無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的特別的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的游戲作文1
今天上午，東方作文課里老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一個(gè)特別的游戲——畫(huà)圓。
老師首先讓我們自己拿出一張紙畫(huà)圓。我滿腹狐疑地想：老師為什么要浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間來(lái)讓我們畫(huà)圓呢？
疑問(wèn)歸疑問(wèn)，老師讓畫(huà)就畫(huà)唄，我不管三七二十一就畫(huà)開(kāi)了。畫(huà)了一個(gè)，不圓，再畫(huà)一個(gè)，還不圓，但是時(shí)間不等人，半分鐘已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
“停”，老師下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下來(lái)。我自己欣賞了一下我的“大作”——兩個(gè)說(shuō)圓不圓的圓。
老師看過(guò)大家畫(huà)的“圓”后，教我們空手畫(huà)圓：首先，用手握住筆，再伸出小指頂在紙上，用空余的那只手旋轉(zhuǎn)紙張三百六十度就畫(huà)好了。
我用老師教的方法去畫(huà)，嗨，還真管用。
這時(shí)老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我們換一種辦法來(lái)畫(huà)圓，好嗎？”
我們期盼著用老師說(shuō)的方法再試一次。但是老師卻在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“米”字，并且在每條線的頂端寫(xiě)上了“顧客、學(xué)生、朋友、乘客..........”這是干什么呀，我們不知道老師葫蘆里賣的什么藥，都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
“同學(xué)們，我們?cè)谏钪幸缪莺枚喾N角色，現(xiàn)在先讓我們?yōu)樽砸言谏钪邪缪莸母鞣N角色打上分?jǐn)?shù)。”
哦，打分嘛，小菜一碟。同學(xué)們迫不及待地拿出筆、紙，比葫蘆畫(huà)瓢照著老師畫(huà)的畫(huà)了下來(lái)。
我把“孫子，朋友、客人、乘客，顧客”這些角色都把打了100分，對(duì)于主人、兒子、學(xué)生這幾個(gè)角色，我猶豫再三，總覺(jué)得平日里做的都還不夠完美，分別打了93分、96分、95分。
同學(xué)們很快都打完了分，這時(shí)老師讓我們把自已的分?jǐn)?shù)用弧線連起來(lái)，同學(xué)們都照著做了。
“同學(xué)們，你們誰(shuí)畫(huà)的是圓呢？”
大家你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)人舉手。我連起來(lái)的圖形說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，活像一個(gè)殘缺的齒輪，這時(shí)我又看看同學(xué)們的圖形，有的像是凹凸不平的石頭，有的像是可口的鴨梨，有的像是一個(gè)大南瓜..........
這是為什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，老師告訴我們“世界上沒(méi)有完美的人，只有我們正視不足，改正缺點(diǎn)，才能把我們的人生畫(huà)圓。”
今天這個(gè)特別的游戲使我受益匪淺，在以后成長(zhǎng)的道路上，我一定盡心盡力畫(huà)好屬于自己的圓。
特別的游戲作文2
“乒乒乓乓”，一陣清脆的聲音從客廳里傳了出來(lái)，我和阿姨正在室內(nèi)打乒乓球呢！打乒乓球，不就是把球打來(lái)打去嗎？有什么稀奇的？當(dāng)然不是啦！我們玩的可是現(xiàn)在抖音上特別火的一款乒乓球——乒乓球訓(xùn)練器。
你看，這個(gè)訓(xùn)練器的底座上伸出一根細(xì)長(zhǎng)的鐵絲，大約有一米高，鐵絲上還頂著一顆圓滾滾的翠綠的小球，造型非常奇特。
游戲開(kāi)始了，阿姨先用拍子輕輕觸了一下乒乓球，這時(shí)，乒乓球以及下面的鐵絲一起偏向了我的.一邊。我趕緊舉起拍子，往前一推，乒乓球和鐵絲一起偏回到了阿姨的那邊。可是，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，乒乓球又回到了我的身邊。“乒！”地一聲，我用力過(guò)猛，球一下子朝阿姨那邊倒去，只見(jiàn)阿姨奮力向前一擊，球又被打了回來(lái)。就這樣，我們一直來(lái)回互打著，玩得不亦樂(lè)乎。
在打第三輪的時(shí)候，我心里不停地?cái)?shù)著我們一共打了多少個(gè)來(lái)回，1、2、3……，戰(zhàn)況不錯(cuò)，我們一共打了8個(gè)來(lái)回。我放下手中的拍子，稍稍歇了口氣，緊接著第四輪又開(kāi)始了。
這一次，我先發(fā)球。阿姨兩腿微微下蹲，手緊握著拍子放在胸前，做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢(shì)。當(dāng)我一把球發(fā)出去，阿姨一個(gè)箭步跑上前去接球。“乓”，球又彈回到了我的身邊。哎呀！不好，我沒(méi)接到球。就在這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，鐵絲并沒(méi)有偏回到阿姨的那邊，而是奇跡般直立在那里，一動(dòng)不動(dòng)了，好像一位放哨的戰(zhàn)士。我一瞧，哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我有些依依不舍的結(jié)束了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我明白了，原來(lái)打乒乓球也是需要把握時(shí)機(jī)的。
特別的游戲作文3
今天上午，東方作文課里帶領(lǐng)們進(jìn)行了一個(gè)特別的游戲——畫(huà)圓。
老師首先讓我們自己拿出一張紙畫(huà)圓。我滿腹狐疑地想：為什么要浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間來(lái)讓們畫(huà)圓呢？
疑問(wèn)歸疑問(wèn)，讓畫(huà)就畫(huà)唄，不管三七二十一就畫(huà)開(kāi)了。畫(huà)了一個(gè)，不圓，再畫(huà)一個(gè)，還不圓，但是時(shí)間不等人，半分鐘已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
“停”，下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下來(lái)。我自己欣賞了一下的“大作”——兩個(gè)說(shuō)圓不圓的圓。
看過(guò)大家畫(huà)的“圓”后，教們空手畫(huà)圓：首先，用手握住筆，再伸出小指頂在紙上，用空余的那只手旋轉(zhuǎn)紙張三百六十度就畫(huà)好了。
用教的方法去畫(huà)，嗨，還真管用。
這時(shí)又說(shuō)：“同學(xué)們，們換一種辦法來(lái)畫(huà)圓，好嗎？”
我們期盼著用老師說(shuō)的方法再試一次。但是卻在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“米”字，并且在每條線的頂端寫(xiě)上了“顧客、學(xué)生、朋友、乘客..........”這是干什么呀，們不知道葫蘆里賣的什么藥，都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
“同學(xué)們，我們?cè)谏钪幸缪莺枚喾N角色，現(xiàn)在先讓們?yōu)樽砸言谏钪邪缪莸母鞣N角色打上分?jǐn)?shù)。”
哦，打分嘛，小菜一碟。同學(xué)們迫不及待地拿出筆、紙，比葫蘆畫(huà)瓢照著畫(huà)的畫(huà)了下來(lái)。
我把“孫子，朋友、客人、乘客，顧客”這些角色都把打了100分，對(duì)于主人、兒子、學(xué)生這幾個(gè)角色，猶豫再三，總覺(jué)得平日里做的都還不夠完美，分別打了93分、96分、95分。
同學(xué)們很快都打完了分，這時(shí)讓們把自已的分?jǐn)?shù)用弧線連起來(lái)，同學(xué)們都照著做了。
“同學(xué)們，們誰(shuí)畫(huà)的是圓呢？”
大家你看看我，我看看，沒(méi)有一個(gè)人舉手。我連起來(lái)的圖形說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，活像一個(gè)殘缺的齒輪，這時(shí)又看看同學(xué)們的圖形，有的像是凹凸不平的石頭，有的像是可口的鴨梨，有的像是一個(gè)大南瓜..........
這是為什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，告訴我們“世界上沒(méi)有完美的人，只有我們正視不足，改正缺點(diǎn)，才能把們的人生畫(huà)圓。”
今天這個(gè)特別的游戲使我受益匪淺，在以后成長(zhǎng)的道路上，一定盡心盡力畫(huà)好屬于自己的圓。
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