無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關于釣魚的樂趣作文_初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回想今天下午的事情，感覺今天簡直是我暑假里最開心的一天了。
掃其實，我和爸爸今天下午去了太湖釣魚。說實話，這還是我們第一次釣魚呢！所以，我非常激動。
到了太湖邊，我頓時感覺心曠神怡。看看導航地圖，原來，我們在太湖的一個尖尖角上，三面環水。車停下了，我趕緊拿起釣魚竿，往一個平臺跑去。爸爸拿過釣魚竿，不緊不慢地拿出蚯蚓盒，小心翼翼地穿在魚鉤上。魚鉤放進水里了，可是，一個長長的東西卻浮在水面上，好像不可能沉下去似的。我問了問爸爸，原來，那個叫“漁浮”，它是用來看魚兒有沒有碰魚鉤的。
就在這時，漁浮竟然動了一下！我既興奮又緊張，說：“快拉！”爸爸當然也看到了，趕忙往上拉。乖乖，看來這魚還挺大——爸爸的魚竿都彎了！魚鉤終于出水面了！可是，爸爸拉上來的竟然是一根水草！唉，白高興一場。仔細看看，蚯蚓怎么不見了？我猜，一定是聰明的魚兒把蚯蚓勾下去再吃，而沒有直接吃下去。我想：看來，今天是釣不到魚了！于是，我便坐在邊上。
這時，爸爸盡然把一條活蹦亂跳的魚放在我的面前！我真是興奮不已！我趕緊把魚兒放在箱子里。對了，魚兒應該要太湖里的'水，我這就來打水。我拿了我和爸爸喝完了的大礦泉水瓶，把吊床的繩子系在上面打水。可是，這瓶子沉不下去啊！這時，我瞟到了一根在地上的樹枝——也許它能有用處。這時，爸爸又釣了一條昂刺魚！記得我以前在書上看到過昂刺魚，它可有營養了！
哦，對了，我還要吊水呢。我用樹枝搗騰了半天，可還是不行。這時，我想到了一個辦法：把樹枝從瓶口塞進去，然后從樹枝另一端拼命向下摁。這樣果然有效，滿滿一瓶子都進了水！我趕緊把水拎起來倒進箱子里，掌握了技巧，我很快就打了半箱子的水。可是，這些遲到的水似乎不能挽救這些魚兒的生命了。可憐這些魚兒似乎奄奄一息，一個個白白的肚子向上翻了。最后只有三條昂刺魚還很健康驍勇。
時間過得真快，轉眼太陽就要落山了。看看收成吧。1、2、3……哇，一共了12條魚！仔細看那活蹦亂跳的三條昂刺魚——一大，一中，一小。爸爸開玩笑說，咱們把人家一家三口都釣上來了。
生活中真是處處有樂趣啊！
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