在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有趣的添鼻子游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的添鼻子游戲作文1
“哈哈，你竟然把鼻子添在了嘴巴上！”聽聽，這是什么聲音？哦！原來是冷老師帶著四（2）班的同學(xué)們在課間活動(dòng)時(shí)玩有趣的添鼻子游戲呢！
添鼻子游戲需要先帶上眼罩，接著原地轉(zhuǎn)三圈，然后走上講臺(tái)，在一副沒有鼻子的臉上畫一個(gè)鼻子。
游戲開始了，第一位挑戰(zhàn)者小繆同學(xué)上場了。他不緊不慢地帶上眼罩，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后開始摸索著走上講臺(tái)。可當(dāng)我們感覺有好戲看時(shí)，他卻遲遲不肯下筆，猶豫了一番后，他終于下筆了。頓時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。原來，小繆同學(xué)畫的鼻子完全不在臉蛋上，而是在臉蛋外的右下角。
第二位挑戰(zhàn)者——小徐同學(xué)上場了。她也帶上了眼罩，轉(zhuǎn)了三圈。只見她邁著飛快的步伐走上講臺(tái)，看起來對自己很有信心。果然如我所料，她不偏不倚地將鼻子畫在了臉的正中間，贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)雷鳴般的掌聲。
下一位挑戰(zhàn)者上場了，沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我。我重復(fù)著前面的步驟，心里有點(diǎn)忐忑不安。我拿著粉筆，手心里直冒汗，然后小心翼翼地走上講臺(tái)，在思考了一番后慎重地下了筆。我急切地摘掉眼罩，看了看我的“大作”。哈哈哈，我竟然把鼻子畫在了耳朵上，成了一個(gè)“耳環(huán)”，遭到了同學(xué)們的一頓嘲笑。
聽說添鼻子游戲很考驗(yàn)一個(gè)人的'空間想象能力。今天親自體驗(yàn)了一番，果然不是那么容易成功的。然而，添鼻子游戲給我們帶來巨大的樂趣，讓那個(gè)課間變得與眾不同。只是，我想，下次玩的時(shí)候，千萬別再鬧這么大的笑話了。
有趣的添鼻子游戲作文2
“左邊，左邊。”“不對不對，畫右邊”這到底是怎么一回事呢？教室里突然發(fā)奇變，一向安靜的教室突然間沸騰起來……“哦！原來同學(xué)們在玩熱鬧的添鼻子游戲！”
首先，唐老師畫了一個(gè)大大的頭像，五官全齊了？不！唯獨(dú)沒有鼻子。于是，唐老師讓我們來添鼻子，看誰又準(zhǔn)又好，規(guī)則是：添鼻子的同學(xué)被蒙上眼睛，站在指定位置轉(zhuǎn)三圈，然后拿著粉筆走向前，在黑板上的頭像上添畫小鼻子。
第一位上場添鼻子的.人是楊馥嘉，只見她緊閉雙眼，小心翼翼上了臺(tái)，她摸索著找頭像畫鼻子，“哎呀！可惜了，只貼到了嘴角邊，這可懵了，全場捧腹大笑，連唐老師也禁不住笑了起來。
前面已過了十多個(gè)同學(xué)了，最精彩要屬李芃博了，你瞧，他快速轉(zhuǎn)了三圈，蒙上眼睛，一跳躍，下面的“忠實(shí)觀眾”都?xì)g呼起來，幸好畫上了鼻子，可惜太大了。但他獲得了高分：97分。祝賀祝賀！
輪到我了，我生來就膽子小，心里十分忐忑不安，不知所措，但我還是鼓起勇氣，上臺(tái)一試，我可真幸運(yùn)啊！居然懵對了。頓時(shí)，全場掌聲雷動(dòng)、人聲鼎沸，我心里高興極了，不由得也大聲地笑出聲來……
一個(gè)有趣的游戲終于結(jié)束了，結(jié)果出來了，只有我和李芃博等幾個(gè)同學(xué)添對位置了。
通過這個(gè)游戲，我明白了：不能嘲笑盲人，他們的生活多不方便啦！同時(shí)我還懂得另外一個(gè)道理——眼睛是我們心靈的窗戶，我們要好好保護(hù)它，爭取養(yǎng)成“不挑食，不在床上看書”的好習(xí)慣。決不允許自己變成盲人第二！
有趣的添鼻子游戲作文3
三年級的一次小隊(duì)活動(dòng)以后，小隊(duì)長小瀛組織組員們進(jìn)行添鼻子游戲。
“小畫家”小源用石頭在平整的墻壁上寥寥幾筆，一個(gè)滑稽的小男孩誕生了。只見他歪帶著帽子，眼睛一睜一閉，張大了嘴，好象在朝你笑呢！
我仔細(xì)地打量了一番，發(fā)現(xiàn)可愛的小臉蛋上有些美中不足，缺了一個(gè)鼻子。小男孩好象在說：“小主人，我缺了鼻子，沒法呼吸，快把我憋死了，快幫我添鼻子吧！”
大家爭先恐后地為小男孩添鼻子，先由小亮開始，我先拿起手帕，蒙上小亮的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈，扶他走到小男孩跟前。小亮想碰碰運(yùn)氣，隨便一畫，只見鼻子飛到帽子上去，引得大家哈哈大笑。
接下來是小瀛，他面對著墻，手摸了摸墻邊，約量了三只手的.距離，然后用石頭在墻上輕輕一勾，可惜呀，量的時(shí)候偏了點(diǎn)，鼻子落在那張大嘴里了。這一來，同學(xué)們笑得更厲害了，有的捧著肚子在笑，有的笑得前俯后仰，真是笑態(tài)百出呀！
接著我自己上去給小男孩貼鼻子，這會(huì)我胸有成竹地走到小男孩面前，摸著墻上的一根破了一個(gè)洞的玻璃條，這個(gè)洞正對著鼻子的位置，我朝上量了兩個(gè)手的位置，重重在那兒畫了一個(gè)鼻子，只聽見背后同學(xué)夸獎(jiǎng)的聲音，我連忙扯開布一看，我畫準(zhǔn)了。小男孩好象在說：“謝謝你，小主人。”
活動(dòng)在熱烈的氣氛中進(jìn)行，畫的也是五花八門，有的跳到眉毛上去了，有的逃到臉頰上去了，有的掉到了界外……
今天的活動(dòng)既鍛煉了我們思維，還活躍我們的身心，真是一舉兩得啊！
有趣的添鼻子游戲作文4
三年級的一次小隊(duì)活動(dòng)以后，小隊(duì)長周瀚瀛組織組員們進(jìn)行添鼻子游戲。
“小畫家”陳浩源用石頭在平整的墻壁上寥寥幾筆，一個(gè)滑稽的小男孩誕生了。只見他歪帶著帽子，眼睛一睜一閉，張大了嘴，好象在朝你笑呢！
我仔細(xì)地打量了一番,發(fā)現(xiàn)可愛的小臉蛋上有些美中不足,缺了一個(gè)鼻子。小男孩好象在說：“小主人，我缺了鼻子，沒法呼吸，快把我憋死了，快幫我添鼻子吧！
”
大家爭先恐后地為小男孩添鼻子,先由王亮開始，我先拿起手帕，蒙上王亮的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈，扶他走到小男孩跟前。王亮想碰碰運(yùn)氣，隨便一畫，只見鼻子飛到帽子上去，引得大家哈哈大笑。
接下來是周瀚瀛，他面對著墻，手摸了摸墻邊，約量了三只手的距離，然后用石頭在墻上輕輕一勾，可惜呀，量的時(shí)候偏了點(diǎn)，鼻子落在那張大嘴里了。這一來，同學(xué)們笑得更厲害了，有的捧著肚子在笑，有的笑得前俯后仰，真是笑態(tài)百出呀！
接著我自己上去給小男孩貼鼻子，這會(huì)我胸有成竹地走到小男孩面前，摸著墻上的一根破了一個(gè)洞的玻璃條，這個(gè)洞正對著鼻子的位置，我朝上量了兩個(gè)手的位置，重重在那兒畫了一個(gè)鼻子，只聽見背后同學(xué)夸獎(jiǎng)的`聲音，我連忙扯開布一看，我畫準(zhǔn)了。小男孩好象在說：“謝謝你，小主人。”
活動(dòng)在熱烈的氣氛中進(jìn)行，畫的也是五花八門，有的跳到眉毛上去了，有的逃到臉頰上去了，有的掉到了界外……
今天的活動(dòng)既鍛煉了我們思維，還活躍我們的身心，真是一舉兩得啊！
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