在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文：瞞天過海，希望能夠幫助到大家。
今天晚上，我像往常一樣來到心語上作文課。一進(jìn)教室,老師笑瞇瞇地說道:“今天，我們要上游戲課!”說完,教室頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們都七嘴八舌地議論著,還好蔡老師大聲地喊了一聲:“安靜!”教室才安靜下來。
游戲規(guī)則是:一共有四張紙條,分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字�！肮佟碑�(dāng)然是掌握全盤的主宰，“兵”就是負(fù)責(zé)專門懲罰，“捉”是找出四人中的“賊”，“賊”就很好理解了，就是偷別人東西的人。
四個(gè)人為一組,“官”什么事也不用做，只要命令“兵”懲罰別人就好了�！氨本褪菓土P被抓到的賊或沒抓到“賊”的“捉”�！白健币谄渌酥姓业健百\”。“賊”就是要躲藏，不被“捉”發(fā)現(xiàn)。哦，對(duì)了！你們知道懲罰是什么嗎?其實(shí)是打手板十下或刮鼻子。
游戲開始了,我、鄧欣悅、陳怡曉和陳康婧一組。我小心翼翼地摸了一下這張,又輕輕地碰碰那張，最后我選定了——最后一張！我在心里暗暗想道:千萬不要抽到“捉”��！我先看了紙條的一半,呀！是貝字旁的，既然是貝字旁，那肯定就是“賊了，看來我要好好偽裝自己，不讓“捉”發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，蔡老師問道:“誰是“捉”？鄧欣悅一臉無奈地說道：“是我！”鄧心悅先問陳康婧：“你是‘賊’嗎？”陳康婧邊大笑邊回答道：“我不是‘賊’！”我看到陳康婧這樣，連忙附和道：“陳康婧你肯定是做‘賊’心虛�。 苯酉聛�，鄧欣悅又用那神秘的眼神看著我，問道：“你是不是“賊”？可能是我心虛，我也笑著回答她：“我不是‘賊’�！弊詈螅囆膼傆衷尞惖貑栮愨鶗裕骸澳闶遣皇恰\’？”陳怡曉天生愛笑，連話都說不上來，只好搖搖手。
鄧心悅瞬間迷失方向了，她眨著充滿疑惑的眼睛，指著笑得最厲害的陳怡曉，問道：“我確定了，‘賊‘’是陳怡曉！”公布答案：陳怡曉是：“兵”，陳康婧是“官”，“賊”才是我！看來這局我贏了，鄧欣悅輸了。
接下來上場的同學(xué)都各顯神通，把卓搞得暈頭轉(zhuǎn)向，當(dāng)然也有很厲害的捉，比如像陳漢森一下子就把賊捉出來，當(dāng)場打了賊十下手心，全班同學(xué)都為他驚呼不已！
通過這次游戲我明白了：在生活中,要認(rèn)真觀察身邊的小事,細(xì)節(jié)決定成��！
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