在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的雨天隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
雨天隨想作文1
又是一個下雨天。“嘩嘩嘩”，豆子般大的雨點從天而降，雨聲仿佛千萬只雄師在吼叫。我是一個愛看雨的男孩子，我呆呆地站在窗前，望著雨開始胡思亂想：
咳！一定是白云姐姐心愛的連衣裙被調皮的小神仙潑上了墨汁，她正傷心地哭著呢，那雨水就是白云姐姐流下的淚珠。
啊！我明白了，也許是小草、小花渴了，它們打電話給小雨點，叫小雨點降點水給它們喝。小雨點是個聽話的孩子，它便叫上自己的兄弟姐妹，一起去給小草小花送水。原來雨水就是小雨點送下來給花草喝的水呀。
誒！說不定是天上的神仙看見人間有這么多的美味佳肴，嘴饞了，不禁流下了口水，口水滴到了人間就成了雨水。
哦！還有可能……
雨漸漸地小了，變成了淅淅瀝瀝的小雨。我卻還沒醒過來，仍立在窗臺上胡思亂想。
雨天隨想作文2
清晨，怒吼的風聲和嘩啦啦的雨聲把我從美夢中驚醒。我揉揉朦朧的睡眼往窗外看，哇！風雨交加！
雨，猛砸下來，打在窗戶上，發出噼里啪啦的巨大響聲，雨水順著窗戶玻璃往下流，一切都變得模糊了。窗外的銀杏樹，被砸得樹枝亂顫，被風吹得左右歪倒，像喝醉酒的人在跳舞，樹葉也上下翻飛，瘋狂的風猛將它卷起來，又猛拍下去，可憐的葉子如同暴風雨中孤獨無助的小船，任由大海擺布，卻毫無辦法。望著地上的'落葉，不禁感嘆：夜來風雨聲，花落知多少？
我想出去滑冰，或是騎自行車，或是找朋友玩……都只能落空了。不過沒關系，陽光總在風雨后，天晴了，我一定要把天空中最美麗的彩虹畫下來，我好想在彩虹上走路、滑滑梯，在彩虹河里舀出一些彩虹小魚，我好想觸摸天上的白云，軟軟的，像棉花糖，點綴著藍天……
雨天隨想作文3
坐在教室，看著窗外的細雨，心中百感交集。窗外對面的樹，很綠，但卻朦朧，又似觸手可及。開學了，面對學習更重的任務，唯有努力。
往事一幕幕浮現在眼前，一句似對自己說，又似對別人說的話，清晰浮現在腦海里。嘆了口氣，說到容易可做到，收回思緒，靜靜的站在陽臺上看雨，一滴一滴的雨水落下，天空是你在哭泣么？抬起手在陽臺上劃過，冰涼的雨水透過指尖傳到心里，涼透了半邊，我打了個冷顫。抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？
到底誰來告訴我答案，天空啊，你為什么哭了？是和我一樣苦惱么？雨更大了，雨聲漸漸清晰起來。聽，操場上，玩耍的孩子踏著水坑濺起水花，發出“踏踏踏”的聲音。對面的樹，清晰的浮出輪廓。我揚起嘴角，天空你在告訴我這個嗎？
我想：路是走出來的，努力就好，以后回想至少不會后悔。
雨淅淅瀝瀝，漸停。
雨天隨想作文4
又是一個下雨天，雨水像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落，雨天隨想。我是個愛看雨的孩子，看著雨我常常思緒飛揚。
那大滴大滴的雨水如子彈一般從空中直射下來。哦！天上莫非在進行戰爭，雨神打不過風神，不服氣，猛地發“子彈”，誰知“子彈”落到人間。
細細柔柔的雨絲織成了一張大網，從云層里一直垂掛到地面，小學二年級作文《雨天隨想》。我不由地想：該不是織女在織大網。嗨！王母又在懲罰織女了。真可憐呀！
瞧，那雨點多箱一支支畫筆，給大地畫上了許多美麗的水蓮花；給屋檐畫上了一根根透明的細線；給窗戶畫上了一條條晶瑩的簾子……
雨還是淅淅瀝瀝地下著，我的思緒繼續在雨中飛揚，飛得更遠更高……
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