在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的游戲作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文400字 篇1
童年是一個令人懷念的時代，童年的游戲更是如此。
“叮鈴鈴！”下課了，同學們嘻嘻哈哈地跑到了門外，玩起了各式各樣的游戲。有的在欄靠上玩起了“斗筆”；有的拿著剛剛疊好的紙飛機飛來飛去；有的在玩“紙上游戲”；有的在玩挑花；還有的在玩編花籃。
其中，最受大家喜愛的就要數挑花和編花籃了，而最受女生喜愛的當然是編花籃了。
“編花籃，編花籃！”顧名思義，就是用腿來編花籃。
“起！起！”同學們喊著口號，挨個兒把腿疊起來。第一位同學首先將右腿鉤成“直角”，在同一側，第二位同學雙手搭在第一位同學的肩膀上，也將鉤好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同學也是如此搭上，再用腳牢牢地鉤住第一位同學的關節處，形成一個完美的三角形花籃。
三位同學手拉手，轉著圈，有節奏地用左腳跳起來。接著又喊起來“編花籃，編花籃，花籃里邊兒有小孩......”旁觀者的我看得入迷了。突然，有一位同學抽出了腳，其他兩位同學感到重心不穩，全部松開了腳。沒辦法，這游戲規則就是當一人松開了腳，三人就要重新搭起花籃才能繼續玩下去。
同學們又鼓足勇氣，再次搭起了一個比之前更堅固的花籃，轉起了圈。看著她們眉開眼笑地玩著，我情不自禁地想到了一句話：眾人一條心，黃土變成金。
游戲作文400字 篇2
我們可以玩的游戲有很多，如：老鷹捉小雞、捉迷藏、三字經……，我最喜歡玩捉人游戲。
成員有：媽媽、哥哥、我、表妹。規則是這樣的：先黑白彩色破垃圾，輸的用紅領巾蒙上他的'眼睛，轉十圈來捉人，捉到人，并猜出他的名字。
游戲開始了，是哥哥捉。哥哥東摸摸、西撞撞，就像喝醉的人走路似的。表妹突然笑了一下，哥哥聽見了，跑過去捉住了它，得意地說：“讓你笑，哈哈，被捉住了吧。表妹？”
到表妹捉了，瞧她那不甘心的表情，讓媽媽忍不住笑了起來，妹妹學著哥哥的樣子跑了過去，可她那小短腿根本追不上媽媽，急得哇哇大哭，我輕輕碰了一下表妹，她一把捉住我，開心的說：“表姐，你中計了！”“就不應該同情的。”我生氣的說。
到我捉了，我想只差媽媽了，我一定要捉住媽媽，我加快腳步，突然碰到了一個身體，我趕緊抱住，說：“抓到你了！媽媽！”突然，我耳邊傳來了源源不斷的笑聲，笑得我臉上一陣熱。趕緊拉下紅領巾一看，啊抓錯人了。抓到正要看電視的爸爸了。
游戲結束了，媽媽媽去干家務活了，哥哥去玩樂高了，表妹去看電視了，我還沉浸在歡樂的游戲中。
游戲作文400字 篇3
老鷹捉小雞游戲規則是：一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其余的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結就是力量！老鷹捉小雞的游戲它不受場地的限制，學生的參與度高，還可以變化玩法。它還不需要什么器材，教師組織起來容易，安全。又可以讓學生參與活動。其中的樂趣讓人回味無窮，因此它讓學生百玩不厭。
游戲作文400字 篇4
你們知道我最喜歡玩什么游戲？讓我告訴你們吧，我最喜歡玩丟手絹了！
周日下午，我和弟弟想到了丟手絹這個游戲，于是，我們擺好幾個凳子，并邀請了爸爸和媽媽一起玩。游戲開始前，我找了一個手絹放在中間，并宣布了游戲規則：1、不準看后面。2、不準提醒。3、丟手絹者在丟時不能出聲。4、輸了的人要無條件來丟手絹。我們以剪刀、石頭、布來決定誰來丟手絹，結果是弟弟先來丟。游戲開始了，弟弟把手絹神秘地丟在爸爸身后，飛快地跑了一圈，等跑到爸爸面前時，爸爸才反應過來手絹在他身后，我們笑得都樂開了花。爸爸開始丟了，我忐忑不安起來，于是，我便死死盯著手絹。突然，我發現爸爸經過我以后，手絹就不在他的手上了。我忙一轉身，發現手絹果真在我后面，于是我快速撿起手絹，大呼小叫地假裝追爸爸，其實，就在經過媽媽身邊時，順勢把手絹丟在她身后。等我不急不忙地走到她面前時，媽媽這才知道原來手絹在她身后……我們就這樣玩呀、鬧呀，一家人玩的可開心了！
你們喜歡什么游戲？快來告訴我吧！
游戲作文400字 篇5
星期四下午，英語課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。
老師先畫了一個“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說出湯老師心中的那個英語單詞，大家紛紛舉手，老師請了一位同學說，說錯了，老師畫了一個人頭，大家都生氣了，老師又請了一個同學，又說錯了，不一會“吊死鬼”就出現了，這一盤我們輸了。
湯老師讓一個同學告訴她你要選擇哪個單詞？老師請了俞景怡，俞景怡把心中的那個單詞告訴湯老師，湯老師聽完后在黑板上畫了七條直線，我們驚呆了，不過我不會放棄，我馬上想到了chicken（雞肉，它是七位數組成的）我飛快舉手，老師請我來回答，我回答c老師說正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請了丁貝貝，丁貝貝說了t雞肉中沒有t，一個人頭掛在了“絞架”上，別得同學都知道了是雞肉，老師又請了別的同學回答，全是正確，這一盤我們贏了。
湯老師又說：“再來一次”。可惜下課的鈴聲驟然般響起，湯老師說：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。
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