無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于捉魚記的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于捉魚記的作文1
“哎呀！差一點就捉到了！”我遺憾地說，一條魚又從我的腳下溜走了。國慶節那天，我們全家和我的朋友一起去松山湖捉魚。
秋高氣爽，迎面送來宜人的秋風。小花兒向我露出了笑臉，小草向我頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。
我們卷起褲子，飛快地奔到池邊。池水并不清澈，甚至還有些渾濁，但我們三個小朋友顧不上那么多，脫了鞋，就迫不及待地跳入了水中。
魚就在我的前方，距離有些遠。我攝手攝腳地走了過去，手里拿著個大臉盆，，向魚群靠近。“啪啪”兩聲，我的臉盆里頓時多了一條可愛的魚。我興奮極了，急忙把它放近魚缸里。
我繼續尋找目標。這時，我的腦子里突然浮現了一個好主意：何不追著一條魚不放呢？我決定試一試。
我盯住一條美麗的小魚，馬上開始跟蹤。我先把它和魚群分開，然后再把它一步一步地逼到墻角。
很快，它就走投無路了。誰知，人算不如天算，它從我臉盆的縫隙逃走了。
忽然，從我的背面傳出“撲通”一聲，我轉身一看，原來是“大耳朵”！他的臉盆里裝的正是我跟蹤的那條魚！太棒了，我們倆兒端著水盆，晃悠悠地走向對岸，把魚倒進了魚缸。
哈哈，這次捉魚真有趣！
關于捉魚記的.作文2
今天中午午飯后我覺得無聊，所以讓奶奶帶我去蜀河光公園的岸邊抓魚。
我們下樓到車庫，拎著一個小水桶和一小袋魚食走向“束河之光”。我們走到“蜀河之光”的南邊，走到橋下，讓奶奶侍候。我拿著水桶和魚食去抓魚。
在河里，魚在水面上游泳，一些魚吐出一串串氣泡。一些人互相追逐和玩耍。有些人悠閑地跟著母親。我做了一個沖刺，最后沖刺空。我連續幾次猛撲過去，但沒有摔倒。
最后，我掌握了技能。我拿起漂浮在水面上的水桶走了過去。可能是因為他們害怕被我抓住；也許是因為他們看到我拿了一件奇怪的東西，所以他們又都藏了起來。我把桶放在水下，等他們上鉤。
但是幾分鐘后，沒有小魚上鉤。"我們怎樣才能讓魚上鉤？"我努力思考。突然一道閃光閃過我的腦海。我把我帶來的魚食放入水中。
不久，三四條小魚就要游進桶里了。我心想，“哈哈，他們要上鉤了！”果然，這些小魚游到桶里，把它們吃光了。我立即把木桶舉起來，心里也很激動。
在這里我明白一個事實：做任何事情，只有你真的做了，你才能找到一個好方法。
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