不知友誼是何，卻曾聽過一個(gè)故事：有兩個(gè)關(guān)系很好卻性格不同的男生，一個(gè)男生酷愛打籃球，身材高大，活潑開朗；另一個(gè)男生學(xué)習(xí)很好，體瘦弱小，文質(zhì)彬彬，安靜內(nèi)向。
一次體育課，學(xué)習(xí)很好的那位男生，身體有點(diǎn)不舒服，便請(qǐng)假留在教室里沒有上體育課，教室空空的只有男生一人，男生安靜地坐在座位上做習(xí)題。一直被大人用學(xué)習(xí)很好的男生來比較的幾個(gè)學(xué)習(xí)差的他班男生看見教室里只有男生一人，便闖進(jìn)了教室。一群人圍在正在做習(xí)題的男生身旁，一個(gè)人高聲地用嘲諷（因?yàn)槎始桑┑恼Z言說：“喲，這不是學(xué)習(xí)很好的那個(gè)誰嗎？”另一個(gè)人附和道：“是啊是啊，這瘦小得像個(gè)姑娘，學(xué)習(xí)咋那么好呢？”又一人附聲：“不會(huì)是登記時(shí)寫錯(cuò)性別了吧?”
男孩對(duì)這種情形早已司空見慣了，便不理不睬。幾個(gè)男生依然不依不饒地說著一些難聽的話，還搶起練習(xí)本，男生墊起腳尖也拿不到，旁人一旁譏笑，男生欲哭無淚。活潑的男生進(jìn)教室拿水，正好看見了這一幕，幾個(gè)欺凌他人的男生看見別人進(jìn)來，將練習(xí)本丟在了地下，又把一些其他因?yàn)槎始尚亩鴮懼猩鷫脑挼男〖垪l從男生頭上灑下，而后嘻嘻笑笑地走了。
活潑的男生見了，走到學(xué)習(xí)很好的男生旁，他蹲下身子抬頭看學(xué)習(xí)很好的男生臉龐，那位弱小的男生咬緊嘴唇，忍住眼淚，可淚水還是滴濕了眼眶，活潑的男生緩緩地起身，帶著礦泉水向著欺凌人的男生班級(jí)走去。
欺凌人的帶頭男生正在說笑，活潑的男生走到他面前，擰開原本準(zhǔn)備喝的的`礦泉水，讓礦泉水朝下，水一絲不漏地灑在了帶頭男生頭上，帶頭男生看見他人這般對(duì)自己便動(dòng)怒了，一把拉起比自己高一點(diǎn)的活潑的男生的衣領(lǐng)，握緊雙拳準(zhǔn)備打去。
原本喜歡笑的男生在這一刻也笑了，不過卻是早有預(yù)謀的冷笑，被怒氣沖昏頭腦的帶頭男生一下子意識(shí)自己的動(dòng)作可能使自己被開除，便停止動(dòng)作放下手，弱小的男生在門后靜靜地看完了這一切，老師聞風(fēng)而來，三個(gè)當(dāng)事人被叫到了辦公室。
活潑的男生說明了實(shí)情，帶頭男生與其他欺凌者被記一大過，停課一個(gè)月以示警醒，活潑的男生因報(bào)復(fù)手段過激被記一小過，停課三天反省。弱小的男生接受欺凌者的道歉后安然無事。
放學(xué)回家的路上，弱小的男生問活潑的男生為何這樣做，活潑的男生停下腳步，轉(zhuǎn)身看著弱小的男生，天真善良地說：“因?yàn)槟闶俏业呐笥蜒剑∨笥咽軅Γ趺纯梢孕涫峙杂^呢。”弱小的男生聽后，低下頭笑笑，靜靜地說：“謝謝你。”活潑的男生喜悅又帶點(diǎn)傲氣地說：“不用謝，這是朋友應(yīng)該做的事嗎！”
二人笑笑，或許這便是所謂的友誼吧！
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