無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的友誼的消失作文，希望能夠幫助到大家。
友誼的消失作文1
今天，我一來到學校，就感到氣氛有些不對勁，向同學打聽，同學們也說不出來。還是一如既往地聊著八卦和趣事，在教室里打打鬧鬧。
時間一分一秒地流走，同學們也陸陸續續的來到學校，教室里漸漸熱鬧起來，可仍然不見潘可鑫的到來。不對勁啊！平常她總是跟我搶先到校的第一名，今天怎么還沒來，是不是出什么事了。我使勁拍了拍腦門，滿腦子的胡思亂想，一定是堵車了，或者睡過頭了。我站在教室門口，捕捉著一道道身影，可是，沒有那熟悉的身影。
“叮鈴鈴，同學們上課了……”早讀鈴打斷了我的思緒，我無奈地走回教室。班長正在點名，在潘可鑫的名字后面寫了一個遲到。在班長的帶領下，同學們整齊的朗讀聲傳來，我的嘴巴一張一合機械的配合著，心卻一直無法平靜，見不到好友，我的心也不了。我的眼睛看向外面，希望有一個背著黑色書包的同學，氣喘吁吁地跑上來，說遲到了，可是沒有，我的心情沉到了海底。
我滿懷著希望跑去問老師，老師傷感地對我說：“潘可鑫，轉學了。”什么，潘……潘可鑫，轉學了！這個消息猶如晴天霹靂打在了我心上，這怎么可能？這一定是假的，昨天，昨天我們還說好一起去草坪上捉西瓜蟲，一起去撿落葉，一起去小賣部買零食。今天，怎么說走就走了呢？
我不知道我是怎么走出辦公室的，我把這個消息藏在了心底，沒有告訴關系很鐵的好朋友。告訴她們，她們也一定會跟我一樣難受吧。突然，我想到了什么似的。風一般地跑到了潘可鑫的課桌旁，那空蕩蕩的抽屜，是的，什么也沒有留下。我想起了昨天放學，潘可鑫那充滿了悲傷的眼神，帶著無限的留戀，我還笑話她，小小年紀有什么好悲傷的。昨天，她書包也整的特別慢，原來把東西全帶走了。
我，我怎么沒發現呢？“滴答”一聲，溫熱的淚珠落在了手背上。再見了，潘可鑫……再見了，友誼的消失……
我一定會記住那美好的時光！
友誼的消失作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔到地上，狠狠地踩了幾下，把他的'小木船也給摔壞了，陳明當時氣得滿臉通紅，我生氣的說：“哼，誰讓你弄壞我的小木船了，現在我們打平了。”陳明大聲吼道：“我又不是故意的，你干什么弄壞我的小木船啊！”我說：“弄壞了就是弄壞了，也變不回來了。”我們兩個鬧得不可開交，我也十分氣憤，轉過身，跑回家去。
從此，我和陳明不在一起上學了，不在一起吃飯，遇到了就當沒有看見一樣，上體育課時我也不會和他一起玩，放學我也不會和他一起走，又不會的題我也不會問他了。
有一次，陳明給我傳來一張紙條，上面寫道：你別生氣了，我們和好吧，如果你想要小木船，我可以再給你做一個。我一向比較倔強，是不會輕易同意別人的道歉的，我隨手將紙條扔向窗外。
放假了，可是這一個暑假我都沒有見到陳明，我覺得很奇怪，開學后，我才知道陳明轉學了，他還給我做了一個新的小木船，上面寫著：你的好朋友；陳明。我的眼淚頓時流了下來，其實我的心里早就原諒他了，只是一直沒有說出來而已，過了幾天，我也做了一個新的小木船，上面寫著：你的好朋友：某某。我希望能在下一次有機會的時候，親手將這個充滿友誼的小船送給他。
又過了一個假期，媽媽將我轉到了另一所學校，沒想到在那里我居然遇見了陳明，我將我親手做的小木船送給了他，我們又成為了最好的朋友……
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