在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的`。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的電風(fēng)扇游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
電風(fēng)扇游戲作文1
今天上午，孔老師讓我們玩“電風(fēng)扇”的游戲。老師先把同學(xué)們分成三組。孔老師講規(guī)則：七個(gè)人一組，一共分成了三個(gè)組，先讓一個(gè)人做“電風(fēng)扇”其他人圍繞著他轉(zhuǎn)，并且，“電風(fēng)扇、電風(fēng)扇、誰一碰就觸電”。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個(gè)“電風(fēng)扇”。開始玩了我們先用手抓住他的頭說。“電風(fēng)扇、電風(fēng)扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時(shí)擺了一個(gè)動作，堅(jiān)持到最后都沒有動。而張?bào)覄恿艘幌拢婏L(fēng)扇抓到了他，他就變成了電風(fēng)扇。后來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的“電風(fēng)扇”游戲，真讓我開心呀！
電風(fēng)扇游戲作文2
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風(fēng)扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因?yàn)槲沂堑谝唤M，所以我們先玩。
游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學(xué)都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風(fēng)扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當(dāng)‘電風(fēng)扇’。”董晟杰蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉(zhuǎn)，一邊說：“電風(fēng)扇，電風(fēng)扇，誰一碰就觸電。”當(dāng)聽到“電”，同學(xué)都擺了一個(gè)動作，我想當(dāng)超人，所以我就擺了一個(gè)超人的動作。“電風(fēng)扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當(dāng)“電風(fēng)扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結(jié)束我都沒有當(dāng)“電風(fēng)扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心啊！
電風(fēng)扇游戲作文3
今天上午，在課堂上跟孔老師玩“電風(fēng)扇”的游戲。
老師說了游戲規(guī)則，然后把我們分成了三組，我在第一組。選一個(gè)蹲在中間，我們圍著他轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊說著口令，當(dāng)說完的時(shí)候，我和其他“木頭人”不動，因?yàn)槲易鰟幼鲿r(shí)沒有站穩(wěn)，所以只能站直做“木頭人”。忽然一位同學(xué)動了，被“電風(fēng)扇”捉到了。接著第二局和第三局很快結(jié)束了。玩的時(shí)候我很緊張，幸好“電風(fēng)扇”電的是他不是我。
這場游戲真好玩！
電風(fēng)扇游戲作文4
今天，我們和孔老師在教室里玩“電風(fēng)扇”游戲。
老師先把我們分成了三組，一組一組地來玩。游戲的規(guī)則是一個(gè)當(dāng)“電風(fēng)扇”，其他人就把手放在當(dāng)“電風(fēng)扇”的頭上等我們說到最后一個(gè)“電”字我們就擺姿勢，誰動誰就是“電風(fēng)扇”。
游戲開始了，我選張?bào)耶?dāng)“電風(fēng)扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉(zhuǎn)圈，突然我們不動了。因?yàn)槲覜]動，就沒被“電風(fēng)扇”電到過，所以我總是扮演“木頭人”。
“電風(fēng)扇”這個(gè)游戲太好玩了！
電風(fēng)扇游戲作文5
今天上午，我們在教室里和孔老師一起玩了“電風(fēng)扇”的游戲。
老師講了一下游戲規(guī)則，我們先分成三組，我是第三組，所以最后才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當(dāng)“電風(fēng)扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風(fēng)扇，電風(fēng)扇，誰一碰就觸電。”然后劉江棟看見高萌婧動了，就讓她來當(dāng)“電風(fēng)扇”。我們玩了三次，最后王藝偉動了，他就輸了。
今天我玩得可真開心呀！
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