當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于廣告鑒賞課的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
其實(shí)，在我還沒(méi)接觸廣告鑒賞這門(mén)科目時(shí)，我對(duì)廣告一直是抱有厭惡的態(tài)度。大家都知道，當(dāng)你坐在電視機(jī)前，滿心歡喜的看著電視節(jié)目，這時(shí)突然插播幾則廣告，那么這對(duì)于你來(lái)說(shuō)肯定是比較煎熬的事。
但是，接觸這門(mén)選修課課程以后，我對(duì)廣告也不再那么反感，反而覺(jué)得從某種意義上說(shuō)廣告本身就是一種藝術(shù)，是一種如何去表達(dá)商品用途特點(diǎn)以及通過(guò)什么樣的方式來(lái)表達(dá)的藝術(shù)。比如你要向人們推薦一輛車(chē)，那么你就得在有限的時(shí)間內(nèi)像人們充分的傳達(dá)這輛車(chē)的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，那么如何在特定的時(shí)間內(nèi)像人們傳達(dá)以及以什么方式傳達(dá)就需要廣告人思考了。廣告人必須思考要通過(guò)什么情景介紹商品、需不需要找適合的代言人、廣告臺(tái)本又是如何設(shè)計(jì)。毫無(wú)疑問(wèn)，這些問(wèn)題都需要智慧，因?yàn)橹挥袕V告做的吸引人，人們才會(huì)投入更多的關(guān)注，那么這則廣告毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)是一則成功的廣告。
現(xiàn)在，每看到一則廣告時(shí)我并沒(méi)有感到厭煩，反而是在安靜的看下去，邊看邊想這則廣告做得好不好，主題夠不夠明確，表達(dá)方式夠不夠獨(dú)特新穎，商品夠不夠吸引觀眾。當(dāng)然，在屏幕上出現(xiàn)的那么多的廣告中也有深深讓我折服的。比如說(shuō)本田雅閣的汽車(chē)零件做的多米諾骨牌效應(yīng)。這則汽車(chē)廣告一共用了倆臺(tái)車(chē)，其中一輛全部拆成零件，這則廣告用這拆落的各部分汽車(chē)零件相互碰撞組成了多米諾骨牌，零件環(huán)環(huán)相撞，最后出現(xiàn)在觀眾面前的是一輛耀眼的本田雅閣。首先，這個(gè)廣告的表達(dá)形式就很特別的利用了多米諾骨牌效應(yīng)，其次，各個(gè)汽車(chē)部分的.零件展示也向觀眾傳達(dá)了車(chē)輛本身零件的質(zhì)量好。我記得這是楊老師給我們播放的廣告，它真的很令人記憶深刻。
學(xué)習(xí)了這門(mén)選修課，我學(xué)到了很多廣告方面的知識(shí)。我也很高興能夠成為楊老師的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)楊老師社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課內(nèi)容多姿多彩，同時(shí)他的教學(xué)風(fēng)格也很吸引人。記得去年上選修課我都不想去上課，可楊老師的課我喜歡聽(tīng)。我想不只我一個(gè)人喜歡。很多學(xué)生都喜歡，這點(diǎn)可以從教室里坐著滿滿的人就可以知道了。還有值得一說(shuō)的是，楊老師和學(xué)生之間的關(guān)系已經(jīng)超出了僅僅的師生之間，他能和學(xué)生打成一片成為彼此的好朋友，這點(diǎn)從楊老師展示給我們的關(guān)于他的學(xué)生的故事就能體現(xiàn)。我相信在我們這屆學(xué)生中很多人都會(huì)在課程結(jié)束后繼續(xù)和楊老師保持聯(lián)系成為好朋友。
簡(jiǎn)而言之，這個(gè)選修課我們選對(duì)了，我們都受益匪淺。
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