大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的釣魚-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天，爸媽帶著我來到了孫莊釣魚園來釣魚，我很高興哦。
來到孫莊釣魚園的大門前我便震住了，這個園的布置是和古代的布景是一樣的，很有吸引力。孫莊的大門也很有古代的藝術風范，一進門便有一股花的甜美和葉的'清香撲鼻而來。進去之后，服務員的著衣也很有特色，有的穿著像朝鮮民族的衣服，還有的穿著少數民族的衣服，都十分美麗，穿在這些漂亮的大姐姐們的身上更加可愛、美麗。
我們來這的主要任務還是釣魚，老爸先租了兩根魚竿（因為只有兩根了。）。我們就開始行動了，拿起那根超大號的魚竿，不知該怎么辦。老爸這時走過來，說：“嘿，不會了吧，我來吧！”爸便幫我把魚竿弄好了。我這時突然說：“爸，我們比賽吧，看誰釣的魚多。”老爸似乎不相信似的。我這時便已經開始釣魚了，可沒想到一下手就倒霉，魚竿上的線纏到一塊了。我只好一點一點的解開，而這時老爸大喊：“要上鉤了。”說著就把魚竿往上一提，我目不睛的看著，：“哈哈哈哈哈哈哈，老爸你釣得魚呢？”老爸似乎很困惑的樣子。
我終于解開了線，把魚桿扔進了湖里。便坐在湖邊垂釣起來了，我剛做下一分鐘就耐不住了，：“這魚怎么還不來？”老爸看了看我笑了。而這時老媽卻在小亭子里“休息”。“哎，好熱哦！”我無奈的說。爸爸說：“你要有耐心哦，魚可很聰明的，你拽的時候要恰到好處，早一會或者晚一會魚就跑了哦。”我便點點頭。把魚竿緊緊撰在手中，等待魚的到來。
魚也很聰明的，有好幾次以經上鉤了，我一拽，它反映很快馬上又跑了。讓我很沮喪，可一想到老爸也沒調到，又有一點安慰。我便有等了一會，實在沒有耐心了，便站了起來，一條魚游走了。是讓我放走的哎。這時媽大聲喊：“你們兩個快點，已經十一點半了。”老爸聽后好像更有精神了，然后猛一提，一只好大的魚出來了，媽好像也看見了，也走了過來。老爸很高興，可我一只也沒有釣上來。真臭大了。
我說：“爸媽，就在等一下吧！”（爸媽只好勉強答應了）。“有有，有一只魚來了。”“快拽上來。”老爸喊。我馬上拽了出來，呀哈，一只魚，只不過很小，比老爸的那只小好多呢。我有些失望但一想到不也釣上來嗎，就好多了。“好累哦。”我說。是啊，掉了一上午，站了一上午啊。
通過今天釣魚的事，我知道了做事要有耐心、要持之以恒。
哈哈，有點哲學吧！
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