在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的訪春雨不值作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
訪春雨不值作文1
曾經，我是去拜訪過春雨的。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天的雨水偷偷地吹來的時候，在每枝干枯的枝條上灑下點點新綠。沖刷著干裂的山??，浣洗著枯黃的草地；山谷里吹來習習涼?，池塘上奏出叮咚的樂曲。那樣“簾外雨潺潺”的清晨，每每徘徊于桐檻之下，倘徉于平林之間，放眼望去，便是一片朦朧，依稀縹緲罷了。但聞繁花嫩葉之中有“大珠小珠落玉盤”的聲音，才知是雨來了。果然，遠方煙云出岫，飛鳥入林，新葉上的`雨點透過朦朧的霧氣閃著點點光輝。定神細視，就看到細細的雨點像柳絮一樣飄飄灑灑地落下來。這樣的時候，叩山訪水，就別有一番情趣。
“去找尋春雨吧！”我的朋友對我說，“有很多美麗的景致呢！”我便欣然起來。去的時候，我走得快極了，從頭到腳都有這使不完的勁兒，蹦著跳著向前跑過去。
當我覺得走到了的時候，那卻已是“殘漏風催秋雨急”的時候：肅殺的秋風卷著滾滾的烏云掠過來，殘荷聽雨，枯葉迎風；無情的雨水凋盡了繁密的樹葉，都紛紛像暴雨一樣颯颯地落下來。這時候在林間泥濘的土路上彳亍，望著那一夜之間變得如此蕭條冷落的平楚，又時而想起黛玉悶制風雨詞或者宋玉登高作賦的情景，不由油然升起“秋風秋雨愁煞人”的感覺。一束交錯的殘損的枝干，一地浸在淤泥中的落?，一葉在寒風中漂泊的扁舟，一個在秋雨里踽踽獨行的游子，一曲朦朧著的悲涼的笛聲，就總是令人悵惘久久，潸然淚下。
哪里是我要探訪的春雨？分明是悲人的秋雨嘛！你看這雨，真叫人愛也不是，恨也不是！
回來的路，我走得慢極了。我默默地想了一路：其實每一年都有春天，每一年也都有秋天呀！渴望春天，于是就渴望春雨，眼巴巴地守在窗前，又迫不及待地去“拜訪”它，渴望它早早地把春天送來。然而秋雨卻緊緊地跟著它的腳步走來了。于是才想起留戀，才后悔當初為什么那么著急地把春雨訪來了，于是也就有了“春光荏苒休辜負”似的詞語。是呀，時間不會因為留戀春雨的柔美而放慢腳步，也決不會因為悲苦于秋雨的猛烈而匆匆逝去。春雨帶來了多少美麗，秋雨里就會有多少悲涼。
默默地走著，默默地走著。終于，嫩柳枝的新綠躍然眼前，依舊映著那晶晶瑩的雨滴，春雨特有的朦朧在我的眼前模糊著。喲！那是晚歸的春雨呀！春雨是不可以拜訪的，其實他在你的身邊，但曾因為心情急切而找不到它。“走好，春雨！”我向它致意。然而我沒有留戀，因為那里，那里有雨后的彩虹在前面。
訪春雨不值作文2
老師今天突然說要“大掃除”，因為教室太臟了，要把教室打掃得煥然一新，非常干凈。說完，老師就開始分配工作，有些人被分配到掃地，有人被分配到拖地，有人擦黑板和提水桶，大家都忙得不可開交呢！老師說我因為太矮了，所以被分配到拖地。開始打掃全班都把椅子和桌子搬到最后面，再開始“大掃除”。
河利負責擦桌子，他去拿了一塊大抹布東擦西擦，擦得干干凈凈，而且都沒有灰塵，老師贊美他時，他還偷偷笑，連臉都紅了，老師還給他一枝棒棒糖，旁邊的同學一定在心里羨慕著他，我想他今天一定非常的快樂。皓翔最辛苦，因為他要忍受那種臭臭的臭拖把和骯臟的濕抹布，他一天到晚都要提著重重的'水桶，再用他那干凈的雙手去摸那骯臟的臭抹布，我想他心里一定很不舒服，而且氣得想要打人。
我覺得今天真快樂，因為可以看到很多人在做事，而我打掃得也很干凈，老師更是夸獎我呢！并給我一枝棒棒糖，但是我沒有吃，又分給別人吃了，我分給了刻苦耐勞的林河利，他跟我說謝謝。我覺得今天是個好玩又有趣的“大掃除”啊！我的心里真是無比高興，無比的快樂啊！
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