在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的玩游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩游戲作文 篇1
我和哥哥的故事一大籮筐，今天我來講一件我和哥之間發(fā)生的事。
那天，我吃完飯后閑著無聊，又沒人陪我玩，便出門到院子里散步。這時(shí)，哥哥從窗戶口探出頭來叫我回家，說要陪我玩，我半信半疑，就決定先回到家中。
原來哥哥這次并沒有忽悠我，一回到家中，我就和哥哥玩起了穿越火線的游戲。第一局的時(shí)候，他當(dāng)敵人，我先把他堵在衛(wèi)生間里一陣猛打。那時(shí)的我可開心了，腦子里就好像有一朵白云，那白云里竟出現(xiàn)了哥哥被打敗后狼狽的樣子。我一邊想一邊笑，哥哥見我分心了，便猛得撲了過來。看到這一幕，我腦中的白云突然散掉了，我也想從想象中清醒過來。正當(dāng)他要撲過來的時(shí)候，我急忙往旁邊一跳，一個(gè)箭步?jīng)_到了房間里。當(dāng)他追來的時(shí)候，我就與他展開了激烈的肉搏，只要他向我攻擊，我輕松一擋就擋住了。后來他就被我輕而易舉地打敗了。
有哥哥真是一件讓人開心的事，至少我不再孤單，也不再無聊了。
玩游戲作文 篇2
今天，金筆班進(jìn)行了很激烈的搶硬幣游戲，可好玩了！我就從頭給你講一講吧！
上課了，老師很快的講了游戲規(guī)則，我們便進(jìn)入了“游戲的樂園”。第一場比賽，男生pk男生。只見老師把硬幣四處一扔，男生們十分狼狽的這里找找，那里找找。黃瀟洋口里還練練有詞：“在哪里？在哪里？”把我們給笑得肚子痛。不一會(huì)兒，地上的硬幣都被他們男生搶的一干二凈。這時(shí)我想：我一定也要加油，多搶一些硬幣。第一輪比賽在他們的爭搶中結(jié)束了，我們女生pk女生的游戲接著拉開了序幕。只見我們女生個(gè)個(gè)信心十足，期待著最后的勝利呢！不一會(huì)兒，第二輪比賽開始了，我的心怦怦直跳，似乎就要提到嗓子眼兒了。就在這時(shí)，只見老師把硬幣一扔，我們女生就這里找找，那里又找找，因?yàn)槲业乃俣炔皇呛芸欤Y(jié)束的時(shí)候，我手里還只有九個(gè)。我有一些不服氣，便暗暗嘮叨：下一輪，我一定要加油、再加油！我信心滿滿地來到第三場比賽，第三場比賽時(shí)男生pk女生。我望著不可一世的男生們，不屑地說道：“我倒是要看看，是你們厲害一些還是我們厲害。比賽開始了，老師還是照樣把硬幣朝天一撒，我們便搶著一團(tuán)，這次我可沒有早早投降，只見我一下子就找到了13個(gè)硬幣。老師宣布了比賽的結(jié)果，我勝利了。我可高興哩！今天，我覺得這個(gè)游戲真好玩了，希望有時(shí)間還能玩這個(gè)游戲。
玩游戲作文 篇3
五（1）班教室傳來一陣陣歡笑聲，他們?cè)诟墒裁茨兀口s快去看看吧……哦，原來他們?cè)谕嬗螒蚰兀鞘裁从螒蜓剑渴且粋�(gè)數(shù)字游戲：老師說一個(gè)數(shù)字，比如說4，從第一組開始，第一個(gè)同學(xué)報(bào)1，第二個(gè)同學(xué)報(bào)2，依次排下來，第4 個(gè)同學(xué)或4的倍數(shù)的同學(xué)要拍一次手，不然就要跳崖了。
比賽開始了，只見老師報(bào)了4。“1、2、3”，第4 個(gè)同學(xué)沒上當(dāng)，拍了一下手。看那邊，一個(gè)叫王瀛的同學(xué)把自己的序號(hào)寫在桌子上，這個(gè)狡猾的東西，讓我們來害害他吧！報(bào)到12了，害他的機(jī)會(huì)來了，可是第12個(gè)同不張?jiān)茍?bào)了12。
天啊，老天為什么喜歡跟我們作對(duì)。“看來第一個(gè)跳崖的了，真是一失足成千古恨。”這個(gè)同學(xué)孤獨(dú)一個(gè)人跳崖了。第二輪開始了，數(shù)字是6，是從第八組開始的，前面都進(jìn)行得很順利，到王瀛這組了，讓我們來好好整整這個(gè)狡猾的小子。“聶嘉玉小點(diǎn)聲，小點(diǎn)聲，再小點(diǎn)聲。”（這個(gè)是我的魔法語言）好了，這個(gè)聶嘉玉的聲音非常小，到了王瀛那里，他遲疑了十幾秒才知道到自己了，讀了“19”后面的喻曉更糟。“好了，這一組都要跳崖了。”同不們幸災(zāi)樂禍了。
“老師，這是聶嘉玉的錯(cuò)，他的聲音太小了。”這個(gè)五瀛真是的，還說。“好吧，放你們一馬。”這個(gè)老師真是的，一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，還放他們一馬。他讓我想到了一句三字經(jīng)：教不嚴(yán)，師之惰。之后，一個(gè)一個(gè)同學(xué)掉進(jìn)了這個(gè)數(shù)字陷阱。這個(gè)王瀛還是僥幸逃脫了。
這個(gè)游戲真好玩，走，讓我們告訴大家是怎么玩的吧！
玩游戲作文 篇4
今天，我們玩了一個(gè)游戲——?jiǎng)游锎髴?zhàn)。
首先演好的`一方都是“鳳凰”，由女生扮演。而演壞的一方是“蝎子”，由男生扮演。我們每一方都有隊(duì)長：“蝎子”隊(duì)的隊(duì)長是吳文浩，而“鳳凰”隊(duì)的隊(duì)長是：李思琪和我，副隊(duì)長是甘若雨。
游戲開始了，我和李思琪一馬當(dāng)先，對(duì)戰(zhàn)吳文浩，這時(shí)，吳文浩變成“大象”用雙腳來跺我們了，我們就趕緊變成小老鼠，來攻擊五文浩，他看見了我們，轉(zhuǎn)頭就跑。我在后面緊追不舍，準(zhǔn)備要使出九根鳳凰針將吳文浩封印，可我們就是找不到機(jī)會(huì)。
啊！機(jī)會(huì)來了，我們將吳文浩團(tuán)團(tuán)圍住，使出鳳凰針，就在離成功只有一步之遙時(shí)，突然，王中超來救他，可吳文浩一腳將王中超踹出去了，因?yàn)樗峦踔谐窃诤λ＞驮谶@時(shí)，吳文浩神不知鬼不覺的從我們的手里逃了。
哎！怎么會(huì)這樣，好不容易的機(jī)會(huì)就這樣讓他它溜走了，真沒意思。
時(shí)間過得真快啊！上課鈴響了，我們就回教室了。
玩游戲作文 篇5
時(shí)間就像不斷向前奔走的溪流，不會(huì)再回頭。“童年”這兩個(gè)字已經(jīng)慢慢地離我們而去了，留給我的卻是許多美好的回憶：捉魚、放風(fēng)箏、折柳笛……經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海的卻是：踩影子。
那時(shí)，我還在讀幼兒班。夏天，一個(gè)晴朗的午后，知了在樹枝上不停地叫著，風(fēng)兒靜止了，天氣熱得人們直冒汗，大人們都在乘涼。而我卻和一群小伙伴在追逐打鬧，顧不得汗流浹背。
突然，我對(duì)地上的影子產(chǎn)生了好奇心，便跑向媽媽。
“媽媽！媽媽！這是什么怪物呀？”我指了指影子對(duì)媽媽說。媽媽幫我擦去額頭的汗珠，對(duì)我親切地說：“這是影子。”“那它為什么跟著我呀？還學(xué)我的樣子？他會(huì)說話嗎？”“因?yàn)樗褪橇硗庖粋�(gè)你呀！他在幫媽媽看著你，保護(hù)你的呀！”我望著媽媽，疑惑不解地問：“媽媽，我的影子怎么時(shí)長時(shí)短，時(shí)左時(shí)右，時(shí)前時(shí)后呀！”“因?yàn)殡S著時(shí)間的變化，太陽的方向不同了。”媽媽又解釋道，“所以你的影子會(huì)變化樣子呀。瞧瞧，就像你一樣調(diào)皮”說完，媽媽還用手點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦瓜，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這下可有新的玩伴了。
第二天，我找來我的小伙伴們一起來踩影子。游戲規(guī)則是：三個(gè)人踩影子，看誰踩到別人的影子多，就為勝者。游戲開始了，只見我們靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)身體，跑來跑去，既要保護(hù)自己的影子，還要去踩別人的，影子也在那里躲來躲去，真是機(jī)靈啊！不一會(huì)兒，我們就大汗淋漓，我正想發(fā)動(dòng)“沖刺”，踩到更多的影子時(shí)，一片烏云過來，影子消失了。咦？剛才還不是在那里嗎？難道飛走了？我感到很困惑，便跑去問媽媽：“媽媽，我們的影子怎么都不見了呀？”媽媽笑呵呵地說：“那是因?yàn)樘焐系脑普谧×颂枺阅銈兊挠白佣枷Я恕２贿^，我猜他還是會(huì)出來和你們玩游戲的。”果然，過了一會(huì)兒，我們的影子都出現(xiàn)了，我們都為媽媽而歡呼，她真是太厲害了！游戲場上又響起了一陣陣歡呼的聲音，是那樣的無憂無慮……
想到這里，我不禁哈哈大笑。童年是五彩繽紛的、無憂無慮的，有著溫暖的陽光，鳥語花香，像一幅美麗的圖畫，生活中的點(diǎn)滴趣事，編制著一個(gè)美好的夢，讓人不忍醒來。盡管童年已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，但還是值得我們來回味的。
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