在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游戲幣作文，希望能夠幫助到大家。
游戲幣作文1
今天，老師帶領我們班去室內體育館做游戲。全班同學被分為4組比拼，最后獲勝的組還有獎品。一聽到獎品，同學們各個勁頭十足。我被分在了第一組，大家相互鼓勁，都想爭當第一名。
第一個游戲的名字叫“袋鼠跳”。只見每組前面有一個大布袋子，4~5米處擺放著一個路障。游戲規則是：用袋子把腿裹住，跳到路障旁邊繞過去再跳回來，把袋子交給下一個人。……輪到我了，我把袋子套到腿上，向路障跳去。“張逸涵，快一點！”后面的同學不停地大喊。我也顧不上腿上袋子的阻擋，拼命往前跳，手忙腳亂地把袋子交給下一個同學……終于，我們這組人跳完了，得了第一名！“耶……”我們組隊員歡呼起來。“哼，別得意太早，還有一場游戲呢！”2-4組的同學小聲說。
第二個游戲的名字叫“小馬快跑”。每組前面有4-5米長的搓衣板，最后一個搓衣板的凹處擺放了7~9個各種顏色的玻璃珠。游戲規則是：每人脫掉鞋子，踩在搓衣板上拿玻璃珠，每次只能拿一個。我踩著搓衣板，腳生疼生疼的！“張逸涵，快一點！”同學們又在后面催促著。……每組成員只要一有人慢一點，他們就會急的直叫！終于，我們隊珠子拿完了，我們又得了第一名，隊員們一蹦三尺高，高興壞了。
今天的游戲真有趣啊，我們玩得太開心了！
游戲幣作文2
在湛江，我和表妹兜里揣20元，準備到樓下的廣場看場5D電影，順便玩玩游戲機。
在得到爸爸媽媽的同意后，我們興高采烈的.出發了。看完5D電影，我們打算玩玩游戲機，5D電影用去5元，還剩15元，能買30個游戲幣，夠我們玩的了。
玩的正在興頭上，突然，一個熟悉的身影出現在我的身邊，我轉身一看，原來是表哥。他看了看我們手中的游戲幣，眼珠子一轉，說：“我考你們一個問題，假如你們答出來了，我把我的游戲幣都給你們。假如你們答不出來，你們的游戲幣就遭殃了，咋樣？賭不賭？”
我心中明白，表哥是個游戲迷，很喜歡玩游戲機。但是他也經常學習，讀書以及輔導我們做功課，可能也不會出太難的題刁難我們。但換句話說，他熟知我們的作業內容，知道哪些題我們懂，哪些題我們不懂，會不會......正當我左右為難時，表妹挺身而出，說：“怕啥？我們誰怕誰？”“好！我開始出題目了：假如我有140個游戲幣，記住，是假如。比你們的1.4倍還少28個。如果這樣，你們有多少個游戲幣？”
表妹給我使了個眼色，然后像電影人物似的對我說：“哥，我們游戲幣的命運就掌握在你手里了。”天呀，這熊孩子，當初答應的時候，你還挺身而出，現在慘了，就把求救的眼光轉到我的頭上了。
不過，這問題，小意思。列個方程一切解決。首先：
解：設我們的游戲幣有x個
1.4x-28=140
14x=140+28
14x=168
x=168÷1.4
x=120
我們寫出了答案，表哥顫抖了一下顯然，他是不甘心，可他不敢食言。“不如我們把游戲幣放在一起，大家一起玩吧”我提議到，“好！”大家都贊成了則個想法。
游戲幣作文3
今天的作文課上，覃老師讓我們玩成語接龍游戲。我一聽是成語接龍就樂了，成語接龍多簡單啊，我可是會很多成語的。
第一輪開始了，老師說：“五湖四海”，小肖剛上來就不會了，一臉茫然地看著我們，小曹幫他道：“海闊天空”。小王也不會了，小郭幫她道：“空無一人”，輪到我了，我大聲說：“人山人海”。我后面的至易也不會，他只好上臺為大家表演節目。
他說：“我來講個笑話……”，然后呆呆地看著老師，老師說：“講啊。”他說：“我忘了。”老師說：“那就背古詩吧。”他說：“也忘了。”同學們都被他逗得哈哈大笑，原來他的笑話就是用呆萌逗我們笑啊！
第二輪開始了，老師說：“坐井觀天”。這次第一個人還是不會，小郭太牛了，他說：“天衣無縫”。接下來，因為我們都不會了，老師說：“逢兇化吉”，小王說：“吉祥如意”。“意猶未盡”、“盡心盡力”、“力大無比”，老師幫我們接：“比翼雙飛”。凡真站起來便哈哈大笑，原來，他不會！老師讓他表演，他大聲說：“我要求助。”就在他快要絕望的時候，小郭再次幫忙，凡真如同看到了救星，“飛蛾撲火”，小郭大聲說，凡真這才死里逃生，佳屹接著說道：“火冒三丈”。
第三輪開始了，老師說：“意味深長”。該小航接了。誰知，小航居然數起了手指，老師樂了，對小航說：“難道數手指頭還能數出成語來？”全班同學都樂得哈哈大笑起來，你還別說，最后，小航還真想出來了，說道：“長生不老”。這場比賽在我們的笑聲中結束了。
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