在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的游戲作文 篇1
今天下午第二節課，是由沐妍媽媽來給我們上課，我們全班同學在門口排起了整齊的隊伍，一個個心里都迫不及待的，恨不得現在能像離了弦的箭一樣沖到體育館。
來到了體育館，沐妍媽媽，不，現在應該叫老師了，她把我們分成了6縱隊。一開始，老師給我們發了八個拼圖，又說從我們站的這條線到對面的那條紅線代表“河”，每組同學都要踩著拼圖過“河”，而最后一個同學還要把拼圖收回來。“三，二，一，開始！”老師一聲令下，第一個同學就往前扔拼圖，拼圖扔完了，離終點也只有一步之遙了，他邊扔邊跳，就一下子跳到終點了，其他同學也像他一樣拼命地往前跳，只有最后一個人他一邊跳，一邊還要收拼圖，不過一會兒，最后一個人也到了終點。我們雖然很慢，但一次也沒有落水，大家都很開心。
今天真有趣啊！我從這堂課上知道了一個道理，那就是只有團結，才會勝利。
有趣的游戲作文 篇2
今天，我和同學一起玩丟手絹的游戲。
它的游戲規則是:先拿一條紅領巾當成“手絹”，在配一個丟手絹，剩下的人圍成一個圈，唱丟手絹的歌曲，如果抓住他了，那么那個人就要表演節目。
游戲開始了，我們唱起了歌，我正唱的陶醉的時候，旁邊的王士杰輕輕地說:“看看你背后。”我回頭一看，原來他把手絹人扔在我背后了，我拿起紅領巾就沖他她跑去，哈哈抓到你了，這時，同學們一起喊:“表演表演!”沒辦法她只好唱了一首歌， 她唱得難聽死了，跑調都跑到西藏了，哈哈。
正在這時“叮鈴鈴”上課了，我和同學們手挽手一起唱著歌回到了教室。
有趣的游戲作文 篇3
今天晚上，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。
老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著下一位同學的耳朵輕輕地說，就這樣，一個接著一個往下傳，傳到了最后的一個同學，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。
接著，老師公布了標準答案：學習語文就是學習怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學習的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。
通過這個傳話游戲，我懂得了用心記，仔細聽，明白說，才能把事情辦好。
有趣的游戲作文 篇4
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。
在老師的.帶領下，同學們玩起了吹泡泡。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鏈；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發光，美麗極了。
忽然，我發現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑著、鬧著去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著他上下飄動，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。
我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學著他的樣子，吹了起來，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結束了。
【【推薦】有趣的游戲作文4篇】相關文章：