在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我找到了友誼作文_學(xué)生作文大全，歡迎大家分享。
記得我是在小學(xué)二年級(jí)就認(rèn)識(shí)他的。我們僅僅相處了三天，就成了好朋友兼死黨。每天上學(xué)不是我去找他，就是他來找我。每天放學(xué)，通往學(xué)校的小路上總會(huì)有兩個(gè)在相互追逐、嬉戲中回家的小小身影。這兩個(gè)小小的身影就是我和他。
那時(shí)的我們才十歲，幼小的我們天真無邪：整天粘在一起，一起玩，一起上學(xué)放學(xué)，還一起在暗地里痛罵那些欺負(fù)過我或他的同學(xué)，作為口頭上的發(fā)泄。我們常到學(xué)校后山的池塘里抓蝌蚪，玩夠了就將蝌蚪甩回池塘。有時(shí)候因用力過猛，還未扔出去的小蝌蚪就已經(jīng)爛在手心里了。之后我們?cè)谒锵词郑晗锤蓛袅瞬呕丶摇]有都是這樣玩，所以每天都過得很開心。
但時(shí)間會(huì)改變一切。轉(zhuǎn)眼間，我們一起度過了兩個(gè)快樂的春秋，然后升上了四年級(jí)。雖然我們的友情還是和以前一樣，但由于他結(jié)交了一些不受老師青睞的、總是出口成“臟”的孩子，我們也不總在一起玩了。漸漸的，他也被老師們劃入了壞孩子的行列。老師找他談過話，但他總以一臉不屑、狂妄的表情想對(duì)待。我也跑去勸過他，他才稍微收斂了一點(diǎn)，和那些厭學(xué)的家伙們拉開一段距離。然而沒過多久，剛被老師稍稍看好的他，有故態(tài)復(fù)萌了。我第二次去勸他，他卻不領(lǐng)情，生氣地叫我不要多管閑事，還說如果我不是他的好朋友，他是不會(huì)給我面子的。我聽了那番話，生生地愣在那里……
后來我獨(dú)自去了久違的后山池塘，卻只看到了一片菜田，原來的小池塘消失了，我內(nèi)心又多了一份失落。想想自從上了四年級(jí)，我一直沒來過這里，他必定也是這樣。我們——難道已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了嗎?變了，我和他的友情變質(zhì)了，連我們兒時(shí)的游戲場(chǎng)所也變了，我?guī)е麡O的心情孤單地度過剩下的.四年級(jí)的時(shí)光。
而在五年級(jí)，我卻差點(diǎn)完全地失去這個(gè)朋友。記得那天，他們一伙人約了要在放學(xué)后去揍一個(gè)打過他們“弟兄”的人，我費(fèi)了一番力氣才在放學(xué)之前找到他，求他不要去，但他沒聽我的。幾天后，老師找他談話，說他的那群朋友可能會(huì)被開除，如果他仍不肯回頭，下場(chǎng)會(huì)跟他們一個(gè)樣。我去求情了，向老師保證我會(huì)勸他往好的方向發(fā)展。說了很多，老師總算答應(yīng)要給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。在我的勸導(dǎo)下，他終于意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，承諾要和那幫“弟兄”斷絕來往。
不多久，他那群朋友因?yàn)樵僖淮未蚣埽粚W(xué)校開除了。我再也不用擔(dān)心他被人帶壞了。我慶幸我的真誠(chéng)付出或多或少拯救了一為朋友的人生，也救回了我們失落的友誼。他再也沒跟他們混在一塊，我和他的友誼回到了最初的樣子。
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