在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的友誼作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼作文 篇1
“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。”每當聽到這個熟悉的旋律，我就會不禁想起好朋友――周曉彤。
我和彤彤住在同一個小區，她比我大幾個月。她身材修長，有著一張俊秀的瓜子臉，細長的彎眉下，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄，大家都稱她“小美人”。
我們也在同一個幼兒園上學。每天放學后，我們聽著風吹樹葉的“嘩嘩”聲，唱著老師教的歌兒，一路歡聲笑語，小手牽著小手，走在回家的路上。晚飯后，我們又會不約而同地聚集在“大家樂”廣場。我們在這里玩“太空邁步”、吊雙杠、爬階梯等體育項目，玩捉迷藏、跳房子、“老鷹捉小雞”等游戲，我們還一起學會了拍皮球、跳繩、溜冰、騎自行車。這個廣場上留下了我們太多的歡笑聲，太多的汗水……
彤彤當時年齡雖小，卻有著“一身正氣”。一天，有個小伙伴因為鬧別扭，把無辜的我推倒在地上。彤彤急忙上前，張開雙臂，把小伙伴攔住，大眼睛一瞪，說：“你怎么能欺負人呢？”小伙伴被她的架式喝退了。彤彤用小手使勁地拉住了我的小手，終于把胖乎乎的我扶了起來。我和彤彤就如同《綠山墻的安妮》里的安妮與戴安娜一樣，是一對感情特別好的朋友。
記得那個夏天的晚上，彤彤告訴我，她要到上海去上小學了。我聽后如同晴天霹靂，這不意味著我們就要分開了嗎？我們互相留了祝福。周曉彤向我保證，她會回來看我的，我們還拉了鉤。
可自那以后，我們就再沒見過面。上了小學，我學會了認字和寫字，于是我想到了要寫一封信給彤彤，表達對她的想念。這是我人生中寫的第一封信。我當時會寫的字不多，好些都是用拼音代替的。我還在信紙的空白處畫滿了畫，就連信封也精心裝飾了一番。由于沒有彤彤的具體住址，我只能冒險把信寄到了她爸爸的單位。我的心情一直忐忑不安，擔心彤彤收不到信。
“李佳穎，你的信！”沒過幾天，我就收到了彤彤的回信。我懷著十分激動的心情打開了信。我了解到了彤彤的近況，知道她正在努力地學習，特別是加強了對英語的學習，上海小學對學生的英語水平要求很高。她還學習鋼琴、舞蹈。看著彤彤那娟秀的字體，竟然連一個拼音和錯別字都沒有，我的眼睛不禁模糊了……我下定決心，也要更加勤奮地學習，或許將來我們會上同一個大學，或者會在同一個單位工作，這樣我們就又能在一起了。
“讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘”，彤彤，親愛的伙伴，我們會再見的！
友誼作文 篇2
友誼站，它很遠，也很近。
友誼車，它難坐，也好坐。
友誼之間有著許許多多的矛盾，對有些人來說友誼根本是微不足道的，也對些人對友誼非常重視。但往往越重視卻被傷越深。這就是友誼站的必經點挫折站。
到了這個站時，有許多人下車，因為他們無法再繼續。我想他們錯了，挫折必須有，我們也必須戰勝它，繼續前進。
當繼續前進時，不可能那么順利。因為相信站是不會放過你，在這你要相信你的朋友，朋友就是要互相信任才能在一起。
現在又到了嫉妒站，下車的人一般都是一些學生。因為比不上他的好友，而生氣，而在別的人那說好友的壞話。我，也曾經在這下過車，但還是乘坐著下一班到達了。
接著又到了絕交站，它常常把人們拉下去。大家都是再也不相信友誼了。但往往都是有苦才有甜啊！誰讓友誼與絕交是好朋友呢是好朋友呢！
到達友誼站需要難，他是公平的，他會讓堅持者乘坐到達，而那些不相信友誼的人，永遠到達不了。
友誼作文 篇3
此時天空明媚晴朗，我在寫作文，看到窗外嘰嘰喳喳小鳥的叫聲，讓我不禁陷入了沉思。
我以前是一個學習成績極差的學生，到了四年級才提升上來。上四年級時，我進入新班級，有些同學不認識，有些同學認識。那時，我認識了一個好朋友，我們志趣相同，無話不談，排位的時候我們坐到了一起。她是我剛認識的同學。我不知道她的學習成績，她也不知道我的學習成績。我當時個子很高，很聽話，很守班紀，看起來像好學生吧，我想應該是這樣的'。我知道她學習成績很好，是跟她上過一班的人告訴我的，后來他當上了班長，跟好同學坐在一起肯定有勁，我上課有不會的問題就請教她。
記得有一次，我因為一節課沒有上，老師講的正是新課沒有聽。到校后，做課課練的什么也不會，第二天大課間的時候，我們班女生都很愛玩跳皮筋。她也不例外，有人喊她出去玩，她說她不去了。我這兒不會給我講講，我數學本來就不好，很難接受，她給我講一遍，講一遍下課了，當時教室里很熱鬧，我也不好好學數學題，有時候她講的我都不用心了，所以她講的喉嚨都有點啞了，就喝一口水。剛剛講一會兒，不給我講了。要和我談談心，問我會不會，我說明白了，我也不愛學習，不用心，我不會她給我講了，她為什么學習成績好，她說她以前也不愛學習，她的爸爸媽媽知道了，用離婚來逼她，她很愛她的爸爸媽媽，所以她以后就很努力的學習，即使不喜歡也得喜歡。聽了她的故事后，我感覺很幸運，雖然爸媽也有說讓我好好學習，而且給我制定的學習目標也不是很高，為什么我不是去達到那個目標，甚至超過那個目標呢？她給我講了那個故事以后，我想我以后也該努力學習了，從此以后上課認真聽講，不做小動作。學習成績逐漸趕了上來。
后來，我也由一個極差的學生，慢慢地成為好學生了。
我們的友誼是天長地久，雖然現在她和我已經分開了。但與我的那些故事，我是不會忘記的。
友誼作文 篇4
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵那個人。
朋友，是每個人都想擁有人，是每個人都想變成人。要讓大家成為朋友，使朋友關系不斷鞏固，需要一種叫友情東西去澆灌。
關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們生活，影響著我們行為。成為我們交友準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情深刻表現。
“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友重要，又說明了朋友作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌，開出朵朵邪惡之花行為。前者與后者區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風得意時鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友要求，同時也是判斷友情真偽一種標準；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁友情不是真友情；而是在得意時忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言友情是真友情。因為它不僅不因名利誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
“君子之交淡如水”，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。其實，無所求朋友難得，不妨閉上眼，將有所求朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎方法，但那些方法都是技術性。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛友情之花。
總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。
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