在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的吹氣球游戲-玩游戲作文1000字，歡迎大家分享。
今天，我們做了一場很有意思的游戲。
下午，陳老師課上到一半，突然拍了拍手，引得大家的紛紛抬頭看老師。老師滿意地點點頭，和我們說道：“同學們，我們今天在寫作文之前來做一個活動，叫‘吹氣球’�！�
聽到這個消息班里頓時炸開了鍋，同學們都興奮起來，紛紛與周圍的同學交頭接耳。我也很興奮，小聲地和周邊同學討論著。老師又拍了拍手，示意大家安靜，班里的`聲音頓時小了很多。陳老師笑著說：“現在來宣布一下玩法。我會拿著一個氣球，在小組之間的過道走動，看看誰是那個上帝選中的幸運兒，氣球將在此人的面前爆炸。哦，還有一件重要的事，那就是在游戲過程中禁止說話。”班里面頓時就跟水入油鍋似的炸開來。同學們議論著哪位同學會是被上帝選中的幸運兒，我心里忐忑不安地想：上帝啊，千萬不要讓氣球在我面前爆炸。
陳老師說：“好啦，現在游戲開始，大家安靜吧�！卑嗬餄u漸沒了聲音。然后，陳老師拿出一個打氣筒和一個綠色的氣球，準備開始打氣。就在這時一個意外發生了，打氣筒被十分興奮的陳老師給掰斷了，引得全班同學哈哈大笑。老師重新修好打氣筒后，便開始給氣球打氣，這時氣球開始變大，我趕緊捂上我的耳朵緊靠墻壁，但是不知為何，氣球無論怎么打氣，都無法繼續變大了。我們奇怪地看著氣球，陳老師停了下來，看了看，說道：“氣球漏氣了。”再一次把全班同學引得哈哈大笑。陳老師換一個氣球后又開始打氣，眼看著氣球越變越大，我又捂上了耳朵，一看，大家都差不多。
漸漸的有同學膽子大起來了，干脆不捂耳朵，還挑釁陳老師。于是，陳老師在他們幾個面前狠狠地打了幾下氣球，嚇得他們不得不服，連忙捂上了耳朵。不久，陳老師走到拐彎處，那些原本在看好戲的同學看著老師手中的氣球紛紛捂上耳朵，已經結束了的第一組同學在一旁看戲�？煲轿疫@了，我緊張得手心里都出了汗，希望不要在我這里爆炸�？上�，事與愿違，陳老師在拐彎處還狠狠多打了幾下，并且在前一桌也一樣，嚇得我的前桌直接坐到他的同桌身上。我的心提到了嗓子眼，慢慢的，老師走過了我們這一桌，氣球并沒有在我們這一桌爆炸。也許是氣球的質量好，游走了我們這一組一圈都沒爆。游戲繼續，氣球轉到第一組，第一組的同學如臨大敵。我還是繼續捂著我的耳朵，陳老師拿著氣球邊走邊打。
慢慢的，氣球越來越大，好像下一秒就要爆炸，我們都很害怕，心里默默祈禱著氣球趕緊爆炸。大家緊緊地盯著氣球，目光不曾離開過。就在走到倒數第二桌的時候，氣球“嘭”地一聲爆炸了。全班頓時無比寂靜，沒過幾秒，有膽小的同學叫了出來，也有膽子大的同學哈哈大笑，當然，更多的同學是舒了口氣。而處于風暴中心的陳老師則一副驚訝的樣子，兩位幸運兒直接被嚇呆了，愣在那半天說不出話。
氣球已經爆炸了，這場游戲也結束了。
我提起筆，在作文本上寫道：“今天，我們做了一場很有意思的游戲……”
這真的是一場很有意思的游戲��！
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