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“知了——知了——”夏日的午后，窗外的蟬鳴聲有節奏地響著，我們在教室里昏昏欲睡。
班主任藍老師趁著自習課，帶著一疊紙向教室走來。“藍老師來了——”在“李漂亮”的.提醒下，我們飛速地端正坐好，大家齊刷刷地好奇地望向老師手中的紙，紛紛議論起來。“李漂亮”高高舉起手：“藍老師，不會是要聽寫吧？”藍老師聽了笑道：“為了緩解大家的困意，我們來玩個游戲吧——拼句游戲。”同學們頓時一陣歡呼，教室里炸開了鍋。
藍老師先讓每個人都拿四張紙條并分別寫下：誰，什么時候，在哪里，干什么。大家懷著激動的心情，一下就寫好了。藍老師再把大家的紙條收集成四堆，擺在講臺上，接著邀請一位同學上臺從每堆紙條里各抽出一張，并讓他拼讀出來。第一位上臺的同學疑惑地念道：“薛寶釵，午夜十二點，在廁所里吃飯。”同學們聽了都先愣了一下，不過沒一會兒，又個個都捧著肚子笑了起來。瞧！“李漂亮”笑得差點兒在桌子底下打滾兒；付子軒笑得前仰后合；徐嘉瑩則一直捂著肚子，笑得眼淚都被擠出來了。
不一會兒，輪到我上臺抽紙條了，我緊張地打開四張紙條，拼讀起來：“藍老師，放學后，在教室里跳廣場舞。”嘿嘿，藍老師也遭了殃。藍老師聽了，自己也情不自禁地笑了起來。“李漂亮，月黑風高夜時，在沙發上啃雞腿。”……窗外蟬聲一陣陣，屋內笑聲一陣陣，互相應和著，大家的午后困意也一掃而空了。
大家一塊兒來拼句，快樂傳遍你我他。我看向講臺上和藹可親的藍老師，明白了藍老師的良苦用心。趣味拼句游戲不僅讓我們放松了，也讓我們學到了一個道理：說話要有條理性，寫作也是一樣，不僅要通順，而且要保持事理。
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