無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文300字 篇1
前些天，我給我曾經(jīng)的摯友發(fā)了一封郵件。我是說(shuō)，曾經(jīng)，所以，現(xiàn)在的我們只是最熟悉的陌生人。后來(lái)她回信了，她說(shuō)，如果他讓我難過(guò)了，就請(qǐng)我忘記她……
四年了，我把她一直都當(dāng)做知己，當(dāng)做貼心朋友的對(duì)待她，初中畢業(yè)了，卻換回一句讓我忘記她。多么蒼白無(wú)力地的字眼，卻著實(shí)把我的心打得毫無(wú)知覺。我憤怒亦感傷，曾經(jīng)在夕陽(yáng)下勾勾手指要當(dāng)一輩子好朋友，曾經(jīng)相擁相抱感受對(duì)方的真心，曾經(jīng)我們的關(guān)系就像糖，只是一不小心甜到了悲傷。
曾經(jīng)以為，友誼很美，不會(huì)為誰(shuí)掉眼淚。現(xiàn)在才明白，這個(gè)世上沒有永恒的友誼，只有無(wú)盡的別離，讓人不愿又無(wú)法割舍的別離。
曾經(jīng)我信誓旦旦的說(shuō)，朋友不需要距離一樣會(huì)有長(zhǎng)久的美，可現(xiàn)在我錯(cuò)了。曾經(jīng)，那些被我認(rèn)為可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久被在我身邊的人，如今已如過(guò)客般，有的留下一位清香，有的卻留下一道淺淺的無(wú)法愈合的傷疤，時(shí)時(shí)在我心中作痛。
突然，鼻子酸酸的，空氣中張揚(yáng)著憂傷的氣味。原來(lái)，友誼會(huì)是這般脆不可擊，只是付出了四年的真心后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。只能漠然的念著一位不知名的詩(shī)人寫的詩(shī)：“……心痛心酸心事太微不足道來(lái)來(lái)往往的你我遇到相識(shí)不如相望淡淡一笑……”
讓悲傷結(jié)束過(guò)去的美好！
友誼的作文300字 篇2
春天到了，鳥語(yǔ)花香，小兔和小刺猬去郊外看景色。它們來(lái)到一條小河邊，看見對(duì)岸的景色美麗極了。但是這里沒有小橋，怎么過(guò)去呢?
小兔和小刺猬急得在那里轉(zhuǎn)悠，那時(shí)，幾只小鳥飛了過(guò)來(lái)，小鳥問它們：“你們?yōu)槭裁丛谶@里走來(lái)走去呢?”小兔和小刺猬說(shuō)：“我們想去對(duì)岸看景色，這里沒有小橋，不能過(guò)去。”小鳥說(shuō)：“那倒是的，你們沒有翅膀，不會(huì)飛。”小鳥說(shuō)完就飛走了。忽然，小兔和小刺猬看見朋友小象、長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，它們和小象、長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我們想去對(duì)岸看景色，可是這里沒有小橋，不能過(guò)去，你們能把長(zhǎng)鼻子、脖子搭一座小橋嗎?"小象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：”好啊!“說(shuō)著，小象就把鼻子伸長(zhǎng)，長(zhǎng)頸鹿也把脖子伸長(zhǎng)，最后它們搭成了一座小橋。
就這樣，小兔和小刺猬又蹦又跳的過(guò)了小橋。它們又和小象、長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：”我們一起去看景色吧!“小象、長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：”好啊!“然后，它們就高高興興地去看景色了。
友誼的作文300字 篇3
在我們的生活中，有許許多多的節(jié)日，比如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著美好的愿望和真摯的感情。
在學(xué)校里，我有時(shí)能看到本來(lái)同學(xué)之間好好的，也許是因?yàn)橐痪湓挘苍S是因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作，就鬧出了一些小矛盾，甚至連話都不說(shuō)了。所以我想設(shè)定一個(gè)友-誼-節(jié)。
友誼節(jié)定在哪一天呢？哦！我想就定在六一兒童節(jié)前一天吧！因?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們過(guò)一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)！
這一天呢？當(dāng)然還是正常上學(xué)，但校門口會(huì)賣一種糖，叫“友誼糖”還有很多種口味的，草莓味、蘋果味、葡萄味……還是免費(fèi)的呢，只要你嘗一口，你和同學(xué)之間的小矛盾自然就會(huì)解決，就會(huì)開開心心進(jìn)校門了，走進(jìn)教室，鬧過(guò)別扭的兩個(gè)同學(xué)就會(huì)把不高興的事忘得一干二凈，而且會(huì)成為很要好的朋友，拉著手，一起玩，哈哈！
最精彩的是每個(gè)班還要用兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)友誼節(jié)，在老師的“巧妙”安排下，有過(guò)矛盾的同學(xué)，都能收到對(duì)方的精彩祝福卡，然后，在一塊做游戲，讓我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
我真希望一年一度的友誼節(jié)快快來(lái)到，如果有友誼節(jié)，那我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)和睦的大家庭，還可以過(guò)一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
友誼的作文300字 篇4
我如期來(lái)到櫻花樹下
這時(shí)得你在哪？
我等了很久，你還沒有來(lái)
我疲倦得想回家，卻看見了你和他
笑得如此耀眼，仿佛在刻意忽視我啊
像她說(shuō)的，我們不再是朋友了嗎？
不是就不是，請(qǐng)你說(shuō)話啊；
當(dāng)你說(shuō)出我們不是朋友的時(shí)候
我徹底驚呆啦
我茫然地看著你，眼淚也落下了
而你卻拉著她跑走了
五年的朋友情誼，換不來(lái)今天的一句話？
當(dāng)初的那句罵我的話
我都沒算什么，你卻要和我絕交啊
有了新朋友是嗎？不再要老朋友了嗎？
這樣的友誼算什么？
像你說(shuō)的，什么都是放屁了吧
你永遠(yuǎn)不知道我當(dāng)時(shí)的心情
老師還勸我和你和好，哼，要我怎樣原諒你？
我怎么樣對(duì)不起你了，要這樣對(duì)待我？
終究，我們不是朋友；終究，放開了五年的情誼；終究，你拋棄了那些快樂的曾經(jīng)，我不得不遺忘，那些個(gè)開心的時(shí)刻，揮揮手，向曾經(jīng)告別，永遠(yuǎn)，再見。
友誼的作文300字 篇5
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又能把它的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到了地上，我氣沖沖地跑回了家里。
媽媽問我小木船呢？我說(shuō)：“被陳明踩壞了”，“陳明不是你的好朋友嗎？”媽媽問。我沒有回答，只是跑到了屋里，我看見了我和陳明一起照的照片，但是我還是很生氣，于是我拿起照片扔到了垃圾箱里。
我一下子撲到了床上，想起了小木船和我和陳明之間的友誼。到底是小木船重要，還是友誼重要呢？我一直思考著。想著想著我的淚珠就一滴一滴的掉了下來(lái)。我為什么要生氣呀，陳明可是一起和我朝夕相處的好朋友呀！一個(gè)小木船和我們的友誼比起要渺小的，我決定了，我要重新建造我和陳明的友誼！
于是，我又做了一個(gè)精致的小木船。到了學(xué)校，陳明就站在學(xué)校門口，我還沒等他開口，我就對(duì)他說(shuō)：“陳明那天是我不好，我不應(yīng)該向你發(fā)火，就算你把我的小木船踩壞了，我也不應(yīng)該生氣，那個(gè)小木船算什么呀！對(duì)不起”。我把我的小木船送給你吧！陳明不好意思的說(shuō)：“我也不對(duì)，我不該把你的小木船踩壞的”。
我對(duì)陳明說(shuō)我們以后還是最好的朋友。
友誼的作文300字 篇6
那是一個(gè)鳥鳴聲與歌唱聲，交織飛揚(yáng)的.地方，那里讓我成長(zhǎng)，那里讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。那就是我可愛的校園。
走到教學(xué)樓下應(yīng)路眼簾的是一級(jí)級(jí)藍(lán)色的臺(tái)階。哪一級(jí)級(jí)臺(tái)階是那么有規(guī)律，是那么的美麗。孫效的扶手應(yīng)在了我可愛校園的美好時(shí)光。走著走著，走在那級(jí)臺(tái)階上，它，又不現(xiàn)在我的腦……
我雙手撐著扶手顫顫巍巍的站了起來(lái)，望望那藍(lán)色的美麗的臺(tái)階。伸出腳來(lái)，正要上樓梯時(shí)。腳又是突然的一軟，在一次跌倒在地上。我已經(jīng)不敢再爬起來(lái)了。
他望了望我，跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)背你！”一時(shí)間，我驚訝極了，瞪著眼睛望著眼前這個(gè)只比我高幾厘米，瘦弱的女孩子。我剛張口想要拒絕，卻被他堅(jiān)定的目光阻止了。
上了樓梯時(shí)，他顯得有些力不從心，站得十分不穩(wěn)，有些搖搖晃晃的，看著底下那藍(lán)藍(lán)的臺(tái)階，我的眼睛濕潤(rùn)了。
學(xué)校是一彎知識(shí)的海洋，學(xué)校是一個(gè)快樂的地方，學(xué)校是一個(gè)充滿愛的地方。
友誼的作文300字 篇7
大人注重的是情誼，我們注重的是友誼。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，友誼是多么珍貴！可是我卻有個(gè)不幸的遭遇。
我原本有個(gè)知心朋友，我倆一至四年級(jí)關(guān)系一直不錯(cuò)，下課一起玩、放學(xué)一起寫作業(yè)，路上見面也說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣和睦相處，有深厚的友誼。可好景不長(zhǎng)，五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，他就和一個(gè)新同學(xué)交往起來(lái)，漸漸的，我竟被疏遠(yuǎn)了！甚至，他還在背后說(shuō)我壞話，與那個(gè)新同學(xué)聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)我。我真有點(diǎn)恨他。不是因?yàn)樗涣肆硗獾呐笥眩撬跋残聟捙f”，他不應(yīng)該放棄以前的友誼，不應(yīng)該來(lái)欺負(fù)我――這個(gè)以前的知心朋友。
雖然我倆的友誼曾經(jīng)緩和過(guò)，但有個(gè)暑假過(guò)后，他變了，徹底地變了。他不是變好了，而是更嚴(yán)重了。他變得自以為是，好像覺得“天下舍我其誰(shuí)”。一次，他用我的乒乓拍打球，因?yàn)槲业钠古遗氖?8元的，在當(dāng)?shù)厥潜容^貴的，我讓他打完后不要扔，可他卻故意扔了。結(jié)果是乒乓拍上的一角深深地凹了進(jìn)去，我很生氣。最近，全班只有他一個(gè)男生參加校歌詠比賽，他沒進(jìn)入決賽，卻十分驕傲。目前有不少同學(xué)私下跟根我談起。
我不明白他為什么不去珍惜友誼。夜深了，我再次發(fā)出來(lái)自內(nèi)心的呼喚：“我們還是朋友嗎？”
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