無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的游戲的向往作文，歡迎大家分享。
自打小時候起，我就愛上了游戲，和同學們玩耍，在草地上踢球，在籃球場上飛奔，這都是我的游戲。那么多的游戲，也就藏著那么多的`夢，真真實實的夢。
可是，我已然成為一名初三學生了，游戲對于我來說只能是奢侈品。揮手告別了那短暫的童年時光。我又開始感嘆時光的飛逝了，我的游戲生涯難道就這樣草草了結？“手里啊捧著一本書，腦里沒有進一點啊！”當我高昂地唱完了這首驚天地、泣鬼神的神曲之后，立馬無數道白眼朝我射來，招架不住，只好偷看一眼操場打籃球的同學，長嘆一聲，又回自己的書海里遨游去了。盡管有些戀戀不舍，但又有什么辦法呢，誰讓咱的目標遠大，眼光獨到呢？我在心里憤憤地說道：“鄙視打籃球的同學，都是鼠目寸光。可我也知道，這不過是吃不到葡萄倒說葡萄酸罷了。”
早早吃完了午飯，想在午休前先奔向操場過幾下游戲癮再說，可誰想，英語老師竟比我還早到教室。我的天啊！你還讓不讓我這個腦袋都學大了的學生活了。沒辦法，只好先將英語書拿了出來，裝模作樣地讀了幾聲，然后就在心里鄙視著：“哼，真可惡，不就是學習嗎？有什么大不了的。”同時我也在心里吶喊著，上帝啊！佛祖啊！你們倆不管是誰先來把老師帶走吧！讓你的信徒去玩一會游戲吧！也不知是不是佛祖和上帝沒聽見，還是我的吶喊聲音不夠高，老師卻偏偏不走。等到午休鈴響時，她才剛走。我怒火中燒，罵了句：“操。”誰知同桌睡眼惺忪地望著我，說：“什么？”我又接著說道：“稿紙不夠用了。”唉！我渴望的游戲，你何時能來到我的身旁。
終于上完了下午第四堂課，我如離弦之箭一樣奔到餐廳，迅速地解決了飯菜，又以迅雷不及掩耳之勢奔回教室，如賊一般向四周偷偷地掃了一眼，萬歲，老師不在，我可以出去玩嘍！正當我取出籃球之際，猛然間看到黑板上寫著一排醒目的大字：數學作業從第103頁寫到109頁。我頓時如霜打得茄子般無精打采，身體一下子癱到了座位上，心里澀澀的想哭，就連想死的心也有了，到底還有沒有天理了？為什么要剝奪我玩耍的權利。可惡！可惡！可惡！氣得我直跺腳。我大罵三聲之后心情才得到一點緩和，于是便黯然地拿起了數學作業。
老師們，家長們，你們為什么一點游戲的時間也不給我們，一點自由的時間也不給我們。我們也是人啊！唉！算了，我也理解你們的苦心，全是為了我們。可是，我在心里依然有著一絲小小的期盼。
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