友誼之橋作文 - 體裁橋作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的友誼之橋作文 - 體裁橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　友誼，是冬天里的一縷陽(yáng)光，給你帶來(lái)溫暖；是春天里的一絲小花，給你帶來(lái)希望；是夏天里的一絲涼風(fēng)，給你掃去炎熱；是秋天里的一些果實(shí)，給你帶來(lái)喜悅。四年了，我與方星玥也建起了一座友誼之橋。

　　我和方星玥的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里名列前茅，經(jīng)常并列第一。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，簡(jiǎn)直形影不離。老師也說(shuō)我們是一對(duì)學(xué)霸姐妹花。

　　昨天，數(shù)學(xué)考試成績(jī)要發(fā)下來(lái)了，老師叫我去發(fā)卷子。我將拿到手的試卷翻了一下，我的成績(jī)是99。5，看到這個(gè)成績(jī)，我很開(kāi)心。我又翻了一下方星玥的卷子，她竟然考了100分，全班第一。我慌了。我想到了父母的責(zé)備，老師的質(zhì)問(wèn)，同學(xué)的嘲笑，不行，我不能讓這件事情發(fā)生。于是我把方星玥的一道正確的選擇題，改為錯(cuò)誤的。然后找到了老師，給他說(shuō)：“老師，您把方星玥的一題改錯(cuò)了，我一邊說(shuō)一邊指，還有點(diǎn)做賊心虛。老師看了，確定是真錯(cuò)了，把鮮紅的100分，改為了99分，打了個(gè)叉。我心里有點(diǎn)激動(dòng)，穩(wěn)坐第一了。老師宣布了名次，講完了試卷，我們就回家了。

　　我和方星玥走在路上。臉上火辣辣的，心里總是忐忑不安，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？方星玥指著他的卷子跟我說(shuō)：“誰(shuí)干那么多缺德的事啊，這不是我的筆跡，唉，要不然，可就能當(dāng)?shù)谝涣恕２贿^(guò)這字還挺像你的，哈哈，我可不相信是你干的。聽(tīng)到她爽朗的笑聲，我心中一震。我要不要向她坦白？可我怕她不理我呀，可我……我支支吾吾地笑了笑。“唉，不說(shuō)了。你作業(yè)寫完了嗎？”她問(wèn)道。我無(wú)心回答，心里想：不行，我得誠(chéng)實(shí)。于是便對(duì)說(shuō)道：“對(duì)不起，確實(shí)是我改了你的答案，我不想你考了100分，心里才有了這個(gè)念頭。”我有點(diǎn)心虛的講到。她十分驚訝地看著我。還沒(méi)意識(shí)過(guò)來(lái)，朝我發(fā)呆了很久。我很害怕，她會(huì)不會(huì)真的不理我了？我趕緊轉(zhuǎn)身跑，她突然拉住我的手，把我拽了回來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，誠(chéng)實(shí)就好，你現(xiàn)在不回家吧，我把你錯(cuò)的題再給你講一遍吧！我抬起了頭，不敢相信地跟著她坐了下來(lái)，耐心的聽(tīng)她講解！可臉上依然發(fā)熱。

　　從此以后。我是第一，我鼓勵(lì)她，她是第一，我也絕不改分。

　　朋友之間，不能欺騙，相互鼓勵(lì)，相互支持，相互理解，相互包容，才能使友誼之橋更加牢固。