在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一次游戲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次游戲作文 篇1
樹林里靜悄悄的，一只母雞正帶著一群小雞散步，突然，一只老鷹飛了下來，嚇得小雞趕緊躲到了母雞后面。這時傳來了陣陣加油聲，原來是我們班的同學們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單，它不需要復雜的道具，只需要4個人
母雞是智林，老鷹是啟鳴，而我則是剩下的那些小雞。游戲開始了，只見老鷹嘿嘿一笑，露出狡詐的表情，然后張牙舞爪地撲了過來。我們被嚇得松開了手，全部跑走了。等我們反應過來，才發(fā)現老鷹和母雞還愣在原地，一動不動。這時，我們所有人都哈哈大笑起來，第一輪結束了。
新一輪開始了，母雞和老鷹還是他們倆。老鷹展開了他的姿勢，母雞也做好了充分的準備。我躲在母雞身后，心想：我一定要抓緊母雞，免得讓身后的小雞因為我而掉隊。老鷹又撲了過來，我們靈活地躲避了它的'攻擊，我在心里暗暗高興，母雞也在勇敢地保護著我們。可是到了最后，有一只小胖雞還是掉隊了，老鷹抓住它后，一口“吃”掉了。這時，上課鈴響了，同學們一哄而散。
這個游戲可真刺激呀！
一次游戲作文 篇2
今天我們玩了一個叫“四人五足”的游戲，是小組和小組比賽，你想知道這個游戲有多么地好玩嗎？那請聽我慢慢來告訴你吧！
我們小組在候場區(qū)看著前面小組比賽，我打算在開始時再想如何更快走過去，因為我認為這是一個十分簡單的游戲，只用喊著“一二一”的口號走相應的腳步就可以贏了，我們組靜靜地看著前面小組一次又一次勝利，我恨不得馬上開始比賽。
終于輪到我們小組了，我們的對手小組中有一位“重型坦克”如果對方有一位隊員摔倒了，他們將會很難起來。哈哈哈，我認為我們小組一定會贏，我告訴隊員們：“記住了，我喊一的時候就從我開始，一個人出左腳第二個人出右腳，第三個人跟第一個人一樣出左腳，最后一個人出右腳”隊員們聽明白了都點頭同意后，我們比賽正式開始了。
我們一開始時一帆風順，沒有誰走錯，可當我看向對手小組時，我大吃一驚，對手不但沒有走錯，還走的特別快，我們隊連忙加快速度，到轉彎的地方了，我們隊為了更快轉彎，以我為中心，來了一個“180度大旋轉”，最后一個隊友被轉過來時身上全是汗水，我為了勝利，一轉過來就開始走，可能我太急了，腳出錯了，使全隊都栽跟頭了，我們趕緊起來繼續(xù)走，可口號全忘了，在終點前我又倒下了，只能眼睜睜地看著對手小組獲勝。
我們小組隊員失落地走下賽場，我想：“為什么我會倒下呢？難道我們想的方法不對嗎？”
我最后終于悟出了一個道理，人不可輕敵，心不可過于急，做事情一定要提前準備好
一次游戲作文 篇3
今天，施老師向往常一樣拎了一個袋子進教室，可一進教室并沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然后說：“今天我們再玩一個游戲：搶橡皮！”“耶！”同學們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學們的笑聲中，開始了。
老師先說了游戲規(guī)則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側，雙手抱胸。當老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。
我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。
游戲開始了，老師高聲大喊：“預備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時鴉雀無聲。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見了一只肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時準備上去吃了它。“右手！”“啪！”同學們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因為我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高興地大叫。“唉！”同桌則垂頭喪氣。
這個游戲提高了我的反應能力，敏捷度，真是太好玩了！
一次游戲作文 篇4
星期六的早上，我興高采烈的來到了作文班，趙老師高興的說道：我們今天做游戲，我們便歡呼雀躍起來，此時，趙老師已在黑板上寫了官兵捉賊，正當我們疑惑不解這個游戲怎么玩的時候，老師說起了游戲規(guī)則，我有四張紙條，分別寫有官、兵、捉、賊，抽到官的就高枕無憂了，而抽到捉的就得注意了，露出自己的紙條后，就得注意別人的語句，來決定誰是賊，賊被抓到的話，就要讓兵來任意懲罰他。
游戲開始了，同學們爭先恐后的舉起手想參加，我也不例外，但過了兩局老師都沒叫到我，正當我灰心喪氣時，趙老師突然叫到了我，我立馬興奮地沖了上去，老師把紙條一丟在桌子上，另外三個同學立馬搶了過去，我只能無賴的拿了最后一張紙條，可我打開手中的紙條，心情立馬360°大旋轉，心中暗暗竊喜，嘻嘻，我居然抽到了兵，待會我一定裝得像賊一樣，讓抽到捉的人被我捉弄一下。轉眼一看，看到了余昌健的苦瓜臉讓我們都知道余昌健抽的是捉，他只好硬著頭皮上了。游戲開始了，我先用兩只手不停地搓，裝出一副做賊心虛的樣子，同學們看到我的樣子，就被我輕易地蒙騙了，就不停地大叫說是我，這讓余昌健更堅信是我，便選擇了我，我立刻大笑起來，拿給他看，他便后悔起來。
通過這個游戲，是我明白做什么事情，只有注意任何細節(jié)，反復思考，才能成功。
一次游戲作文 篇5
你們玩的游戲是怎么樣的呢？有趣嗎？我們的語文老師帶我們玩的游戲，使我們哈哈大笑。現回憶起都不禁讓人笑出聲。嘻嘻！
一共有兩個游戲，你們絕對不知道這兩個游戲的名字。因為這是我們老師自已發(fā)明的，厲害吧！
記得那個下午的第二節(jié)課，這節(jié)是科學課，但科學老師出去學習了，換成了語文課。當我們拿出語文書的時候，語文老師突然說：“寶貝們，今天我們不上課，我們來玩游戲好不好？”“好！”我們高聲歡呼著。“不過要有紀律哦！”語文老師說道。我們說：“玩什么呢？老師？”只見老師在黑板上面寫了兩個字“奔牛。”小曾說：“絕對不止兩個字！一定是奔牛不息。”老師說：“不！就兩個字。”我們問老師規(guī)則是什么？老師給我們定好了規(guī)則。就開始選人了，首先，老師要開始選出兩頭“壯牛”。老師讓我們選“壯牛”的時候，我們大聲的喊：小游！小游！小游！小游就這樣被選上去了。而另一組聽見我們選出了小游，她們也不甘示弱，想著竟然他們選了小游上去，那我們就派出我們組的實力派選手，小王上去吧。（小王個子很高，各方面都很優(yōu)秀）可此時，小王并不想上去，小王說：“我不行的，你們還是派另外一個人上去吧。”同學們說道：“你怎么一點膽量也沒有，你可以的，我們相信你。”一邊說一邊有同學走近小王的身邊，就這樣，小王被同學拉上來了。“壯牛”選好了。兩位“壯牛”剛上臺，老師就一本正經的說：“請兩位壯牛握手，小游和小王握完手后，老師又說，再選幾位“弱牛”，選好之后比賽要開始了。兩隊的人馬終于全部選齊。老師一聲令下，開始！同學們就大聲的喊加油，整個教室震耳欲聾，沸騰起來了，我的心也變的特別地緊張，只見兩只“壯牛”把手死死的粘在黑板上，三只“弱牛”圍著“壯牛”背后的衣服用力的拉，哪只“壯牛”的手先掉下來，哪只就算輸了。眼看小王“壯牛”的手有點粘不住了，可她還在拼力堅持，沒法，三頭“弱牛”的力量實在太大了，小王“壯牛”的手無奈的掉下來了。旁邊小游“壯牛”的手卻紋絲不動的粘在黑板上。老師宣布，小游“壯牛”獲勝！我們歡呼著，我們贏了……
第二個游戲是“粘鼻子”，老師在黑板上畫了一頭小豬，拿了一個磁鐵當作鼻子，然后粘在小豬臉上。老師還找了一位男同學，又借了另一位同學的紅領巾，用紅領巾蒙住男同學的眼睛，然后老師領著他從教室外走進了教室里，而同學們呢，卻一直朝他做各種小動作，可他卻什么也看不見，終于，教室走完了，老師又把同學領到了黑板前，讓男同學把磁鐵粘在小豬臉上，可男同學這時，估計是被老師圈暈了吧，找不著位置，居然把磁鐵粘到了小豬外的黑板上，我們哈哈大笑，開心極了。
游戲結束了，老師說，只要你們表現好，今后跟你們玩更好玩的游戲。好期待哦，也好希望下次游戲的主角能是我，哈哈。
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