在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的拼圖游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拼圖游戲作文1
一天，小紅畫了兩幅圖，被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學們都自愿來幫助她。
首先我們問小紅畫上畫了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說：“小豬和小熊在草地上玩耍�！敝懒水嬌系膬热菸覀兎殖蓛山M，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著手里的圖，發現我們拼在一起是小熊的身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學們也都慢慢加入進來，有的負責拼，有的負責找。正當我們拼的差不多的時候，問題出現了，小豬應該在左邊，小熊在右，太陽應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現了左右放錯的問題。大家立刻開始調整，重新再來。
終于我們成功了，看著拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學會了遇到困難應該勇敢面對，動腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
拼圖游戲作文2
星期五的中午，老師布置了一樣很有趣的作業，陳老師讓我們做一副拼圖，我做的是一只小白兔在花叢邊玩耍，媽媽幫我畫綠色的葉子，還有尖尖的草芽，黃色的小花是我自己親手畫的，畫好以后媽媽幫我一起剪。
小白兔的身體是用一個大圓形剪成兩半，一半拿來做身體，另一半剪小之后拿來做耳朵，然后小白兔的兩只小腳是用一個小圓形剪成兩半，一半拿來做小兔子的右腳，另一半拿來做小兔子的左腳，我仔細一看，咦，少了小白兔的小腦袋和小尾巴，于是媽媽再幫我畫了一個小圓形剪出來，貼在畫上做小白兔的小腦袋，我再畫了一個小小的圓尾巴剪出來貼在畫上面，當做小白兔的小尾巴。然后我再拿雙面膠把這些都固定好，我這一幅拼圖就完成了。
拼圖游戲作文3
我五歲時看著電視上的大師在拼一千片的拼圖時，從那時候開始，我就決定先拼一百片的拼圖。
一開始我抓不到訣竅，之后我慢慢發現先把它的四個角都拼出來，再來拼最外面的四條邊，只要依照步驟就可以順利完成。拼圖這種東西是要用頭腦想過并付諸行動，才能完成的呢！
后來，在無意間我發覺朋友們都有在學拼圖，原來拼圖是不分男女老少都可以玩，而且電視上的大師有提到玩拼圖可以增加我們頭腦的活用度。我覺得拼圖完成后不是把它擺著供欣賞，而是要在完成后，在迎接新的挑戰，持續加碼。
玩拼圖可以訓練我們的耐心和注意力，我覺得拼圖這項發明對人類的頭腦有很大的幫助，在這陣子拼圖游戲，有各式各樣不同大小圖案的拼圖，大家還可以互相交換拼圖來玩，不但可省錢還能促進友誼交流呢！
拼圖不僅是一種游戲，也可說是一位安靜的朋友，它讓我們從一片一片耐心的拼湊中，獲得完成時的`喜悅，彼此的互動，盡在不言中。
拼圖游戲作文4
昨天是大掃除，所以早上進教室時椅子是擺在桌面上的。
“嘿咻！”我費力的把它搬下來。
坐在椅子上，我的“傳統”和“習俗”就是把文具、書本放好。
“啪！”的一聲，張錦龍把劉沛霖的椅子砸到了我的筆盒上面。打開一看：圓珠筆碎了，涂改帶碎了，尺子也碎了！這些可都是我唯一的財產啊，重新買是要破費的！怎么辦······
現在，I’ve got a jigsaw puzzle!
先拼尺子吧！尺子的關鍵詞是刻度，我的這把丟了１４、１５，這下好辦了，想辦法拼出它們就好了。
最難拼的是涂改帶，一看到它，我就不知道從哪里下手，因為它的碎片太小，很難拼，真是得靠運氣啦！
圓珠筆給了我一點安慰，因為只碎了一個塑料珠子，要了也白要。
通過今天的事件，我不僅沒有怪罪他人，還發現自己的拼圖技術挺不錯。
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