在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的這個游戲真有趣作文，希望能夠幫助到大家。
“��！快逃命呀！”“��！老鷹來了！”“大家不要慌，躲在我身后就行了，不要擅自離隊！”……操場上響起此起彼伏的叫喊聲，這是怎么回事呢？原來是三班正在上體育課呀！
隨著體育老師一聲令下“自由活動”，我們像憋瘋的小鳥，一窩蜂地四散開來。“誰要玩老鷹捉小雞？”一個同學提議。“我！”“我！”“我！”……同學們又像興奮的小鳥，一窩蜂向她“飛”去，還個個高舉著雙手，揮來揮去，生怕他看不見自己。
“游戲規則是一人當老鷹，一人當母雞，剩下者當小雞跟著母雞，如果小雞被老鷹捉住那就淘汰。是我先提議玩的，那我就先下手為強了，我當母雞！”只見她得意洋洋，神氣十足地說，“當老鷹的到前面去，剩下的趕緊排在我后面！”她馬上進入狀態，指揮著我們。我們迅速整齊劃一地排好隊，每個人都雙手緊緊扯住前面同學的衣服，眼睛死死地盯著老鷹，眉頭緊鎖，一幅隨時準備戰斗的架勢。
“游戲開始！”老鷹把手當作爪子，向我們撲過來，可母雞也不是吃素的，張開手臂，當作大大的“保護傘”，不甘示弱地撲打著“大翅膀”，帶著我們左躲右閃，讓老鷹沒法下手。但是老鷹還是窮追不舍，一會撲向右邊，一會撲向左邊，一副不抓到小雞誓不罷休的樣子。小雞們個個緊張極了，跟隨著母雞“甩來甩去”。在旁邊觀看的同學嘖嘖稱贊，說：“這些小雞好靈活呀，扭來扭去活像一條游動自如的大蛇�！�
不一會兒，老鷹就累得氣喘吁吁，為了打破這個僵局，老鷹眼珠“骨碌碌”一轉。我們一看這陣勢，心里暗道不好，他怕是想了個什么“鬼”主意。只見他慢慢向左踱幾步，又慢慢向右踱幾步。他每踱一步，我心里就緊張一分，心想：“事出反常必有妖，他肯定是故意想放松我們的警惕�！惫唬灰娝蝗灰幌伦映钅┒说男‰u飛奔過來，露出了一副勝券在握的樣子，朝著母雞得意洋洋地笑著，好像在說“你用不著救了，這只小雞就歸我了。”看他那得意勁，我心中真為那只小雞捏了一把汗。但是母雞也毫不示弱，只聽她大喝一聲：“抓緊了！”然后猛力向老鷹所在的方向一轉，在母雞的帶領下，我們機警一閃，逃過了老鷹的攻擊，并把那只受驚的小雞從兇猛的老鷹手上“搶救”了回來。老鷹氣急敗壞，眼睛瞪得大大的，臉漲得通紅，活像一個紅蘋果，似乎不敢相信到手的“小雞”竟然就這么跑了。他用力一跺腳，大喊道：“你們給我等著，今天不捉空你們，我就不是老鷹�！�
一計不成又生一計，老鷹又發起了新一輪的強勢攻擊。只見他全力往右邊撲來，母雞也警惕地往右邊跑去�？墒抢销椡蝗徽{轉方向，往左邊猛撲過來�！昂靡徽新晼|擊西啊！”我心中的小兔子跳得更快了，趕緊拉了拉前面同學的衣角�！鞍�！他過來了！”小雞們大叫起來，有的放開了前面同學的衣服，朝著別的方向飛奔；有的跳上跳下，驚恐地往前看，還驚聲大叫著催促著母雞趕快趕走老鷹；有的左躲右閃，躲避著老鷹的攻擊……老鷹的這一招使得我們防不勝防，一只小雞被他給捉到了。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，快樂的時光總是短暫的，伴隨著我們的嬉笑聲，游戲結束了，我們勝利了。老鷹咬牙切齒地說：“下次接著玩，我一定會把你們抓光的�！边�朝著我們做了鬼臉，一臉不服輸的樣子。
這個游戲既鍛煉了我們的反應能力，也增強了大家的團體協作能力，還帶來了歡笑，親近了感情！這個游戲也太好玩了吧。
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