在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的“錯位”游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“錯位”游戲作文1
今天，老師帶我們玩了一個游戲——錯位。你知道他是怎么玩的嗎？跟我來看一看吧！
首先，老師把三張紙裁成一樣的三摞紙，給我們每人三張，然后在第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫地點，第三張紙上寫在干什么。然后打亂順序，分給三個人，分別念出來，組成一句讓人哭笑不得的話。
現在，讓我們來看看同學們在干什么吧！有的同學用手托著腮幫子，在冥思苦想，有的同學眼睛滴溜溜的轉，不知道在打什么鬼主意。我在第一張紙上寫下我的姓名，在第二張紙上寫下太平洋（看看會發生什么）在第三張紙上寫旅游。
現在，游戲開始了。“郭夢琦”“郭夢琦在學校旅游。”有的同學說：“郭夢琦，你在哪旅游不好，非得在學校旅游。”“桂萱。”念到我了我的.心怦怦直跳。“桂萱在太平洋玩電腦。”啊？太平洋不是我寫的嗎？真是自作自受啊！同學們有的拍著桌子直笑，有的笑得彎不起腰。
這堂課讓我明白了一個道理：寫作文，必須把句子寫通順，不然，就會鬧出笑話的。
“錯位”游戲作文2
真好！在今天的作文課上，周老師在我們班開展了一項別開生面的“錯位”游戲。
游戲終于開始了！周老師先把同學分成三大組，第一組同學在本子上寫一個同學的名字或稱謂，第二組同學在本子上寫一個地方，第三組的同學寫在干什么。不一會兒，教室的上空有57只小手高高地舉著，周老師隨意在每組點一位同學，把三位同學寫的內容組成了這樣一段話：李文捷在公交車上購物！全班同學頓時哄堂大笑，真是奇怪，公車上有什么東西買呢？笑過以后，我們繼續高高舉起小手，等待老師的點名，啊，老師終于點了我的名字，我、鄒承霖和顧詩溢寫的內容連起來的句子是：張楠在飛機上吃蛋糕。這句倒不錯，還有點通順。接著又有三位同學連起來成了這句：謝青泱在游泳池里做飯！這下可把同學雷到了，一個個笑得前俯后仰，有的笑得都流淚了，有的笑得只捶桌子，有的笑得只揉肚子，連周老師也笑紅了臉。這謝青泱在游泳池里干什么不好，偏要去做飯，而且水是火的克星，怎么能做飯呢？
接下來，有的同學說“陳昊在超市跳舞”，有的說“殷鴻杰在教室跑步”……同學們的笑聲一浪高過一浪，快樂的時光總是短暫的，游戲在大家的笑聲中接近了尾聲。
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