在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的難忘的友誼 作文，希望能夠幫助到大家。
打開(kāi)友愛(ài)的窗，發(fā)現(xiàn)心靈的寶藏；推開(kāi)友愛(ài)的門(mén)，看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。對(duì)于友愛(ài)，我曾經(jīng)有過(guò)深刻的感受。
五月，天氣十分炎熱。炙熱的陽(yáng)光毫不留情地?fù)涿娑鴣?lái)，教室里電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音與窗外聒噪的蟬鳴應(yīng)和著，讓人十分煩悶。望著新?lián)Q過(guò)來(lái)的同桌小穎，我真是滿心惆悵。老師也真是的，都快要畢業(yè)考了還換什么座位。偏偏和我同桌的是后進(jìn)生“小穎”，老師還美名其曰“幫助同學(xué)”。唉，都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。和她坐，我不就快黑了嗎？想到這兒，小穎也發(fā)現(xiàn)了我在看她，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我一笑。我正愁氣沒(méi)地方撒，便回了她一個(gè)冷冷的白眼。真是郁悶。
下課了，老師把我叫了過(guò)去，原來(lái)是要我發(fā)卷子。我一邊走一邊看著卷子，咦，第一張就是小穎的，她才考了46分，不及格！我頓時(shí)有些幸災(zāi)樂(lè)禍，哈哈，你就等著接受老師的訓(xùn)斥和同學(xué)們的嘲笑吧！
回到班級(jí)，我一邊發(fā)著卷子，一邊在班里大聲宣布：“這次的數(shù)學(xué)考卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，最低分是小穎，46分！”我的話音剛落，就有很多同學(xué)圍上來(lái)，爭(zhēng)著要看小穎的卷子。他們看著卷子上鮮紅的叉叉，都一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂(lè)不可支。“你考得這么差啊，我看，你還是去一回年級(jí)讀吧，哈哈哈！”大家毫不吝嗇地發(fā)出各種嘲諷。再看看小穎，她木訥的'坐在自己的座位上，默默的低著頭。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我連忙回到座位上，認(rèn)真聽(tīng)課。突然感覺(jué)一陣頭暈，胃里也翻江倒海。還未等我去廁所，胃里的殘食就踴躍的流了出來(lái)。周圍同學(xué)都一臉厭惡地捂住鼻子，連我最要好的朋友都跟著轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只留下我獨(dú)自難受。模糊中，我看見(jiàn)一個(gè)人，她拿著掃帚在默默地掃著地，收拾著地上的嘔吐物。我定睛一看，原來(lái)是小穎！小穎剛剛才承受著因我而起嘲諷，現(xiàn)在怎么會(huì)主動(dòng)幫我打掃呢？“你還好嗎？有沒(méi)有哪里不舒服？我已經(jīng)收拾好了，不用擔(dān)心。”看著她關(guān)切的神情，我的心里有著各種復(fù)雜的情緒。似感動(dòng)，卻分明還有愧疚……在我感到難受的時(shí)候，只有她，不計(jì)前嫌地安慰我，幫助一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)她的人，原來(lái)，她竟是如此一個(gè)寬宏大量的人！想起她剛換過(guò)來(lái)時(shí)我內(nèi)心自私自利的想法，想到剛才自己愚蠢的行為，一瞬間，我竟有點(diǎn)無(wú)地自容。
感激的望向她，她正投來(lái)淡淡的微笑，似原諒，似理解，似鼓勵(lì)，令人心安與溫暖，感謝你讓我明白寬容的真諦，讓我體會(huì)友愛(ài)的力量，那一次，一輩子難忘。
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