旗手；學(xué)校運(yùn)動會上我是最忙的記者和報導(dǎo)員。每周一次的班會我精心準(zhǔn)備，做主持人或是中心發(fā)言人。

　　班主任上評優(yōu)課、活動課，我是課前最忙的學(xué)生。每次老師去開會，她就把管理班級的任務(wù)交給我，不僅培養(yǎng)了我的管理能力也教給了我很多方法。有一次，班上一名女生在考試時趁班主任外出開會給鄰桌傳紙條，雖然他媽和我媽是一個辦公室的同事，但是我毫不留情地沒收了紙條，但是我沒有在班主任回來時當(dāng)著全班同學(xué)的面給她“告狀”，而是把紙條夾在自己的作業(yè)本里，當(dāng)老師看到后問明原委，在家長會上，把這件事情進(jìn)行了適時的處理，她媽媽非常感激，當(dāng)著我媽的面夸我管理班級有方法。三．同學(xué)們的好榜樣。每學(xué)期學(xué)校組織各項競賽，我都身先士卒踴躍報名，而且每次都大獲全勝！我還每天收看新聞節(jié)目，了解國家大事，多種知識的獲得使我受益匪淺。汶川地震我為災(zāi)區(qū)捐款一百五十元。

　　同學(xué)生病了，我到家里探視，幫他補(bǔ)習(xí)功課，班級編訂作文集，我配圖作“美編”……我還發(fā)揮特長參加美術(shù)比賽，制作小電動機(jī)械，利用我所掌握的網(wǎng)絡(luò)知識，幫老師下載與教學(xué)有關(guān)的圖片、音樂。甚至老師每次上評優(yōu)課還有我的汗水呢，我好幾次都和老師一起忙到半夜。就拿創(chuàng)建“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級來說，我從參加人員，留言，到發(fā)送照片……是當(dāng)之無愧的“博主”。甚至刁老師榮獲鐵西區(qū)十佳輔導(dǎo)員還有我的功勞呢！瞧，刁老師胸前是我給她親手佩戴的紅領(lǐng)巾，她慷慨激昂地演講，身邊最忙的“小秘書”就是我！

　　總之，“未出土?xí)r先有節(jié)，至凌云處亦虛心”小草之所以能領(lǐng)略天之高遠(yuǎn)，地之遼闊，是因為它有幸生長在高山之巔。所以，我衷心地感謝托起“小草”的“高山”們------眾位恩師。我會繼續(xù)用優(yōu)異的成績回報您們的悉心培養(yǎng)和教育！

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