在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的愉快的班隊游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下午第一節(jié)課，外面陰雨綿綿，寒風凜冽，而我們六5班教室里卻氣氛熱烈，如火如荼，還時不時的發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。原來，我們班正在開班隊活動呢。
這次我們的班隊活動由我來組織，所以我對游戲規(guī)則了如執(zhí)掌。
首先，我們一個小組把ppT講解了一下，給大家猜猜字謎熱熱身，后面，我們玩了一個擊鼓傳花的游戲，傳到的人參加第二輪游戲。音樂響起了，每個人揣著手上“沉甸甸”的紅領巾，不舍得傳給了下一個人。那條紅領巾越傳越遠，最后又繞回來從頭開始。音樂瞬間停了，紅領巾停在一個女生面前，我們把她拉出來，參加下一輪游戲。同學們的激情還沒面的第二輪就開始了，有的人興奮地把椅子前晃后晃，有的人抬頭張望看紅領巾傳到哪兒了，有的人則興奮地站起來，有的人…當然誰也沒有我開心，我看著自己組織的游戲，讓大家玩的很開心，好有成就感。
擊鼓傳花的游戲過去了，終于可以玩我最期待的“搶”的游戲呢，因為這個游戲我之前在抖音里看過，覺得有趣就模仿下來了，我大聲述說游戲規(guī)則，這一次的游戲規(guī)則是每個擊鼓傳花抓到的人和抽簽抽到的同學才可以參加這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的：大家聽我的口令做動作，但是我說到“搶”這個字時，看誰先搶到自己前面的零食。話音剛落全班歡呼起來，可能因為大家都沒有玩過這個游戲吧，都異常興奮，一只只熱情的小手都舉得很高。這個游戲我們一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一個同學都高高興興，手捧零食回去了，我也就心滿意足了。
這一次班隊大家都玩得很高興，但我覺得我才是最滿足的，原來為班級出力是這么的有成就感啊！
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