在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的姜太公釣魚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
姜太公釣魚作文1
自從上次姜人們太公用無餌吊鉤釣魚，名氣大燥。可如今河道因人們大肆破壞，水也變黑了，魚也少了。
一天，姜太公散步，來到河邊，看到幾個人在釣魚，便走過去問他們：“這里有魚釣嗎？”“有，沒有我們也不會釣了。”他們回答道。“那我也釣”“可你沒有釣竿，這么釣呢？”“我自有辦法”，說著向家中跑去。
一會兒，他便回來了，手中還多了一個裝滿水的盆子、一根竹竿和一根繩子。他把繩子綁在盆子上，再把繩子綁在竹竿上，之后，他把竹竿放在水面上，一個人問：“你不是想等魚自己上鉤，再來一次‘愿者上鉤吧？”周圍發出一陣哄笑，姜太公沒有說話，自是靜靜地等待。一會兒，便有一條條魚兒跳入盆中。一人見此情景，不知是為何，便問姜太公為什么，姜太公說：“因為水黑，里面沒有空氣，而干凈水中有空氣，所以，魚兒會跳到盆子里。”
“喔，原來釣魚也要科學的。”
姜太公釣魚作文2
中國有一句諺語叫：姜太公釣魚，愿者上鉤。今天，姜太公又來用起了老招數了。
這天，姜太公重又拿起了當年用的“直勾釣魚干”來釣魚了。可是，他釣了半天，連半條魚也沒釣著，他想：既然是“愿者”上鉤，那么現在“愿者”怎么沒了？不過我當年也是釣了好長時間才釣到，再等會兒吧，也許又魚要上鉤了，放棄了多可惜啊。
于是，姜太公又耐心地等著，又等了半個一個小時，但還是沒有，使他傷透了腦筋，后來，他發現，，是工廠的污水污染了河水，水的能見度就變得很低，所以就釣不著魚了，他就用標準的魚桿，可是還沒有釣到魚，他就又想起了別的辦法。他先打了一盆清水，然后倒一些水，魚兒都游到了那個地方，發現還有更大的清水的地方，都爭先恐后地跳到了水盆里。
姜太公真聰明，他用智慧“釣”到了魚。
姜太公釣魚作文3
姜太公釣魚的事，廣為流傳，人人皆知。姜太公為人謙遜，順其自然。
這天，他走在回家鄉的路上，想去看看以前兒童時所用過的東西。可是，當他辛辛苦苦的來到家鄉時，那股家鄉泥土的沁人心脾的芳香似乎已經不在了，眼前的'一切讓姜太公無法面對......
天沒有往日的碧藍了，草沒有往日的翠綠了，河水也沒有往日的清澈了。到處是生活垃圾，河水受到了污染。“唉！“姜太公無奈的走到了河邊，想起了往日釣魚的情形，于是，就設法找來幾盆干凈的清水，什么也不用就席地而坐，忽然，幾條小魚縱身一躍，跳進了清水之中。后來，又有幾條小魚接二連三的都躍進了水盆里。姜太公又嘆了一口氣。
他一直守護著這些小魚，直至死去。
姜太公釣魚作文4
自從上次姜太公用無餌魚鉤釣魚，名氣大燥。可如今河道因人們大肆破壞，水也變黑了，魚也少了。
一天，姜太公散步，來到河邊，看到幾個人在釣魚，便走過去問他們：“這里有魚鉤嗎？”“有，不然我們也不會釣了，”他們回答到。“那我也釣”“可你沒有魚鉤，怎么釣呢？”“我自有辦法”，說著向家中跑去。
一會兒，他便回來了，手中還多了一個裝滿水的盆子、一根竹竿和一根繩子。他把繩子綁在盆子上，再把繩子綁在竹竿上，之后，他把竹竿放在水面上。一個人問“你是不是等魚自己上鉤，再來一次愿者上鉤吧？”說完周圍發出一陣哄笑，姜太公沒有說話，自是靜靜地等待。一會兒，便有一條魚跳入盆中。一人見此情景，不知為何，便問姜太公為什么，眾人得知后齊說：“喔，原來釣魚也要科學的。”
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